南京信息工程大學(xué)2019考研大綱:F47語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得理論

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    南京信息工程大學(xué)2019考研大綱:F47語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得理論
    科目代碼:F47
    科目名稱(chēng):語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得理論
    第一部分:大綱內(nèi)容
    該科目的是考查學(xué)生關(guān)于語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得理論的基本知識(shí),以選拔對(duì)語(yǔ)言教學(xué)方法和語(yǔ)言習(xí)得理論有一定了解和掌握的考生進(jìn)入漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位,并指導(dǎo)考生更好地掌握漢語(yǔ)教學(xué)方法和技巧、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得理論和方法,從而培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際漢語(yǔ)教師。考查內(nèi)容包括:
    (一)教學(xué)法
    1.教學(xué)法的定義與地位
    2.幾種教學(xué)法的特點(diǎn)
    3.教學(xué)法的發(fā)展趨勢(shì)
    (二)語(yǔ)言要素教學(xué)
    1.語(yǔ)音教學(xué)的原則、方法和技巧
    2.詞匯教學(xué)的原則、方法和技巧
    3.語(yǔ)法教學(xué)的原則、方法和技巧
    4.漢字教學(xué)的原則、方法和技巧
    (三)語(yǔ)言技能課教學(xué)
    1.漢語(yǔ)綜合課教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法
    2.漢語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法
    3.漢語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法
    4.漢語(yǔ)閱讀課教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法
    5.漢語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法
    (四)對(duì)比分析
    1.對(duì)比分析的內(nèi)容和程序
    2.對(duì)比分析的不足與發(fā)展
    3.漢外對(duì)比分析及其在漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    (五)偏誤分析
    1.偏誤分析的作用
    2.偏誤分析的步驟
    3.偏誤類(lèi)別與成因
    (六)中介語(yǔ)
    1.中介語(yǔ)理論產(chǎn)生的歷史背景
    2.中介語(yǔ)理論的基本假設(shè)
    (七)語(yǔ)言監(jiān)控模式
    1.語(yǔ)言監(jiān)控模式的五個(gè)假說(shuō)
    2.語(yǔ)言監(jiān)控模式的基本證據(jù)
    3.語(yǔ)言監(jiān)控模式的理論爭(zhēng)議
    (八)語(yǔ)言輸入與互動(dòng)研究
    1.語(yǔ)言輸入與互動(dòng)研究產(chǎn)生的背景
    2.自然背景下的輸入與互動(dòng)
    3.課堂情景的輸入與互動(dòng)
    4.輸入與互動(dòng)在二語(yǔ)習(xí)得中的作用
    (九)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異
    1.影響第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的一般因素
    2.第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的態(tài)度和動(dòng)機(jī)
    3.第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略
    (十)第二語(yǔ)言習(xí)得研究的社會(huì)文化模式
    1.文化適應(yīng)模式
    2.社會(huì)文化理論
    第二部分:說(shuō)明
    1.基本要求
    要求學(xué)生理解教學(xué)法流派,掌握語(yǔ)言要素教學(xué)的原則、方法和技巧,掌握語(yǔ)言技能課的教學(xué)環(huán)節(jié)、原則和方法,掌握對(duì)比分析和偏誤分析的步驟和方法,掌握中介語(yǔ)的基本理論假設(shè),理解語(yǔ)言監(jiān)控模式,理解語(yǔ)言輸入與互動(dòng),掌握學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得產(chǎn)生的影響,理解第二語(yǔ)言習(xí)得研究的社會(huì)文化模式。
    2.分值比例
    (1)試題難易度分為易、中等、難三級(jí),每份試卷中三種難易度的分?jǐn)?shù)比例原則上為3:4:3。具體組配試卷時(shí),每種比例可有5分以?xún)?nèi)的浮動(dòng)幅度。
    (2)試卷中對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是:“理解”占30%,“掌握”占70%。
    (3)總分150分,填空題分值占10%(15分),名詞解釋題分值占20%(30分),簡(jiǎn)答題分值占40%(60分),分析題分值占30%(45分)。
    3.題型分布
    試題分填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和分析題四種類(lèi)型。舉例如下:
    對(duì)比分析假說(shuō)的代表人物是______。(填空題)
    學(xué)習(xí)策略(名詞解釋)
    中介語(yǔ)的基本特征有哪些?(簡(jiǎn)答題)
    判斷下圖是關(guān)于第一語(yǔ)言習(xí)得還是第二語(yǔ)言習(xí)得?分析下圖并說(shuō)明學(xué)習(xí)和習(xí)得有何不同。(分析題)
    
    4.其他規(guī)定
    (1)試卷在本大綱范圍內(nèi)命題。
    (2)考試采用閉卷筆試的方式,滿(mǎn)分為150分,時(shí)間為180分鐘。
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