正在準(zhǔn)備考試的你，小編為你精心準(zhǔn)備了2019中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題十七，來(lái)練習(xí)一下吧，希望能夠幫助到你，想知道更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)站更新。
2019中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題十七
問(wèn)題一： 俗語(yǔ)說(shuō)：家有半斗糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)?
參考答案：
教師是人類靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);而且一個(gè)民族的希望在教育，教育的希望在我們教師，(還可以聯(lián)系國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人最近對(duì)教師的重視等)。我選擇教師這份職業(yè)有如下幾點(diǎn)原因：
1.自我認(rèn)知：民師老師可以說(shuō)：我從事了這么多年的教師職業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師是最適合我的職業(yè)了。應(yīng)屆畢業(yè)生可以說(shuō)：我是師范專業(yè)的學(xué)生，選擇教師這份職業(yè)能讓我學(xué)以至用，充分發(fā)揮我的專業(yè)特長(zhǎng).
2.挑戰(zhàn)性：信息時(shí)代的今天，教師將面對(duì)學(xué)生通過(guò)大量信息渠道獲得的各種知識(shí)而向教師提出的各種各樣的問(wèn)題.，
3.人生價(jià)值：因?yàn)槿绻f(shuō)人才的成長(zhǎng)需要人梯，那么教師就是這人梯的最初幾級(jí).
4.追求美好的東西：教師工作穩(wěn)定，并且在家附近做教師能方便我照顧我的家人.
如果有幸被錄用為教師，將牢記教師職業(yè)道德，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表以身作則，做一名優(yōu)秀的人民教師.
問(wèn)題二：一名班主任以嚴(yán)格管理著稱，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績(jī)大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點(diǎn)名批評(píng)了這名女生，結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺，你怎么看
參考答案：
1、作為班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生高度的精神，嚴(yán)格管理無(wú)可厚非，嚴(yán)是愛(ài)松是害。另一方面，嚴(yán)格并不等于不注意方式方法，特別中學(xué)生正處青春期，他(她)的自尊心很強(qiáng).更不能采取羞辱甚至侵犯學(xué)生人權(quán)的方法來(lái)“嚴(yán)格管理”。
2、作為一名教師，不僅要尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)合理的結(jié)合。顯然這位老師沒(méi)有遵守這個(gè)原則，他的做法也是錯(cuò)誤的。而且，對(duì)于早戀問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是的分析，權(quán)衡利弊再做決定，而不是草率的處理。
3、如果我是這名老師，我的處理方法是：私下與學(xué)生交流，合理引導(dǎo)，做好思想教育工作，讓其認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤性，幫助其改正錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生的自尊心。以到達(dá)解決問(wèn)題的目的。
4、如果我有幸成為一名人民教師，我一定會(huì)做到讓學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的合格人民教師。
5、這件事同時(shí)也說(shuō)明：在教育教學(xué)中，如何提高學(xué)生的心理承受能力，受挫敗能力，正確對(duì)待困難、挫折，是我們社會(huì)、學(xué)校、家庭面臨的共同課題。
問(wèn)題三：請(qǐng)你根據(jù)對(duì)以下提供的材料發(fā)表看法：
在食堂里常聽(tīng)到學(xué)校的學(xué)生議論，老師為什么就能自己點(diǎn)菜;
在校園的路上學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，你看老師在草坪上走;
在升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生說(shuō)哪幾位老師在講話;
……參考答案：
1、本案例說(shuō)明了教師身為人師，其一言一行都對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)。
2、陶行知先生早就說(shuō)過(guò)：教人以言，不如導(dǎo)之以行。認(rèn)知心理學(xué)也證明：教師教育教學(xué)的效果，除了教育方法之外，最重要的是教師言行。
3、教師的自身的行為潛移默化的直接影響著學(xué)生，教師只有努力提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚而健全的人格，在言談舉止，為人處世，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學(xué)生以正確的示范，才能真正起到教育的作用。