美國(guó)的許多學(xué)院和大學(xué)都有非常嚴(yán)格的招生截止日期。對(duì)于高中生來說，這些截止日期可能會(huì)讓他們?cè)诟呷械綁毫χ刂兀恍┐髮W(xué)還有一些機(jī)構(gòu)啟動(dòng)了滾動(dòng)招生。參加美國(guó)滾動(dòng)招生晚交申請(qǐng)?jiān)趺崔k？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理了一些資料。
滾動(dòng)招生可能會(huì)降低考慮這些學(xué)校的學(xué)生的壓力水平，但并不會(huì)無限期地延長(zhǎng)截止日期。學(xué)生們必須寫論文，為多所學(xué)校的提前決定（ED）和常規(guī)的決策截止日期征求建議，同時(shí)還要參加大量的課程和課外活動(dòng)。
在申請(qǐng)的后期階段，他們可能會(huì)面臨比早些時(shí)候申請(qǐng)時(shí)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樵S多學(xué)校的名額可能已經(jīng)滿了。雖然晚申請(qǐng)并不理想，但在某些情況下，這可能是不可避免的。這里有三種情況可以證明在滾動(dòng)錄取過程中遲交申請(qǐng)是合理的，以及一些最大限度幫助你被錄取的建議。
1. 你的財(cái)務(wù)狀況發(fā)生了變化
這種情況可以通過兩種方式表現(xiàn)出來。
你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)狀況比最初預(yù)期的要好，你可能獲得了外部獎(jiǎng)學(xué)金，或者父母的工資增加了，或者加薪了，或者找到了一份新工作，現(xiàn)在你希望申請(qǐng)的學(xué)校超出了原來的低成本選擇。
或者，你的家庭突然陷入經(jīng)濟(jì)困難，這促使你重新評(píng)估你能負(fù)擔(dān)得起哪些大學(xué)。
2.你的目標(biāo)轉(zhuǎn)變
在你最初的大學(xué)申請(qǐng)中，你給自己設(shè)定的目標(biāo)低嗎？你是否申請(qǐng)了適合你的大學(xué)，或者只向那些學(xué)歷略低于你能力的學(xué)校提交申請(qǐng)？
如果你發(fā)現(xiàn)自己處于這種情況，或者你直到高中最后一年才真正在學(xué)業(yè)上有很大的收獲，那么在申請(qǐng)一所更有選擇性的大學(xué)時(shí)，推遲申請(qǐng)也無妨。
3.你缺少保底學(xué)校
也許最讓人傷腦筋的情況是，到了2月份，你意識(shí)到你缺乏足夠數(shù)量的“保底”學(xué)校。沒有充分選擇“保底”學(xué)校的學(xué)生可能會(huì)面臨收不到錄取通知書的風(fēng)險(xiǎn)，因此不得不在一年后再次申請(qǐng)大學(xué)。
如果你對(duì)自己能否被正式錄取，那么申請(qǐng)一所或多所“保底”學(xué)校是一個(gè)明智的主意。如果你在滾動(dòng)招生期間申請(qǐng)晚了，你可以采取以下幾個(gè)步驟來增加成功的機(jī)會(huì)：
首先，更新你的個(gè)人陳述，解釋為什么你的申請(qǐng)比通常預(yù)期的要晚。
此外，你應(yīng)該表達(dá)對(duì)學(xué)校提供的學(xué)位項(xiàng)目的濃厚興趣，并描述它如何與你的目標(biāo)相一致。這可以證明你申請(qǐng)學(xué)校晚了，很大程度上是因?yàn)閷W(xué)校提供的條件，而不是截止日期。
最后，因?yàn)槿雽W(xué)申請(qǐng)會(huì)在高三下學(xué)期進(jìn)行，所以要確保你的論文討論你上過的一門困難的課程，它證明了你有主動(dòng)性和自我激勵(lì)的特質(zhì)。