面試不單單只是能夠流暢的回答面試官的問題，更需要讓自己的形象給予面試官一個好印象，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員面試印象加分項，這三點你需要做到
無論是國家公務(wù)員考試還是省級公務(wù)員考試，考生在面試場上的舉止行為都會給考官留下深刻印象。今天給大家總結(jié)了三點注意事項，考前可以自檢一下!
一、規(guī)范站姿和坐姿
規(guī)范的坐姿和站姿會影響面試官對您的印象，但是，規(guī)范不等同于死板，大方自然的狀態(tài)為上佳。俗話說：站有站相，坐有坐相是對一個人行為舉止最基本的要求，站姿大家經(jīng)常會注意保暖，而坐姿一般是大家所忽視的內(nèi)容，但是我們一定要明確一個點在公務(wù)員面試求職的過程當(dāng)中，我們可以通過自身的姿勢和行為來傳遞信息，也是取得好成績的一個關(guān)鍵因素。
二、規(guī)范行為和舉止
眾所周知的一個事是很多考生可能都會在面試嚴肅的環(huán)境下，經(jīng)常表現(xiàn)出緊張焦慮等情況。這雖然說是一種應(yīng)激狀態(tài)，身邊的每個人都有可能會發(fā)生。然而作為一名準公務(wù)員，日常工作中難免會出現(xiàn)一些高壓緊張環(huán)境下，那么考試時的狀態(tài)很可能就是日后你處理工作時所有的姿態(tài)，并適時需要作出的反應(yīng)，表現(xiàn)的淡定從容也符合我們公務(wù)員工作性質(zhì)的表現(xiàn)。
三、規(guī)范語言和表述
在考場上，大家要清楚地認識到，公務(wù)員面試當(dāng)中，自己和對手面對的是一樣的題目，因此無論碰到簡單的還是難的，我們都需要將自己的理解融入到答案中。如果我們答題過于套路，模式明顯，會引起考官反感，從而直接影響面試分數(shù)，相反如果你表述清晰，有自己的見解，那么也會贏得好感，您可能要問了究竟應(yīng)該如何規(guī)范語言和表述，首先要注意說序數(shù)詞，一、二、三、其次不要只答您學(xué)習(xí)的答案要點，盡自己所能，對某個要點深入的談一下自己的想法，豐富答題內(nèi)容，最后表述自然，就像平時說話一樣。
調(diào)節(jié)公務(wù)員面試緊張的實用技巧
幾乎大部分考生在面試臨考之前都會輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想，如果上考場了自己緊張該怎么辦?萬一一緊張不知道答什么了怎么辦?答到一半不知道該講什么了怎么辦?一直結(jié)巴怎么辦……今天就來好好說道說道，如何調(diào)整考場上的緊張情緒。
一、正確認識考場上的緊張情緒
(1)緊張不是你的個人專利。對于每個人來說，進入新的場景之后，都需要時
間進行調(diào)整，尤其是在有陌生人的情況下，這種調(diào)整可能需要更長的時間。所以，每個人都會緊張，既然無可避免，不如接受自己，提前做好心理準備。
(2)緊張也不一定是件壞事。適度的緊張和壓力感可以更好地集中注意力，保持思維的活躍性。所以，也不要一有緊張的感覺，就如臨大敵，越是關(guān)注，越容易過度緊張。
二、日常調(diào)節(jié)緊張情緒的方法
(1)考場還原。對于一些比較內(nèi)斂、或者容易緊張的考生來說，在日常的學(xué)習(xí)中，就需要進行一定的脫敏訓(xùn)練。最簡單直接的，就是考場還原。簡單點來說，通過模擬答題考試的全過程，讓大家對原本陌生的考試有了熟悉感，在進入真實考場之后，身體經(jīng)過訓(xùn)練后，基于本能反應(yīng)，也會更快速地調(diào)整。這就像是被提前劇透了的恐怖片，你提前感受了它的恐怖之處，在進行觀影時，也提前做好了心理準備，沒有那么害怕了。
(2)脫敏訓(xùn)練。所謂脫敏訓(xùn)練，說簡單點，就是放下你的臉面，在大眾面前展現(xiàn)自己。
青銅級別，如上講臺答題，適合沒有太多講臺經(jīng)驗的先練練膽;
白銀級別，如高臺演講，可以站在椅子上，甚至是桌子上;
黃金級別，串班答題。去不同的班級答題，身上還多了一份同班同學(xué)、老師的期待，還有其他班級學(xué)員的好奇和審視，這種壓力更能夠磨煉自己，激發(fā)潛能;
鉑金級別，找陌生人答題。自己找一個陌生人，可以封閉學(xué)習(xí)所在酒店的保潔阿姨，出門買早餐的鄰居大叔……邁出放下臉面的第一步，如果能把自己對于題目的理解清晰地傳達給陌生人，那你基本上已經(jīng)克服了害羞的障礙了;
王者級別，在人流密集區(qū)進行答題?？梢允峭砩洗鬆敶髬寕冃_的公園，小區(qū)里的遛狗圣地，小吃街燈火通明的入口，總之，當(dāng)你可以做到心無旁騖地答題，不畏懼他人異樣的眼光，你也就收獲了嶄新的自己。當(dāng)然了，注意不要擾民哦。
三、考場上調(diào)節(jié)情緒的方法
(1)腦海預(yù)演。等待時往往是最緊張的時候，可以利用這個時間，在腦海里預(yù)演一下
自己一會兒進場之后的行動，提醒自己挺直腰桿，面帶笑容，從容入座，自然問好。其實，這也是最常見的注意力轉(zhuǎn)移法，還可以通過自己哼歌，回想最近看到的新聞等解壓。
(2)調(diào)整身體狀態(tài)。除了最常見的深呼吸以外，也可以試試使勁蜷縮自己，把每個肌肉往里縮，再放松開來，重復(fù)幾次，很有效果。
(3)積極的自我暗示。不斷給自己進行鼓勵打氣，相信自己是最棒的，不會有你不會答的題目，面試題本來就是各抒己見，你的觀點就是對的，而你要做的是說服考官接受你的觀點。自信點，你就是今天考場的王者。
2020國考面試技巧：“該怎么做” 如何回答
在面試中，基本所有的問題最后都會來到“該怎么做”這一步，而恰恰是這一步，也難倒了很多小伙伴?？忌鷤冊谡勛龇〞r，要么是憋不出兩句話來，要么就是說得挺多，但空洞無物，還有的好不容易講了點干貨，出考場一問卻發(fā)現(xiàn)大家好像都講了。那么今天就帶著大家一起探討一下，談做法可以怎么談。
一、談做法的維度
(一)結(jié)合題干中的問題
【例題】近年來，為促進地方發(fā)展，國家推出來多項優(yōu)惠政策，如建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)、發(fā)展經(jīng)濟特區(qū)等，“政策攀比”的現(xiàn)象也隨之而來，一些地方政府為了搶優(yōu)惠政策擠破頭，搶上的歡天喜地，沒搶上的愁眉苦臉。對此，你怎么看?
有些題目在題干就提出了某些現(xiàn)存的問題，比如一些時政類問題和對策建議類問題，對于這些題目，我們在談做法的時候，就可以直接針對題干中的問題去談解決對策。比如這一題，我們就可以在探討完“政策攀比”之所以產(chǎn)生的深層次原因之后，有針對性的提出如何解決這一問題。
(二)結(jié)合身份或工作
【例題】習(xí)近平總書記說：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，對青年一代有著重大激勵作用。請談?wù)勀愕睦斫狻?BR> 比起在題干中直接涉及到待解決問題的題目，有些題目則是給出了某種概念或是思想，應(yīng)對這一類問題時，我們可以嘗試結(jié)合身份或者工作來思考。這里可以結(jié)合題目中所指定的身份，如“年輕人”、“學(xué)生”等，也可以結(jié)合個人身份去談?wù)勗撛趺醋?而在結(jié)合工作時，可以結(jié)合一些常規(guī)工作，如群眾工作、基層工作等，也可以結(jié)合一些特定場景，比如會議組織、慰問群眾等。比如這一題，就可以結(jié)合“青年”的身份，談?wù)勗谖磥砉ぷ髦械淖龇ā?BR> (三)善于類比反思
【例題】習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)上說：廣大青年一定要堅定理想信念。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。請談?wù)勀銓@句話的理解。
某些涉及到精神品質(zhì)的問題在談做法時，我們可以設(shè)想一下?lián)碛羞@些品質(zhì)的人是什么樣的，我們要向他學(xué)習(xí)，而沒有這些品質(zhì)的人又是什么樣的，我們要避免做什么。比如這一題，我們就可以在談落實的時候，想想擁有堅定理想信念的人在生活工作中是什么樣子，我們就可以類比去談我們未來的做法;也可以想想沒有理想信念的人是什么樣子，反思我們在未來的生活中怎么去避免像他們一樣。
(四)拔高層次
【例題】晚清名臣曾國藩曾說：“天下古今之庸人，皆以以惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗”。請談?wù)勀銓@句話的理解。
有時候小伙伴們在答題時，往往過于拘謹，永遠是圍繞著自己打轉(zhuǎn)。但其實只要題目中沒有明確限定作答的角度，我們也完全可以適當(dāng)?shù)陌胃?，從不同的層面去談做法。比如這一題，我們在結(jié)合自身談完了如何才能做到勤奮謙虛之后，也完全可以再從社會環(huán)境、家庭氛圍等角度去談?wù)勗撛趺慈ヰB(yǎng)成這種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、如何言之有物
怎么讓自己的答題內(nèi)容充滿干貨也是大家特別關(guān)心的問題之一，除了不斷積累大量知識之外，我們也有一些相應(yīng)的技巧。
(一)真實可感，有實際可操作性
【例題】為了進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高公共文化服務(wù)水平，更好滿足人民群眾需求，圖書館要升級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)升級前的調(diào)研工作，你會如何開展?
很多同學(xué)在談做法的時候之所以覺得言之無物，就是因為講得太大、太宏觀、太模糊，給人感覺像是寫了一篇“形散神也散”的散文，考官接收不到太多有效信息。我們需要讓內(nèi)容真正落地，一是要細化，二是要明確。以此題為例，我們就不能只說“對不同人群采取不同方式調(diào)研”，而是要說明清楚到底調(diào)研哪些人、各自用什么方法、為什么這么選擇，明確到讓考官“有畫面感”。
(二)按過程分階段充盈內(nèi)容
【例題】習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞中說到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。請談?wù)勀銓@句話的理解。
有些同學(xué)在答題時過于言簡意賅，往往幾句話就說完了中心思想，然后就只能絞盡腦汁加入一些修飾詞、限定語。我們其實可以嘗試把一件事拆分成不同的階段，每一階段再去談不同的做法。以此題為例，習(xí)近平總書記的核心思想就是希望大家都能一起追夢，那我們就可以拆分為以下幾個階段：夢想從何而來、追夢前要做什么準備、具體如何追夢、追夢成功或者失敗該怎么辦。這樣一來，內(nèi)容就大大充盈了許多。