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2018湖南長沙高考歷史考前沖刺試題及答案
●選擇題
1.【推薦老師】楊志剛
【題源出處】2018·太原市高三統(tǒng)測(二)
據(jù)《漢書》載，?；韬顒①R不學(xué)無術(shù)、不尊禮儀、掠取女子，終被霍光所廢;近年對劉賀墓考古出土了《論語》《禮記》等儒家簡書，及給有孔子圖像、載其傳記的矩形銅鏡。有人據(jù)此判斷，劉賀是一個有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄，《漢書》中對劉賀的記載不足為信。據(jù)此可知 ( )
A. 出土文物最接近于真實的歷史
B. 文獻記載具有主觀性不足為信
C. 史料實證需要科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度
D. 歷史敘述相互印證可還原真相
【試題答案】 C
【推薦理由】
本題以考古熱點為切入點，考查考生辨別歷史事實與歷史敘述的能力。而這一能力是高考考核的目標(biāo)和要求，因此2018年高考將繼續(xù)延續(xù)，同時會在這一能力要求下，適當(dāng)?shù)淖兓问揭约疤嵘囶}難度。
2.【推薦老師】韓文虎
【題源出處】2018·衡水金卷全國卷I調(diào)研試題
宋高宗時,四川立限令典賣田宅者納稅印契，一次就征收到契稅四百萬貫,此時四川地價每畝為近四貫,官府賣田定價為八貫到十貫(一般情況下稅率10%計,土地價格取較高者每畝十貫)。這從側(cè)面反映了
A. 四川的小農(nóng)經(jīng)濟開始瓦解
B. 北宋租佃關(guān)系盛行
C. 土地稅成為政府主要收入
D. 宋代政府不抑兼并
【試題答案】 D
【推薦理由】
中國古代經(jīng)濟為歷史學(xué)科核心主干知識，其中歷代政府的經(jīng)濟政策，對古代經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響，以此為載體，能夠很好地考查考生的知識、能力水平，故推薦。
3.【推薦老師】唐仁蘭
【題源出處】2018·湖南長郡中學(xué)第六次模擬
關(guān)于雍正的死因，古今有不同的記載。雍正的《起居手冊》記載：“八月二十一日，上不豫。戌時，上疾大漸，召諸王、內(nèi)大臣及大學(xué)士至寢宮授受遺詔。到二十四日子時，龍馭上賓?！薄肚宓弁饧o(jì)》記載：“惟世宗(雍正)之崩，相傳修煉丹餌所致，或出有因”。這反映出
A.歷史敘述中不會有客觀性的記載
B.不同歷史記載使史學(xué)呈現(xiàn)多元化
C.當(dāng)事人記錄的歷史才具有真實性
D.歷史敘述與歷史事實總會有差異
【試題答案】 B
【推薦理由】
史學(xué)素養(yǎng)的考查，是新的課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)的組成部分。
4.【推薦老師】王志忠
【題源出處】2018·四川省綿陽市高中高三第三次診斷性考試
近代以來，一些中國人紛紛主動翻譯外國報刊、書籍。有學(xué)者統(tǒng)計，1868—1879年，江南制造總局共出版翻譯西書98種，銷售達31111部。這一現(xiàn)象
A.推動了新思想的萌發(fā)
B.有助于洋務(wù)運動開展
C.擺脫了傳統(tǒng)夷夏觀念
D.為戊戌變法奠定基礎(chǔ)
【試題答案】 B
【推薦理由】
“1868—1879年，江南制造總局”明確了所要考查史實的時間和空間，“時空觀念”是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一;洋務(wù)運動進行30多年雖然沒有使中國富強起來，但洋務(wù)運動使中國出現(xiàn)第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，是近年高考重要命題點之一。本題與以近代文化現(xiàn)象，尤其報刊創(chuàng)辦與功能或教育事業(yè)發(fā)展為切入，考查中國近代化的命題視角相吻合。
5.【推薦老師】王志忠
【題源出處】2018·安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查考試
宋教仁曾論證“漢族”是從西方遷徙而來，與當(dāng)時強盛的西方國家在種族上同源;章太炎公開宣揚“漢族”來自巴比倫;梁啟超、劉師培等人到處講世界上所有的人類都始于帕米爾高原。這種宣傳旨在
A.激勵國人的民族自豪感
B.鼓吹西方文明“優(yōu)越論”
C.追求歷史研究的真實性
D.強調(diào)人類文明的整體性
【試題答案】 A
【推薦理由】
本題立意是樹立和弘揚民族自豪感，家國情懷是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。中國人來自于往昔的光榮和文明創(chuàng)造不輸于任何國家和民族，一定可以自立于世界民族之林，以及來自于為民族獨立解放所進行的艱苦卓絕奮斗的信念，一向是高考命題的重要視角。
6.【推薦老師】韓文虎
【題源出處】2018·河北省衡水中學(xué)高三名校診斷測試一
伯里克利時期，除將軍的職務(wù)必須由有軍事才能的人擔(dān)任以外，五百人會議的議員和大部分的政府官員，都不再以選舉的方式產(chǎn)生，而改用抽簽的方式來決定。這意味著
A. 下層民眾亦可參與政治
B. 雅典民主發(fā)展遭受挫折
C. 公民權(quán)益將得不到保證
D. 公民內(nèi)部政治權(quán)的普及
【試題答案】 D
【推薦理由】
雅典民主政治和羅馬法是高考必考考點，根據(jù)歷史現(xiàn)象考查對雅典民主政治制度的理解，是高考命題對這一考點考查的慣常方式，體現(xiàn)了對歷史主干知識考查的重視。
7. 【推薦老師】韓文虎
【題源出處】2018·山東省棗莊市高三二模
1935年，美國最高法院相繼裁定《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》和《國家工業(yè)復(fù)興法》違憲。理由是聯(lián)邦政府干涉了各州的內(nèi)部事務(wù)，之后國會進行重新立法，保留了原法案中的勞工權(quán)利和對農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟干預(yù)。這反映了
A.新政是在民主政治框架內(nèi)進行
B.最高法院的做法違反憲法原則
C.國會的補教對新政的成效不大
D.總統(tǒng)的行政權(quán)力得到明顯提升
【試題答案】 A
【推薦理由】
羅斯福新政(現(xiàn)代資本主義國家的經(jīng)濟模式)是歷史學(xué)科的高考重點，同時，美國作為世界第一超級大國，其政治經(jīng)濟的發(fā)展具有借鑒價值。我國目前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處于改革深化階段，可以從羅斯福新政中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
8.【推薦老師】王志忠
【題源出處】2018·衡陽市高中畢業(yè)班第三次聯(lián)考
2018年3月23日，美國總統(tǒng)特朗普在白宮正式簽署對華貿(mào)易備忘錄。對從中國進口的600億美元商品加征關(guān)稅，并限制中國企業(yè)對美投資并購。4月5日，中國就美國進口鋼鐵和鋁產(chǎn)品232措施，在世貿(mào)組織爭端解決機制項下向美方提出磋商請求，正式啟動爭端解決程序。中美貿(mào)易戰(zhàn)中的某些現(xiàn)象說明
A.全球化背景下出現(xiàn)國家主權(quán)讓渡
B.經(jīng)濟一體化使貿(mào)易戰(zhàn)不可避免
C.世貿(mào)組織是解決爭端的唯一途徑
D.美國經(jīng)濟衰落趨勢在不斷加強
【試題答案】 A
【推薦理由】
本題較好地將中美貿(mào)易戰(zhàn)這一重要時事熱點與經(jīng)濟全球化聯(lián)系起來考查，此題可以作為最新高考熱點專題的典例之一。時政熱點是每年高考不回避的命題重點，關(guān)注時政熱點，將熱點問題整理成專題，并進行有針對性的訓(xùn)練，特別是在沖刺階段，應(yīng)以試題的形式帶動熱點復(fù)習(xí)，本題較為符合高考以熱點材料為切入考查歷史問題的命題趨向。
●非選擇題
9.【推薦老師】王志忠
【題源出處】2018·山東省臨沂市5月普通高考模擬考試
閱讀材料，完成下列要求。(12分)
材料
1500年以后，西方的世界歷史觀進入一個新的階段。他們以世界“主導(dǎo)者”自居，把擴張美化為“傳播文化”，為世界發(fā)展歷程勾畫了一個“主導(dǎo)——傳播模式”，即西方文化向世界播撒模式。如文藝復(fù)興時代的思想家不是宣布世界歷史走向越來越接近西方古典標(biāo)準(zhǔn)，就是聲稱世界的發(fā)展歷程將是《福音書》的傳播和兌現(xiàn)的過程。
但從20世紀(jì)末起，西方傳統(tǒng)的世界觀受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來自于時代變化，尤其是愛因斯坦的相對論出現(xiàn)以后，各領(lǐng)域的研究都不僅關(guān)注研究對象的孤立、靜止?fàn)顟B(tài)，而且考察對象之間的“關(guān)系”，西方世界歷史傳統(tǒng)理論忽略不同地區(qū)、國家和文明之間“關(guān)聯(lián)性”的缺陷凸顯出來。
——據(jù)《探討：如何在互動中建構(gòu)世界歷史》等改編
圍繞材料，運用近現(xiàn)代史的史實，對上述觀點進行論證。(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論;觀點明確，史論結(jié)合。)
【試題答案】
示例1
觀點：占主導(dǎo)的西方文化向世界播撒。(2分)
論證：歐洲啟蒙傳播到世界其他地區(qū)，成為人們追求解放的思想武器：資本主義擴張，客觀上傳播了先進的思想和生產(chǎn)方式;西方資本主義政治思想和制度向其他地區(qū)的傳播。
示例2
觀點：各種形態(tài)的人類文明在交往中實現(xiàn)雙重融合。
論證：中國的四大發(fā)明促進了歐洲近代社會的轉(zhuǎn)型;歐洲啟蒙思想家深受儒家思想的啟發(fā)和影響;科舉考試成為歐洲歐美文官制度的先驅(qū);亞非拉地區(qū)成為資本主義世界市場的重要組成部分;全球化和人口流動促進各地文化的相互交融，如爵士樂的產(chǎn)生。
【推薦理由】
本題能較充分地考查考生提煉信息、闡釋和說明、評述和論證問題的能力，且本題要求運用近現(xiàn)代史的史實論證觀點，也突出了高考必修部分非選擇題命題的?？贾R范圍。本題涉及歷史專題的縱向關(guān)聯(lián)和橫向貫通，高度模仿了課標(biāo)全國卷開放式論證題的命題趨向。
10.【推薦老師】韓文虎
【題源出處】2018·江西省高三六校聯(lián)考
閱讀材料，完成下列要求。
材料一
在倫理道德上，他們針對宋明理學(xué)家“存天理，滅人欲”的說教，提出“理欲皆自然”、“人欲正當(dāng)處即是理”等命題，把倫理道德建立在個人的欲望、利益、幸福等現(xiàn)實社會生活基礎(chǔ)之上，從而將先驗的天理人性論還原為現(xiàn)實的自然人性論，為新興市民階層追求財富、發(fā)展私有經(jīng)濟提供理論依據(jù)?！诮逃枷肷?，他們對帖括之學(xué)、八股科舉制度深惡痛絕，斥其“陷溺人心”，號召學(xué)者獨立思考，不做科考制度的奴隸。在文學(xué)藝術(shù)上，他們反對“文以載道”的儒家正統(tǒng)觀念，認為文藝作品不應(yīng)淪為宣傳封建道德的工具，而應(yīng)充分體現(xiàn)人性、人情，“真人所作”，“任性而發(fā)”。
——摘編自侯外廬《中國近世思想學(xué)說史》
材料二
在文化氛圍上，打破了封建舊文化的統(tǒng)治地位，以改良過的歐美新文化替代了舊文化，進一步啟迪了民智，溝通了東西方文化交流，使中國對西方的理解更加深入了一個層次;在思想上，進一步打擊了封建專制思想，傳播了西方民主、自由精神，也塑造了中國現(xiàn)代文人自由主義思想，并使自由主義和三民主義、共產(chǎn)主義并列為現(xiàn)代中國三大思潮，……中國先進知識分子在對中西文化矛盾沖突的比較鑒別中，逐漸發(fā)展出具有西方文化特色的人文思想。
——摘編自張澤南《我看新文化運動》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清之際活躍的儒家思想的內(nèi)涵并指出與同時期西方啟蒙思想的異同。
(2)揭示材料一和材料二關(guān)于民主思想的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合所學(xué)知識指出中國近代人文思想形成的歷史條件。
【試題答案】
(1)內(nèi)涵：提倡經(jīng)世致用，反對理學(xué)空談義理;反對重農(nóng)抑商，主張工商皆本;猛烈抨擊君主專制制度，具有民主色彩。
相同點：都反對封建專制統(tǒng)治，主張政治上興民權(quán)。
不同點：明清：未動搖傳統(tǒng)文化根基;未跳出傳統(tǒng)儒學(xué)明君加賢臣的統(tǒng)治模式;沒有形成完整的理論體系。
西方：否定一切外在權(quán)威，集中批判專制主義、教權(quán)主義;號召消滅專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度;追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由。
(2)聯(lián)系：明清民主思想對近代資產(chǎn)階級思想家民主思想的形成起了促進作用。
條件：鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機不斷加深;西方的啟蒙思想不斷傳入;民族資產(chǎn)階級的不斷發(fā)展壯大;有識之士的不斷探索。
【推薦理由】
社會主流思想是歷史學(xué)科必修三的核心主干知識。對這一問題的考查，古今縱向?qū)Ρ仁歉呖济}經(jīng)典范例，本題體現(xiàn)了對古代、近現(xiàn)代社會主流思想變遷的考查，體現(xiàn)了這一高考命題特點。
11.【推薦老師】唐仁蘭
【題源出處】2018·山東煙臺4月模擬
閱讀材料，完成下列要求。(25 分)
材料一
中國古代監(jiān)察制度萌芽于夏商周時期。秦漢時期，我國古代監(jiān)察體系初步建立。魏晉至隋朝，御史臺是國家最高監(jiān)察機構(gòu)。唐朝設(shè)立了臺院、殿院、察院，三者共同構(gòu)成了一個嚴(yán)密的監(jiān)察系統(tǒng)，此外，還建立了系統(tǒng)的諫官制度。宋代沿襲唐制，又在地方上的州內(nèi)設(shè)通判監(jiān)察行政，設(shè)提點刑獄司專司刑訟，設(shè)轉(zhuǎn)運使監(jiān)督財政，大大加強了中央對地方的控制。明朝初年，中央臺、殿、察三院合并為都察院，同時，設(shè)置獨立于都察院的六科給事中監(jiān)察六部活動，科道并立，地方設(shè)按察使司。清朝形成了“科道合一”的監(jiān)察體系，進一步加強了中央集權(quán)。至此，我國古代監(jiān)察制度實現(xiàn)了高度的嚴(yán)密統(tǒng)一。在我國古代封建社會里，監(jiān)察權(quán)力來源于皇權(quán)。中國古代監(jiān)察制度雖然具有其獨特性，但也難免會受到當(dāng)時社會歷史條件的限制，具有其局限性。
——摘編自高丹《中國古代監(jiān)察制度探析》
材料二
相對來說，英國有著一套比較完整、靈活的監(jiān)察制度。議會監(jiān)察，是西方現(xiàn)代監(jiān)察體制的核心，最具權(quán)威性與代表性。議會監(jiān)察，是“民意代表機關(guān)”對政府施政、財政、人事等其他法定事項的監(jiān)督檢查，包括：同意、糾正、糾舉、彈劾、審計，以及為完成這些任務(wù)所必須的質(zhì)詢、視察和調(diào)查、投不信任票等事前防止，事中糾正和中止，事后懲戒和救濟等監(jiān)控規(guī)程。在此基礎(chǔ)上，英國各部門、各行業(yè)、各地區(qū)又相繼成立了各種不同的監(jiān)督機構(gòu)，構(gòu)成了一個多行業(yè)、多地區(qū)、多層次、多渠道的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，以教育、防范、懲處為手段，以保護和促進商品經(jīng)濟的發(fā)展和鞏固政治權(quán)力為目標(biāo)的反腐敗機制。
——摘編自張恒《英國監(jiān)察制度：在漫長曲折的道路上逐步形成》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代監(jiān)察制度發(fā)展的特點。(8 分)
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出古代中國和近代英國監(jiān)察制度效能的差異，并簡要分析導(dǎo)致差異的主要原因。(17分)
【試題答案】
(1)特點：歷史悠久;監(jiān)察從屬于皇權(quán);監(jiān)察體系漸進式發(fā)展;監(jiān)察與進諫并行等。(8分)
(2)差異：依附于皇權(quán)的古代中國監(jiān)察制度監(jiān)察效能十分有限;近代英國監(jiān)察制度對于防止行政權(quán)力的濫用和誤用，遏制腐敗、建立廉潔、高效政府起到了十分重要的作用。(4分)
原因：
①中國：君主專制下是垂直單線式的監(jiān)察體制，不能體現(xiàn)民意且缺乏輿論監(jiān)督;為君主統(tǒng)治服務(wù)的儒家思想束縛了人們的思想，致使監(jiān)察缺乏相關(guān)的理論探索及支持;集權(quán)、專制更能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和政治穩(wěn)定。
②英國：資本主義民主制度下，機構(gòu)的監(jiān)察權(quán)來自于法律和制度，且“多管齊下”;發(fā)達的資本主義經(jīng)濟為其提供物質(zhì)基礎(chǔ);啟蒙思想影響深遠，且近代英國監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)健全，工作效率高。(13分)
【推薦理由】
遏制腐敗、建立廉潔、高效政府，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)是當(dāng)今政府的努力目標(biāo)，也關(guān)系著全國人民的福祉。
12.【推薦老師】焦翠玲
【題源出處】2018·河北省棗強縣一中5月二模
閱讀下列材料，回答問題。
材料一
二戰(zhàn)后日本建立了一套非常詳盡的人口信息登記制度和戶籍制度。日本實行典型的“戶籍隨人走”的制度，人口流動雖然自由，但戶籍制度很嚴(yán)格，任何人無論走到哪里，其行蹤都在政府控制之下。這種制度便于人口流動，人們無論走到哪里，都有自己的合法身份，都可以落地生根。注重居民身份管理不僅保證了日本人口流動的有序進行，而且增強了居民的歸屬意識，使他們在享受當(dāng)?shù)馗鞣N優(yōu)惠政策的同時，也注意遵守當(dāng)?shù)氐男姓胧┖头睢?BR> ——摘編自朱冬梅《發(fā)達國家人口管理辦法及對我國的啟示》
材料二
1958年人民公社建立后，政府在公社一級建立財政和農(nóng)業(yè)銀行機構(gòu)，以全額提取農(nóng)業(yè)剩余，農(nóng)業(yè)成為重工業(yè)所需資本的積累來源。在此背景下，國家頒布《中華人民共和國戶口登記條例》，包括常住、暫住、出生、死亡、遷出、遷入、變更等七項人口登記制度。該制度以法律形式嚴(yán)格限制農(nóng)民進入城市，也限制城市之間人口流動，城市與農(nóng)村之間構(gòu)筑了一道高墻，城鄉(xiāng)分離的“二元社會經(jīng)濟模式”逐步形成。城鄉(xiāng)之間建立起一種在政治、經(jīng)濟、文化社會基礎(chǔ)上的全方位不平等，由此也衍生了長期二元社會結(jié)構(gòu)下城市戶口的“一等公民”與農(nóng)業(yè)戶口的“二等公民”的社會地位。
——摘編自李平《中國戶籍制度變遷50年》
材料三
1984年，《國務(wù)院關(guān)于農(nóng)民進入集鎮(zhèn)落戶問題的通知》頒布，戶籍嚴(yán)控制度開始松動。1997年，《國務(wù)院批轉(zhuǎn)公安部小城鎮(zhèn)戶籍管理制度改革試點方案和關(guān)于完善農(nóng)村戶籍管理制度意見的通知》出臺。2012年，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于積極穩(wěn)妥推進戶籍管理制度改革的通知》指出，要引導(dǎo)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村人口有序向中小城市和建制鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，逐步滿足符合條件的農(nóng)村人口落戶需求，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。
——資料來源自關(guān)于戶籍制度改革的相關(guān)文獻
(1)根據(jù)材料一、二指出中日兩國戶籍制度的主要差異，并結(jié)合所學(xué)知識說明新中國成立后戶籍制度形成的背景。
(2)對比材料二、三，概括20世紀(jì)八十年代以來我國戶籍制度改革的主要趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識分析其意義。
【試題答案】
( 1 )主要差異:
①日本戶籍制度允許人口流動;
②中國戶籍制度限制人口遷移流動;
③日本戶籍制度保護公民的臺法身份和平等待遇;
④中國戶籍制度存在城市與農(nóng)村的不平等差異。
背景:
①國家業(yè)化建設(shè)的需要;
②計劃經(jīng)濟體制的確立;
③對農(nóng)業(yè)的改造以及人民公社的建立。
(2 )主要趨勢:
①放松對人口流動的控制;
②縮小農(nóng)村與城市戶口的差異。
意義:
①有利于推動城市化進程;
②有利于社會主義市場經(jīng)濟體制的建立;
③有利于社會的和諧與穩(wěn)定。
【推薦理由】
人口流動，城市化，城鄉(xiāng)關(guān)系是高考的長效熱點，中外對比是高考命題非選擇題的經(jīng)典模式，本題明考中日戶籍制的比較，暗含對目前中國改革，城鄉(xiāng)關(guān)系，城市化的關(guān)注，具有厚重的學(xué)科內(nèi)涵，符合高考命題特點。
13.【推薦老師】唐仁蘭
【題源出處】2018·河北衡水中學(xué)5月模擬
【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答問題。(15分)
材料
余光中先生是一位生在大陸，成名于港臺的著名詩人。他創(chuàng)作風(fēng)格的軌跡基本體現(xiàn)了臺灣詩壇三十多年來的一個走向，即先西化后回歸。如他自己所述，“少年時代，筆尖所染，不是希頓克靈的余波，便是泰晤士的河水。所釀無非一八四二年的葡萄酒?！?0年代后，他開始認識到自己民族居住的地方對創(chuàng)作的重要性，把詩筆“伸回那塊大陸”，寫了許多動情的鄉(xiāng)愁詩，“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！痹娙嗽缒晔熳x的“日暮道且遠，游子思故鄉(xiāng)”、“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！薄@些思鄉(xiāng)的詩句可以說無時無刻不被眼前的“有家不能歸，有根不能尋”的現(xiàn)實所引發(fā)。作為背負五千年傳統(tǒng)文化的富有激情的詩人，這種感情長期郁于心中，一旦爆發(fā)便如決堤的江河之水一發(fā)而不可收拾。他在詩中曾禮贊“中國，最美最母親的國度”。
——摘編自《余光中‘鄉(xiāng)愁四韻’賞析》
(1)根據(jù)材料，概括余光中創(chuàng)作風(fēng)格的特點，并分析其創(chuàng)作鄉(xiāng)愁詩的情感內(nèi)涵。(8分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析余光中鄉(xiāng)愁詩的創(chuàng)作背景。(7分)
【試題答案】
(1)轉(zhuǎn)變：由學(xué)習(xí)西方轉(zhuǎn)向回歸東方的傳統(tǒng)文化;融會了中國傳統(tǒng)與西方現(xiàn)代的筆法(3分)
情感內(nèi)涵：心系故鄉(xiāng);依戀傳統(tǒng)文化;渴望祖國統(tǒng)一。(5分)
(2)背景：臺灣與大陸同根同源;解放戰(zhàn)爭后，海峽兩岸隔絕;中國傳統(tǒng)文化影響;詩人的家國情懷。(7分)
【推薦理由】
統(tǒng)一大業(yè)是熱點，余光中先生對統(tǒng)一大業(yè)做出了貢獻，2017.12逝世。
14.【推薦老師】楊志剛
【題源出處】2018·廣東省文科綜合模擬試卷(二)
[歷史——選修4：中外歷史人物評說](15分)
材料
我聘用教員以其個人的學(xué)問、造詣為原則，在校授課以無悖于思想自由為界限。
我主張學(xué)術(shù)研究自由，可是并不主張假借學(xué)術(shù)的名義，作任何違背真理的宣傳，不只是不主張，而且反對。
本教員中如有腦曳長辮而持復(fù)辟論者，如果他所講授的在英國文學(xué)的領(lǐng)域之內(nèi)而無涉及政治，本校亦沒有排斥干涉的理由。
——1917年北京大學(xué)校長蔡元培針對部分人要求辭退英國文學(xué)系教授辜鴻銘的聲明
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出蔡元培對辜鴻銘的認識。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括蔡元培的辦學(xué)原則。(6分)
【試題答案】
(1)認識：辜鴻銘在英國文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)問造詣較高;在政治領(lǐng)域內(nèi)持保守復(fù)辟的態(tài)度;在北京大學(xué)講英國文學(xué)課時并不宣揚其保守的政治復(fù)辟思想。(9分)
(2)原則：重視教師的專業(yè)學(xué)術(shù)能力;主張學(xué)術(shù)研究自由，強調(diào)“思想自由，兼容并包”。(6分)
【推薦理由】
本題不僅體現(xiàn)周年問題——北大成立120年還體現(xiàn)社會主義核心價值觀——自由。以社會主義核心價值觀凝聚共識，匯集力量，形成正確的價值觀引領(lǐng)，是高考命題的特點和理念。作為2018年高考將繼續(xù)延續(xù)這一特點，從不同角度考查社會主義核心價值觀的理念。
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