考研英語備考很多事情都要提上日程了，看看哪些是該注意的，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研英語：備考精品詞匯盤點(diǎn)(10)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研英語：備考精品詞匯盤點(diǎn)(10)
ignorance: “無知”。
be immune from: “不受…的影響”。
impressive: 普通含義為“印象深刻的，好的”，但如果用于形容建筑物，則是“令人肅然起敬，莊嚴(yán)肅穆的”。
in that: 連詞型詞組，表示“在于，因?yàn)椤薄?BR> be indulged in something: “迷戀于，自我陶醉于”。
informed: 形容詞，表示“消息靈通的”。
instant: 用于食品飲料，表示“速溶，即食的”。
institutional: 這個(gè)詞的含義類似“systematic”，“系統(tǒng)的，有組織，有邏輯的”。
instrument: “手段，借助的方法、工具”。
instrumental: “起作用的，輔助的”。
–intensive: 中文翻譯為“…密集型”，比如“l(fā)abor-intensive”是“勞動(dòng)密集型”。
interact with: “與人交往，交流”。
interest: “利益，利害關(guān)系”。
interpret: 動(dòng)詞表示“理解，闡釋”。
intriguing: “引起興趣的，有誘惑力的”。
introduce: “引進(jìn)”。
inviting: “吸引人的”。
item: 量詞，“一件(商品)”
jump: “迅速上升”，可在寫作圖表型文章時(shí)使用。
just: 形容詞，“公正的”。
2021考研英語：單詞背誦的五大方法
一、組記法
有時(shí)候，單純?nèi)ヒ槐楸榈挠洃浉砂桶偷膯卧~和釋義會(huì)很枯燥，還記不住，容易混淆。這種情況下，不如把自己經(jīng)常混淆的單詞歸類，放到一起對(duì)比記憶，認(rèn)清每個(gè)單詞的特點(diǎn)，反而能記得住。
[對(duì)比記憶]主要是針對(duì)形近詞
r 系列：在很多情況下，可以將r想象成“花，草或是人”
friend：朋友
fiend：魔鬼
[比較記憶]有花的是朋友;無花的是魔鬼
brother：兄弟
bother：打擾
broth：肉湯
[比較記憶]拿著花來看你的是兄弟;不拿花的來打擾你。兄弟無人(er)是肉湯。
kernel：果核
kennel：狗窩
[比較記憶]“開了花才有果”;把n想成狗門
flail：打(谷子)
frail：脆弱的
[比較記憶]l想成扁擔(dān)，用扁擔(dān)打谷子;花(r)都是脆弱的
sheer：完全的，純粹的
shear：剪(羊毛)
[比較記憶]在剪羊毛時(shí)耳朵不用剪，因?yàn)槎渖蠜]毛。
[擴(kuò)展]shears：大剪刀
sprout：發(fā)芽
spout：噴發(fā)
[比較記憶]長花的發(fā)芽
fragrant：芬芳的
flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的
[比較記憶]有“花r”才香
二、同根異綴法
比如pose系列：
pose：詞義是擺姿勢(shì)。作為詞根是“放”
expose：“放在外面”——暴露
compose：“共同放在一起”——組成
decompose：“把組成的東西向下弄沒了”——分解
depose：“向下放”——免職、降職
deposit：“低頭放下一個(gè)東西”——下蛋、存款、沉淀物
repose：“反復(fù)放下來”——休息
impose：“往里放”——強(qiáng)加于，征稅
propose：“往前放”——提出建議，求婚
三、諧音法
這個(gè)方法相信有同學(xué)肯定用過。也算是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)的一種調(diào)侃，一絲幽默。
frugal
[發(fā)音]“腐乳就夠了” [詞義]節(jié)儉的
balk
[發(fā)音]“罷課” [詞義]拒絕，阻止
tremble
[發(fā)音]“船舶” [詞義]顫抖(想想船在水里是不是“顫抖”?)
robust
[發(fā)音]“樂百氏” [詞義]強(qiáng)壯的(頭腦簡單的那種，大家不要喝樂百氏了啊)
ponderous
[發(fā)音] “胖得要死”[詞義]笨重的
boff
[發(fā)音]“暴富”[詞義]狂喜
exhaust
[發(fā)音]“一個(gè)早死的他” [詞義]耗盡，弄空
scowl
[發(fā)音]“思考” [詞義]皺眉頭
caste
[發(fā)音]“卡死他” [詞義]等級(jí)制度
sting
[發(fā)音]“死?！?[詞義]蜇，咬
四、語境法
其實(shí)單詞的語境記憶法就是不要單獨(dú)的記憶詞義，我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說詞本無意，意由境生，就是這個(gè)道理。
比如考研核心詞匯capture 這個(gè)單詞同樣有三種釋義“捕獲，引起，描述?！备鶕?jù)語義，我們可以給出三句話：
a. The three thieves have been captured by the police.
b. Such unique painting will capture children’s interests.
c. She tried to capture her personal life in her new book.
我們可以利用以上這些方法去記單詞。這樣會(huì)加深印象，可能在第一遍記憶的時(shí)候，我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復(fù)記憶依然很重要，這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習(xí)慣，準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄每天背誦的單詞，第一遍記錄時(shí)，只寫英文，不寫釋義;到二天回想的時(shí)候，看是否能寫出漢語釋義，寫不出來的再查字典或是詞匯書。并用記號(hào)標(biāo)出，然后隔個(gè)兩三天再回顧。這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我們才能把單詞記牢。
五、故事法
我們也可以通過編故事的方式，把幾個(gè)單詞或是一個(gè)單詞的多個(gè)意思放在一起
比如：法庭小故事
罪犯(criminal)對(duì)他的辯護(hù)律師(defending lawyer)說我準(zhǔn)備行賄法官(grease one’s hand),犯了一個(gè)行賄罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪審團(tuán)(Jury)一致 裁決(verdict) 說被告無罪(not guilty).法官宣判(sentence)當(dāng)庭釋放(release)。罪犯說我依然行賄了法官，律師說不可能(presumably)。罪犯說我是以對(duì)手的身份(identify)來行賄的。
再比如accommodate這個(gè)單詞在考研中會(huì)考三個(gè)釋義：“使適應(yīng);容納和提供住宿”。如何將三個(gè)意思串起來呢?accommodate通過詞根詞綴可以分解為ac (強(qiáng)調(diào)=to)+com(共同，一樣)+mod(=mode模子引申為“樣子，外貌”+ate(使動(dòng)性動(dòng)詞后綴)----使變成相同的樣子---由不一樣變成一樣，這個(gè)過程本身就是“適應(yīng)”的過程，適應(yīng)之后才能被“容納”，而想要把誰容納到你的陣營，不是沒有條件的，條件就是“提供住宿?！庇谑侨齻€(gè)意思就記住了。
2021考研英語：需掌握5個(gè)前綴的方法
一、內(nèi)部聯(lián)系記憶法
我們可以通過單詞本身內(nèi)在的聯(lián)系去理解記憶，例如：1)、整體認(rèn)識(shí)：后綴“tion”，所牽扯到的單詞有，communication(交流、溝通、通訊等意)、education(教育、培養(yǎng)等意)、consideration(考慮、認(rèn)為等意)、graduation(畢業(yè)、本科等意)、introduction(介紹、解釋、說明等意);2)、相互結(jié)合：如“nation(國家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驛站、站臺(tái)等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。
二、單詞聯(lián)想記憶法
這個(gè)方法應(yīng)該是時(shí)下比較流行的了，因?yàn)槲覀冸S時(shí)可以做到這一點(diǎn)，而且效果也比較好，同學(xué)們不妨試試，這個(gè)方法大概可以分為：1)、在單詞詞性變化上聯(lián)想，比如：從“consider(考慮、認(rèn)識(shí)、認(rèn)為)”我們知道，這個(gè)詞變形后可以有這么幾個(gè)單詞：“considerable(值得考慮的、可考慮的)”“considerably(consider的副詞形式)”“consideration(consider的名詞形式)”“considerate(consider的形容詞形式)”“considering(congsider的動(dòng)名詞形式)”2)、單詞象形與意義聯(lián)想，比如單詞“eye”有兩個(gè)“e”和一個(gè)“y”，這個(gè)“y”也就是我們的鼻子了，那兩個(gè)“e”就是我們的兩只“眼睛”了，再比如，“banana”，這個(gè)的“a”我們可以看成相互獨(dú)立的每根“香蕉”;3)、諧音單詞記憶法，比如單詞“ambition(當(dāng)野心、雄心等意)”，這里我們可以諧音為“俺必勝”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外，我們知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思，我們通過諧音法也會(huì)記住它。
三、單詞歸類記憶法
這種方法也比較容易操作，比如我們可以把動(dòng)物、植物、器材、體育類等等的單詞的分在一起記憶，比如，動(dòng)物類的單詞有：“pig(豬、豬一樣的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠類)”“l(fā)ion(獅子、有野心的人等意)”等等;在比如體育類的：“parallelbar(平衡木、單杠等意)”、“Taichi(太極)”、“shadowboxing(形神拳、太極等意)”，如果同學(xué)們覺得這個(gè)方法不好實(shí)施的話，可以找一本相關(guān)的字典來參看，這樣可以節(jié)省很多的時(shí)間，因?yàn)槟巧厦嬗泻芏嗪苊魑目偨Y(jié)。
四、詞根詞綴記憶
英語單詞長長短短，然而從音節(jié)的角度可以將全部英語單詞統(tǒng)分成兩大類：單音節(jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。單音節(jié)詞匯就比如“if”、“but”、“cop”等這些短小精干只有一個(gè)元音的單詞和“take”、“cease”這些有兩個(gè)或三個(gè)元音字母，卻只能發(fā)一次元音的單詞。多元音詞匯則就是至少有兩次元音發(fā)音的單詞，如：“return”和“people”等。至于單音節(jié)詞匯記憶方法就是尋找同源詞。而多元音詞匯記憶方法就是詞根詞綴記憶法。下面就為大家舉個(gè)例子，看看Convention這單詞的意思是從何得來的。首先，com為前綴：共同，vent為詞根：來，ion為后綴。接著，我們來聯(lián)想一下，“共同來”→“大家一起來”→大會(huì);“開會(huì)”必然制定“公約”，“公約”從此必然成為“慣例、傳統(tǒng)”。由此來看，Convention的意思也就是名詞性質(zhì)的大會(huì)、公約、慣例和傳統(tǒng)。至于詞根“vent”從何而來，下面看“went”走這個(gè)單詞，似曾相識(shí)的感覺，這便是“走”與“來”的反義同源。是不是很神奇?這樣不僅可以牢記眼前的單詞，還能記住相關(guān)的一大批單詞。所以說，只要大家將前綴、后綴、詞根都記住了，那么單詞也就迎刃而解了。
五、諧音法
用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對(duì)單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對(duì)大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。