實習是每一個大學生都必須要經歷的一個就業(yè)前的工作經驗積累的過程，出國留學網小編整理了以下內容“導游大學生實習報告”，供大家參考！
導游大學生實習報告
今年，我和年級其他十三位同學一起到XX大峽谷風景區(qū)當導游，進行為期一個月的實習。作為一名實習導游，我參加了XX公司導游部的一切工作及活動，經歷了XX導游的必經階段——跟師傅（正式導游），考核以及帶團。正像很多游客所說的，當導游和我所學專業(yè)文化藝術管理專業(yè)不對口，但短短一個月的實習，卻能讓我更進一步地了解自己和認識社會。
從熟悉景區(qū)到熟練講解這一過程，看似不難，實則不易，畢竟時間太短。我們二十四號晚上到通靈，二十九號下午就要考核，期間我還要跟師傅在對歌樓一天。三天內要求熟悉兩個小時的講解詞，對我來說是比較困難的，并不是擔心記不住內容，而是我很容易緊張，一旦緊張就會頭腦空白，這就要求非常熟練，因為事先不知道會抽到哪一段，加上面對領導的考核難免會心跳加快。
起初，我沒有意識到這一問題，以為基本掌握就可以應對，結果在考核前一天下午和一位同門同學拿起喇叭練習時，竟然連致歡迎詞都會卡住，惹惱了師傅，第二天，她直接帶了別人徒弟。萬事開頭難，沒有了師傅，我們只能自己練，為彼此講解，為自己講解，狠練開頭，還被老導游們誤會地說“你們兩個很像游客”?？嗄チ舜蟀胩?，我終于找回了點自信，在下午的考核中，也得到了領導的認可。
這次考核使我認識到自身的不足，認識到自己遇事容易產生過度緊張的情緒，心理素質還有待提高。同樣是這次考核，讓我明白緊張心理是可以克服的，只要對內容胸有成竹，只要擁有足夠的自信。凡事不應過多地抱怨，不該怨天尤人，一步一步地踏踏實實地做好每一件事，我們就可以信心十足地走上舞臺踏歌起舞。
第一次做宣傳，收獲了很多，明白了好產品更需要加大宣傳力度。而宣傳產品，僅僅依靠漂亮精美的宣傳冊是遠遠達不到所期望的效果的，還需要有一定的宣傳技巧和宣傳形象，正所謂形式和內容相結合。大山里的通靈如果不通過各種渠道對外界宣傳，再美的風景也只能自己守護。而宣傳又不能僅僅依靠印發(fā)宣傳冊，還要求宣傳員把XX的形象帶出去，并不斷改進宣傳技巧。在宣傳上，通靈公司做了很大努力。近年來，他們不斷把高水平的導游派往北京、香港、武漢、南寧等地做長期宣傳，效果十分明顯，這些地方到XX的游客量占總游客量的比例是相當高的。
這次宣傳，我親眼目睹了同行間的競爭多么的激烈。外地游客到XX大峽谷風景區(qū)必先經過XX山峽谷群風景區(qū)，而且兩個景區(qū)大門僅隔1.5公里，景色相似，競爭自然就形成了。很多游客甚至認為古老山就是XX，買票時問到，售票員會說“我們這里也是一樣的”，那么游客在XX山就是最后一站。如果先到XX，或者因為時間問題，或者因為疲憊，很多游客也會直接返程。對于同路上的相鄰兩個景區(qū)，不加強宣傳力度，不挖掘景區(qū)亮點進行宣傳，兩個景區(qū)的經濟利益都會受到影響。其實，這兩個景區(qū)可以聯盟，實現共嬴，只要制定合理的分紅制度，雙方應得利益都將得到保障。
我這次實習的主要內容是帶團，從中成長了不少，對游客這一職業(yè)也有了更全面的了解。過去只是覺得當導游很幸福，可以到處免費旅游，自己帶團了才明白導游的責任之重、壓力之大以及帶團之辛苦。我在帶團過程中，就非常擔心所帶團的游客出事，每次進洞前都確保每位游客皆聽到“看好安全標示”、“小心碰頭”、“小心地滑”以及“保管好相機等忌水物品”之類的話語，把責任分解，減輕精神壓力。一旦看到游客進河，一定不忘大喊“注意安全”；游客散了，就立即想方設法集中起來，生怕被投訴；看見老人游客就更急了，恨不能全程攙扶……帶團的壓力無處不在，一次帶馬來西亞團進入水簾洞后，我一路扶著一位76歲的老奶奶，出于對她的關心，也出于責任。
帶團的高度責任感換來了開心、快樂和游客的肯定。有些游客在我致歡迎詞后就開始鼓掌，整個團一路的歡聲笑語為我的講解帶來一種輕松愉快的氣氛。XX是藍衣壯的故鄉(xiāng)，而XX是打著具有濃厚本土氣息的招牌的，唱山歌就成為XX的一個品牌。在游客走得稀稀拉拉時，我會唱幾句山歌召集游客，這個方法一般湊效，但有時也不管用，只能先控制前面游客的行走速度，邊走邊等。為了調動氣氛，有時帶一個團就要唱三四首山歌，讓游客覺得九十元門票花得值，感到身心得到愉悅。
任何一個行業(yè)的成員都需要不斷完善自己，拓寬知識面，即使只是一個景區(qū)的導游。游覽中，游客可能會和你聊到其他旅游景點、其他旅游城市，如果你都一無所知，游客會感覺到花錢請了一個無文化者，溝通就受到限制。曾有游客和我說到黃果樹瀑布、伊拉瓜瀑布等景點，幸好我對地理感興趣，對這些有所了解。通靈大峽谷作為國家4a級景區(qū)，接待的外國游客將會越來越多，這就要求導游有一定的外語水平，起碼不要把“mind your head”（小心碰頭）說成“mind your hand”。
這次實習，在一定程度上檢驗了我的英語口語水平。有一天，來了三位澳大利亞游客，很多同學叫我跟下去推銷導游，經理也要求過去宣傳。我簡單說了一下，其中一位游客說他們想自己慢慢觀賞，我就沒有繼續(xù)宣傳，很大一部分原因在于我沒有底氣，對自己能否全程講解產生懷疑。如果我的英語口語足夠好，我會很自信地為他們提供講解，不辜負大家。
這一個月的實習，我第一次大膽地走向社會，從中學到了很多，也更深刻地認識到了自身的不足，明確了今后的努力方向。實踐出真知，在余下的大學時光內，我將利用所學知識更積極地參加社會實踐。
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