2019國考申論指導(dǎo):重視全面審題 抓住材料重點

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    2019國考申論指導(dǎo):重視全面審題 抓住材料重點
    無論是省考還是國考,很多學(xué)子在備考過程中尤其是做題過程中,對于申論的認(rèn)知方面有些誤區(qū),如“審題”,很多人往往忽視了審題的重要性,看題目看的快,這就直接導(dǎo)致了在閱讀材料過程中出現(xiàn)反復(fù)閱讀,抓不住閱讀的重點,進而導(dǎo)致了梳理出來的信息不完全或不完整,今天就以一道綜合分析題為例和大家共同學(xué)習(xí)一下如何審題。
    例:“給定資料6”中說“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,‘靈魂’跟不上了?!闭埜鶕?jù)“給定資料6”,指出這句話的含義。(10分)
    要求:全面、準(zhǔn)確,不超過150字。
    解析:我們常講一句話“審題干得答題思路,審要求得評分標(biāo)準(zhǔn)”,因此,我們將題目分為兩部分來學(xué)習(xí)。
    首先,題干部分?!敖o定資料6”中說“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,‘靈魂’跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”,指出這句話的含義。(10分)
    “指出這句話的含義”得知,這是解釋型綜合分析題,其邏輯為“解釋含義+論證分析+總結(jié)落實”
    “給定資料6”是作答范圍。
    “中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,‘靈魂’跟不上了”,這句話中,抽離關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞分為核心關(guān)鍵詞和非核心關(guān)鍵詞,核心關(guān)鍵詞是整個句子中主題,如該句中為“中國教育”;非核心關(guān)鍵詞為其他名詞,如“技術(shù)層面快和靈魂跟不上”。
    第一步:要理解這句話,我們要回到材料6中尋找非核心關(guān)鍵詞“技術(shù)層面快和靈魂跟不上”指的是什么?因此,回到材料重點閱讀該句所在段落或所在段落的前后段,這樣第一步“解釋含義”就作答完成。
    第二步:回到材料6尋找與核心關(guān)鍵詞“中國教育相關(guān)的信息,如:問題、原因、影響、對策等信息,并做批注,將問題、原因、影響等相關(guān)信息進行歸納放在論證分析環(huán)節(jié),這樣第二步作答完成。
    第三步:將在材料中找尋的對策部分放在總結(jié)落實部分,第三步作答完成。
    因此,通過分析題干,我們已經(jīng)知道在給定資料6找什么內(nèi)容,這也是審題干部分最重要的部分,帶著問題閱讀材料。
    其次,作答要求部分。全面:多寫要點、多寫關(guān)鍵詞;準(zhǔn)確:采用原文關(guān)鍵詞。這樣,通過審題干和要求,我們能得出作答思路和評分標(biāo)準(zhǔn)。
    最后,高效閱讀。我們通過審題一定要帶著問題閱讀材料,這樣閱讀材料才能有目的性,才能高效閱讀。