在初二下學期的數(shù)學教書中，我的教學過程和步驟是嚴格按照這學期里我們學校的數(shù)學教學組的要求來實施的。所在在這學期的數(shù)學教學中，我的教學活動很少出現(xiàn)錯誤，也完成我們學校數(shù)學教學組給我們每一位數(shù)學老師指定的教學要求以及期末考試中數(shù)學成績要達到多少分的最終目標。
在本學期的數(shù)學教師工作中，我和我們學校一些數(shù)學老師被安排到去我們當?shù)氐闹攸c中學聽課。這是我作為初中數(shù)學老師去學習和取經的一個過程，我很感謝學校這次能安排我去其他學校學習。因為我在初二下學期中的數(shù)學教學中遇到了一些難點，我在課后思考了很久都沒有想到很好的解決方法。這次去重點學校參加的聽課活動，絕對是我解決我自己教學問題的一個絕佳機會。在聽課的過程中，我是把自己定位成了一名學生，因為我不僅僅是來觀摩數(shù)學優(yōu)秀老師教書的教課過程，我更是來學習他們獨特有效的數(shù)學教學方法的。通過仔細觀察他們的教學，來和我自己的數(shù)學教學過程進行對比，從兩者的對比中，找出自己數(shù)學教學中不完美的地方，讓自己的數(shù)學教學向這些優(yōu)秀數(shù)學教師看齊。在這次去外校的聽課學習的教師活動中，我不僅解決了我這個學期的數(shù)學教學上面的難題，還讓我看到了一個優(yōu)秀的數(shù)學教師的課堂應該是什么樣子。
在八年級下學期的數(shù)學教學活動中，參加了年級數(shù)學教學組對我們這學期數(shù)學教學的教師培訓。不要認為只有學生需要學習，我們作為老師的也是要不斷學習的。我在只有通過對自己數(shù)學相關知識的不斷學習，才會在自己在平時的相關教學活動中有著不俗的教學表現(xiàn)和教學成績，我們這次年級組展開數(shù)學教師培訓的主要培訓也是因為這個。今年來我們學校各年級學生的數(shù)學成績一直都沒有達到讓學校滿意的成績，所以這次的數(shù)學組教師培訓也是為了完成學校給我們數(shù)學教師特意展開的。雖然我對自己數(shù)學教學成績一直都很滿意，但是我還是參加了這次學?；ㄖ卮罅獯蛟斓臄?shù)學教師培訓班。我們這次培訓班的培訓人物主要是我們學校的一些相關領導，同時也請一些中學生數(shù)學特級老師來給我們傳授數(shù)學的教學經驗和相關針對八年級學生現(xiàn)階段的數(shù)學教學方法。
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