拉丁美洲的大學(xué)可以為國(guó)際學(xué)生提供負(fù)擔(dān)得起的教育和文化沉浸，這逐漸成為了拉丁美洲吸引國(guó)際學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，這兩點(diǎn)也是國(guó)際學(xué)生在選擇留學(xué)地時(shí)會(huì)重點(diǎn)考慮的因素，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)本文介紹如何在拉丁美洲獲得學(xué)位。
●引言：梅森·泰勒（MASON TAYLOR）在俄克拉荷馬大學(xué)（University of Oklahoma）讀本科時(shí)，期間在智利度過了一個(gè)學(xué)期，他說自己愛上了這個(gè)國(guó)家，所以在他畢業(yè)后，他回到智利做了一名英語教師，并在那里攻讀了研究生。
泰勒說：“西班牙語的挑戰(zhàn)，和沉浸式學(xué)習(xí)的感覺又把我?guī)Щ貋砹?，這就是為什么我畢業(yè)后又選擇回到學(xué)習(xí)中?！彼?016年畢業(yè)于瓦爾帕萊索天主教大學(xué)（Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso），獲得國(guó)際關(guān)系和外交事務(wù)碩士學(xué)位。
拉丁美洲由南美大陸、中美洲、墨西哥和加勒比群島組成。對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生來說，拉丁美洲不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)和教育部門可能會(huì)為他們提供更易負(fù)擔(dān)得起的文化豐富的留學(xué)體驗(yàn)。
但是國(guó)際學(xué)生應(yīng)該知道，拉丁美洲的大學(xué)通常使用西班牙語作為教學(xué)語言，巴西的大學(xué)則使用葡萄牙語。這里有三個(gè)因素是未來的國(guó)際學(xué)生在考慮這個(gè)地區(qū)時(shí)應(yīng)該記住的。
●獎(jiǎng)學(xué)金。是否能獲得獎(jiǎng)學(xué)金可以幫助國(guó)際學(xué)生縮小在哪個(gè)拉丁美洲國(guó)家學(xué)習(xí)的范圍。
專家表示，考慮攻讀完整學(xué)位的學(xué)生應(yīng)該考慮政府獎(jiǎng)學(xué)金。例如，墨西哥外交部下屬的墨西哥國(guó)際發(fā)展合作署（Mexican Agency For International Development Cooperation）為有興趣攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位的國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。
可以考慮的非政府獎(jiǎng)學(xué)金包括羅伯托·羅卡（Roberto Rocca）教育項(xiàng)目，該項(xiàng)目面向阿根廷一些大學(xué)的工程、地球科學(xué)和材料科學(xué)本科生，以及社區(qū)組織跨宗教基金會(huì)（Interreligious Foundation for Community Organization）為赴古巴學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的美國(guó)公民提供的獎(jiǎng)學(xué)金。
泰勒說，他在智利當(dāng)英語老師時(shí)結(jié)識(shí)的朋友讓他去了瓦爾帕萊索天主教大學(xué)（Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso）工作，為他完成碩士學(xué)位提供了經(jīng)濟(jì)上的幫助。
“我對(duì)有興趣在拉丁美洲留學(xué)學(xué)生的建議是，聯(lián)系當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的國(guó)際辦公室和他們選擇的項(xiàng)目的潛在論文協(xié)調(diào)員，”Taylor說，她是在智利負(fù)責(zé)美國(guó)富布賴特項(xiàng)目的官員。
泰勒說，美國(guó)公民如果想要完成學(xué)士學(xué)位后九個(gè)月的海外研究項(xiàng)目，也可以考慮富布賴特美國(guó)學(xué)生項(xiàng)目（Fulbright U.S. Student Program）的智利留學(xué)項(xiàng)目。他說，它為年輕的研究人員提供了“與智利學(xué)者見面并為他們未來的職業(yè)生涯建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，無論是在學(xué)術(shù)界還是其他領(lǐng)域?！?BR> ●負(fù)擔(dān)能力。與其他地區(qū)相比，國(guó)際學(xué)生可能還想衡量生活成本和大學(xué)學(xué)費(fèi)。
專家說，像厄瓜多爾和墨西哥等國(guó)的生活成本較低，巴西、阿根廷和智利等國(guó)的生活成本較高，但與美國(guó)或歐洲相比，這些國(guó)家的生活成本仍然可以承受。
在談到出勤率成本時(shí)，咨詢公司EduPlan的負(fù)責(zé)人瓦恩魯普（Claudine Vainrub）說，拉丁美洲的大學(xué)這一成本明顯低于美國(guó)的許多大學(xué)
“哥倫比亞大學(xué)的出勤費(fèi)——學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和其他費(fèi)用——在四年里每年至少要6.5萬美元，而阿根廷布宜諾斯艾利斯大學(xué)這些費(fèi)用匯總起來只占這一數(shù)字的一小部分，”Vainrub說。
Gabriela Rivera，Ensenanza Tecnica Y Superior（CETYS）公司負(fù)責(zé)國(guó)際事務(wù)的副主任，或CETYS，墨西哥，四年制本科學(xué)位的學(xué)費(fèi)大約是每學(xué)期5000美元，而在墨西哥的下加利福尼亞州的生活成本，每月約600美元。
此外，Vainrub說，在拉丁美洲國(guó)家完成本科學(xué)位的同時(shí)找到并保住一份工作可能沒有在美國(guó)那么難
“由于法律對(duì)國(guó)際學(xué)生就業(yè)許可和就業(yè)機(jī)會(huì)的限制較少，任何國(guó)際學(xué)生都更容易找到其他方式來資助他們的教育，”Vainrub說。
●學(xué)術(shù)和專業(yè)成長(zhǎng)。拉丁美洲也可以為國(guó)際學(xué)生提供語言和文化沉浸的機(jī)會(huì)，這有利于他們完成學(xué)位課程和發(fā)展未來職業(yè)生涯。
“從第一天起，我就愛上了恩塞納達(dá)的生活。如此美麗和放松的地方，”阿爾比·海薩說，他是一名阿爾巴尼亞學(xué)生，在CETYS的恩塞納達(dá)校區(qū)工程專業(yè)讀大四。學(xué)校的另外兩個(gè)校區(qū)分別在墨西卡利和提華納。墨西哥是一個(gè)適合學(xué)習(xí)和生活的好地方，海莎說。
Rivera說，CETYS的位置在美國(guó)美墨邊境為國(guó)際學(xué)生提供了邊境兩邊的最佳條件：“雙文化敏感性、雙語能力培養(yǎng)以及與墨西哥和美國(guó)的跨國(guó)公司和其他大學(xué)的緊密聯(lián)系。”
智利高等教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟“學(xué)習(xí)智利”（Learn Chile）的協(xié)調(diào)員塔利亞哈伊姆（Talia Haim）在一封電子郵件中寫道，學(xué)習(xí)世界第二大語言西班牙語可以讓國(guó)際學(xué)生受益匪淺。她說，這種語言“對(duì)于在工作場(chǎng)所獲得更好的發(fā)展和機(jī)會(huì)是必不可少的，也是與人建立聯(lián)系的寶貴工具?！闭俏靼嘌勒Z把泰勒拉回了智利，給他帶來了無數(shù)的機(jī)會(huì)。
泰勒說：“我有幸從各行各業(yè)的人那里看到并吸收了不同的觀點(diǎn)，尤其是以南美為中心的觀點(diǎn)，體驗(yàn)了不同的地理環(huán)境和對(duì)世界運(yùn)作的不同理解?！?BR>