教師資格報(bào)名已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，相信此時(shí)許多考生已經(jīng)進(jìn)入備考狀態(tài)了，為了幫助考生更好的備考，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2019教師資格證面試考前40天備考計(jì)劃”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2019教師資格證面試考前40天備考計(jì)劃
距離2019年下半年教師資格證面試考試還有40天，您準(zhǔn)備的怎么樣了呢?對(duì)于第一次參加教師資格證面試，并且完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小伙們，現(xiàn)在是不是有些焦慮了呢?別擔(dān)心，小編這就送您一份備考“秘籍”。
1.了解面試大綱及內(nèi)容
我們可以從面試大綱入手，了解中學(xué)教師資格證面試考什么?小學(xué)教師資格證面試考什么?幼兒教師資格證面試考什么?在此基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)一步了解各學(xué)段的面試重點(diǎn)，并根據(jù)自己所報(bào)學(xué)科學(xué)段進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
2.掌握面試流程
教師資格證面試流程分為七步，包括候考、抽題、備課、回答規(guī)定問(wèn)題、試講/演示、答辯、評(píng)分?？忌筛鶕?jù)面試流程步驟掌握相應(yīng)的答題技巧。
這里，考生尤其要好好準(zhǔn)備面試試講環(huán)節(jié)。想要試講得高分，考生備考時(shí)候一定要多熟悉教材、分析教材，此外還要勤加練習(xí)，在家里對(duì)著鏡子練或者找有考試經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)朋友試講，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
3.牢記面試技巧
教師資格證面試中，面試禮儀是面試的開(kāi)端，試講和答辯也是不可或缺的部分。
教師資格證面試禮儀包括教師的語(yǔ)言、目光、微笑、著裝、儀態(tài)、手勢(shì)、站姿、坐姿等。
教師資格證面試試講考查的是考生的綜合能力和考生的應(yīng)變能力，教師資格證面試答辯考查的是考生的綜合素質(zhì)。小編建議大家多看下“教師資格面試考試技巧”之類的技巧類文章。
2019教師資格證結(jié)構(gòu)化面試常用教育理論
教師資格結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)?？疾榈慕逃碚摪ㄒ韵氯悾?BR> 1.教師與學(xué)生
教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)五個(gè)部分。其中最容易考查的是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，內(nèi)容有：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
教師備課：鉆研教材，了解學(xué)生和制訂教學(xué)計(jì)劃。
好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。
2.學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律
學(xué)生身心發(fā)展的五個(gè)規(guī)律：順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。
3.班主任工作
在教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中會(huì)涉及相關(guān)的問(wèn)題有：組建和培養(yǎng)班集體、活動(dòng)組織等。
活動(dòng)組織從三個(gè)方面展開(kāi)：確定活動(dòng)主題——寫活動(dòng)策劃——開(kāi)展活動(dòng)——事后總結(jié)。這類題目有固定的答題套路，最主要的目的是讓考官看到你清晰的思路和表達(dá)能力。
2019教師資格證面試考官喜歡什么樣的考生?
在教師資格面試中，面試考官通常會(huì)喜歡什么樣的考生?哪些考生可以獲得高分，通過(guò)教師資格證面試考試呢?通?？脊傧矚g具備以下這五類素養(yǎng)的考生：
1、邏輯思維強(qiáng)的考生
作為一個(gè)老師，講課時(shí)的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個(gè)非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡(jiǎn)到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學(xué)設(shè)計(jì)上就可以一分高下。好的設(shè)計(jì)、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球。
那邏輯思維到底怎么訓(xùn)練?
一般情況下，看到一個(gè)題本，首先梳理知識(shí)點(diǎn)，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語(yǔ)言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后，設(shè)計(jì)出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。
2、語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)的考生
作為教師，語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要了，對(duì)于語(yǔ)言，普通話、音調(diào)、語(yǔ)氣、音量等都會(huì)影響我們的講課效果。
作為老師普通話水平必須是過(guò)關(guān)的，語(yǔ)文老師必須具有二級(jí)甲等以上，其他老師必須具有二級(jí)乙等以上的水平。對(duì)于音調(diào)，講課要有抑揚(yáng)頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵。語(yǔ)氣也是非常重要的，對(duì)于小學(xué)、初中、高中不同階段的學(xué)生，教師講課的語(yǔ)氣也是不一樣的。小學(xué)語(yǔ)氣較為柔和、初高中學(xué)生采用成人的語(yǔ)氣。音量在講課中是至關(guān)重要的，響亮的聲音往往會(huì)取得一鳴驚人的效果，一開(kāi)口就能吸引考官的注意力，尤其考試時(shí)抽號(hào)較為靠后的考生，聲音響亮更能讓你脫穎而出。
3、有新課改理念的考生
新課改理念是什么?又要怎么在試講中體現(xiàn)?這個(gè)概念我們或許很模糊，但是我們只要記住"學(xué)生是主體，老師是組織者、引導(dǎo)者"即可，用這個(gè)理念來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在試講時(shí)要有引導(dǎo)性和互動(dòng)性，不能老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲。要多設(shè)置活動(dòng)和提問(wèn)，凸顯老師的組織和引導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、有教師范兒的考生
對(duì)于很多沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來(lái)教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時(shí)站在講臺(tái)上問(wèn)好、鞠躬、講課時(shí)，姿態(tài)落落大方，動(dòng)作自然、大氣，不要過(guò)于拘束也不要過(guò)于浮夸。在無(wú)生試講中，我們需要自導(dǎo)自演，戲精附體，眼里要有學(xué)生，心中要裝著學(xué)生，這樣做出來(lái)的互動(dòng)，講出來(lái)的話才是真實(shí)的、生動(dòng)的。
平時(shí)練習(xí)試講，剛開(kāi)始可以先體驗(yàn)一下有生互動(dòng)，其次可以對(duì)著鏡子練習(xí)，也可以用手機(jī)給自己錄制視頻，在反復(fù)的練習(xí)中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。
5、有學(xué)科素養(yǎng)的考生
具有學(xué)科素養(yǎng)即基本的教學(xué)知識(shí)與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?
第一，對(duì)于一個(gè)老師要給學(xué)生教知識(shí)，要教對(duì)的知識(shí)，那就要求我們?cè)诳荚嚂r(shí)講知識(shí)，一定不能出現(xiàn)硬性錯(cuò)誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習(xí)。
第二，我們講課時(shí)語(yǔ)言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語(yǔ)必須表述準(zhǔn)確，這也是體現(xiàn)一個(gè)教師學(xué)科素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)對(duì)于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語(yǔ)需要熟悉和識(shí)記，不要出現(xiàn)口語(yǔ)化的表述方式。