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高考作文素材：沈尹默以書(shū)為師的大智慧
“霜風(fēng)呼呼地吹著，月光明明地照著。我和一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著?！边@是曾在《新青年》上刊登過(guò)的一首短詩(shī)。這首詩(shī)在從美國(guó)歸來(lái)的胡適博士看來(lái)，可謂極品，他盛贊道：“幾百年來(lái)哪有這樣的好詩(shī)!”這首詩(shī)，猶如一幅白月夜圖景，霜、風(fēng)、月、樹(shù)等事物，動(dòng)靜結(jié)合，明暗對(duì)照，同時(shí)注意韻腳和節(jié)奏，表現(xiàn)出一種自由獨(dú)立的精神。這首詩(shī)的作者便是沈尹默。
沈尹默五歲上學(xué)，啟蒙的李老師是一位年過(guò)七十的不第秀才，李老師愛(ài)好詩(shī)歌，時(shí)常喜歡念幾遍千家詩(shī)中的名句，如“將謂偷閑學(xué)少年”之類(lèi)給學(xué)生們聽(tīng)。沈尹默自小記憶力不強(qiáng)，十四歲那年，因背不過(guò)書(shū)，他急出了病，在家中休養(yǎng)，頗感輕松自在。于是，他一連讀了幾遍《紅樓夢(mèng)》，又看了一些唐詩(shī)宋詞，尤喜讀白居易的作品。從此，他對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。
成年后，沈尹默加入《新青年》，并嘗試著發(fā)表了十余首新詩(shī)。在創(chuàng)作白話詩(shī)的同時(shí)，沈尹默還認(rèn)真研習(xí)古代詩(shī)詞，并與魯迅、柳亞子、蘇曼殊、章士釗、于右任等詩(shī)人以詩(shī)詞交往，寫(xiě)下不少恬淡清遠(yuǎn)的古體詩(shī)詞。
后來(lái)，有學(xué)者問(wèn)沈尹默，哪位是他寫(xiě)詩(shī)的老師。沈尹默笑答：“我寫(xiě)詩(shī)不曾拜過(guò)老師，若說(shuō)有，那就是曹雪芹了?！睂?duì)方困惑不解。他接著說(shuō)：“在讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)時(shí)，我就用手遮住詩(shī)句中的一個(gè)字，假使我是曹雪芹，我應(yīng)該用什么字。這不是在請(qǐng)教曹雪芹嗎?”他不僅請(qǐng)教曹雪芹，諸如屈原、陶潛、杜甫、李白、白居易、李商隱、王安石等大家他也常常請(qǐng)教。他不贊成師承一家，主張“多師”。
沈尹默發(fā)明了“遮字讀書(shū)法”，每讀一部名家的作品，就仿佛在跟一位老師“對(duì)話”。正是因?yàn)樗臉?lè)讀書(shū)、巧讀書(shū)，才有他在詩(shī)詞領(lǐng)域所展現(xiàn)出來(lái)的大智慧，才有他日后在文學(xué)界取得的崇高地位。