劍橋大學(xué)的環(huán)境政策專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間是什么時(shí)候？課程內(nèi)容是怎樣的呢？跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來一起瞧瞧吧，歡迎閱讀。
重要申請(qǐng)日期：申請(qǐng)開放（2018年9月3日）、報(bào)名截止日期（2019年3月15日）、課程開始（2019年10月1日）。
一、課程內(nèi)容介紹
土地經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供的環(huán)境政策課程有許多共同目標(biāo)：
使高素質(zhì)的學(xué)生能夠在經(jīng)濟(jì)學(xué)，規(guī)劃和環(huán)境政策的主要學(xué)科的高級(jí)應(yīng)用水平上繼續(xù)學(xué)習(xí)，并在金融和法律方面有更多的專業(yè)；
為學(xué)生提供建立和發(fā)展他們可能在本科階段學(xué)習(xí)的材料以及拓寬他們的知識(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)；
為學(xué)生提供必要的技能，以便在一系列領(lǐng)域從事高水平的職業(yè)，包括商業(yè)和金融、公務(wù)員、公共服務(wù)、房地產(chǎn)專業(yè)、環(huán)境機(jī)構(gòu)和組織，國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)以及進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；
在多學(xué)科環(huán)境中提供教育機(jī)會(huì)，以促進(jìn)對(duì)同源學(xué)科及其應(yīng)用的理解；
為來自不同社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和法律系統(tǒng)的同事提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)募寄芎徒?jīng)驗(yàn)，使他們能夠批判性地使用信息和資源，并為他們提供進(jìn)行自己研究的手段。
提供具有強(qiáng)烈研究理念的教育環(huán)境，匯集來自不同背景的學(xué)生，并促進(jìn)解決常見問題的國(guó)際方法。
二、學(xué)習(xí)成果
完成課程后，學(xué)生將獲得以下技能：
了解和理解課程各個(gè)組成部分的主題；
知識(shí)分子技能：能夠迅速學(xué)習(xí)，迅速吸收問題和大量文獻(xiàn)，評(píng)估反補(bǔ)貼立場(chǎng)，并在緊迫的期限內(nèi)提出簡(jiǎn)潔的論據(jù)，并與他們不同意的人交往。使用的特定方法包括數(shù)據(jù)評(píng)估，案例評(píng)估，法律分析，文本分析，理論和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的融合以及高級(jí)評(píng)估；
實(shí)用技能：通過圖書館和電子方式識(shí)別和使用書目材料； 有效記筆記，全面的IT技能。
可轉(zhuǎn)移技能：口頭和書面有效溝通的能力； 在最后期限和壓力下工作； 管理時(shí)間； 確定優(yōu)先事項(xiàng)； 制定論點(diǎn)； 獨(dú)立工作和主動(dòng)工作； 基本的IT技能（電子郵件，數(shù)據(jù)分析和互聯(lián)網(wǎng)使用）； 批判性分析； 在研討會(huì)背景下介紹材料； 分析和解釋技巧； 自律，自我指導(dǎo)； 并尊重其他觀點(diǎn)。能夠開發(fā)和呈現(xiàn)主要的書面作品。
研究技能：能夠獨(dú)立，紙質(zhì)和電子地定位，利用和組織各種材料。評(píng)估和評(píng)估此類材料，開發(fā)和追求對(duì)現(xiàn)有材料的批評(píng)的能力。發(fā)展，構(gòu)建和維持一系列論證的能力。與相關(guān)領(lǐng)域的研究人員建立關(guān)系。研究材料的倫理用途。
溝通技巧：能夠簡(jiǎn)明扼要地整理論點(diǎn)并清晰呈現(xiàn)。有效但公平地有效批評(píng)他人觀點(diǎn)的能力。以有說服力和連貫的方式介紹書面材料。
人際交往能力：能夠在研討會(huì)和小團(tuán)體中與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。以道德方式分享研究數(shù)據(jù)的能力。能夠尊重他人的觀點(diǎn)并承認(rèn)自己的觀點(diǎn)存在缺陷。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)
批準(zhǔn)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的申請(qǐng)將取決于三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1.主管的可用性
2.學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)研究提案
3.學(xué)位委員會(huì)在任何錄取通知書中規(guī)定的環(huán)境政策考試中取得最低總分和最低論文分?jǐn)?shù)
四、教學(xué)方式
考生學(xué)習(xí)研究方法模塊，兩個(gè)途徑核心模塊，三個(gè)可選模塊，完成一篇不超過12，000個(gè)單詞的論文。本課程提供的模塊每年確認(rèn)一次，包括以下內(nèi)容：研究方法；論文，研究設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)；國(guó)際環(huán)境法；環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)；環(huán)境價(jià)值觀；能源和氣候變化；農(nóng)村環(huán)境：財(cái)產(chǎn)，規(guī)劃和政策；經(jīng)濟(jì)發(fā)展和土地使用政策；氣候變化政策和土地開發(fā)，這些將由土地經(jīng)濟(jì)部提供的其他授課的環(huán)境政策課程的可選模塊作為補(bǔ)充。
一對(duì)一的監(jiān)督大多數(shù)模塊都提供組監(jiān)督。學(xué)生每個(gè)核心模塊最多可以獲得4個(gè)監(jiān)督，相當(dāng)于每學(xué)期16個(gè)小時(shí)。研討會(huì)和課程該系在學(xué)期期間為所有學(xué)生提供每周研討會(huì)課程，鼓勵(lì)研究生參加。這些研討會(huì)通常為一小時(shí)，相當(dāng)于每學(xué)期八小時(shí)。除定期研討會(huì)外，課程主任可全年安排特別研討會(huì)。講座通常每周每個(gè)模塊兩個(gè)小時(shí)，學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)四個(gè)模塊，相當(dāng)于每周八個(gè)小時(shí)（每年128個(gè)小時(shí)）。
五、論文
一篇介于10，000到12，000個(gè)單詞之間的論文。作為論文模塊的一部分，學(xué)生還在提交論文最終論文之前提交了一份評(píng)估論文提案。主題模塊的評(píng)估各不相同，包括書面考試，論文，個(gè)人和小組項(xiàng)目工作。某些模塊可能會(huì)以多種格式進(jìn)行評(píng)估。主題模塊的評(píng)估各不相同。