尊敬的老師：
您好！
在您一再的強(qiáng)調(diào)上課要做筆記，并且在上課時(shí)間也會(huì)提醒我們做筆記的時(shí)候，我還是沒有做筆記。您在看到我沒有做筆記的時(shí)候，也沒有批評(píng)我，而是提醒我做筆記。在下課之后，我也想了一下，自己這樣做是不對(duì)的。我寫下這一封檢討書，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，難的是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并在之后改正。
我上課沒做筆記，是有兩個(gè)原因的，但我現(xiàn)在看來(lái)，這根本不能算做原因，只是我自己不想做筆記，找的兩個(gè)借口罷了。我現(xiàn)在具體說(shuō)說(shuō)我之前不做筆記的原因：一是很多東西書上有，只需要?jiǎng)澗€就好了，書上沒有的那些知識(shí)我也認(rèn)為自己記得??；二是上課分心，沒有跟上節(jié)奏，漏掉了一部分內(nèi)容，筆記就銜接不上了，就干脆不做了。
其實(shí)在寫作業(yè)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己不做筆記的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛行┲R(shí)，我知道老師上課講了，但是就是想不起來(lái)具體內(nèi)容，在腦子里只留下了一個(gè)大概輪廓。所以有些題目我就做不出來(lái)，只能去問(wèn)其他的同學(xué)。因?yàn)槭巧险n講過(guò)的，所以也不好意思問(wèn)老師。我認(rèn)為自己可以記住，但實(shí)際上根本記不住。我們一天要學(xué)的東西太多了，想靠腦子記住是完全行不通的。不止這一門課，其他的課我也不做筆記。所以這可能就是我比別人差的原因吧。
有的時(shí)候是想做筆記的，但上課分心了一下之后，發(fā)現(xiàn)自己有很多筆記沒有抄到。有些知識(shí)因?yàn)楹诎宓娜萘坑邢?，再加上上課的時(shí)間比較緊張，所以是老師口頭念出來(lái)，讓我們邊聽邊抄的。一旦分神，我就趕不上進(jìn)度了。跟不上之后，我就不想抄了，下課也只顧著玩，沒有想著把筆記補(bǔ)上來(lái)。我完全可以利用下課的時(shí)間，借其他同學(xué)的書，把筆記抄到自己書上的。我在上課的時(shí)間，也完全可以控制自己不要分心，至少不要在做筆記的時(shí)候分心。
筆記是很重要的，有些知識(shí)點(diǎn)書上是沒有的，但考試的時(shí)候又會(huì)考。如果因?yàn)槲覜]有做筆記，這些知識(shí)都記不住，那我考試肯定會(huì)失掉很多分，就會(huì)與其他同學(xué)拉開差距了。所以老師在上課的時(shí)候才那么的強(qiáng)調(diào)要我們做筆記，不管懂不懂，至少先把筆記抄上去，不懂的下課再問(wèn)。我以后一定好好的做筆記，我記憶力再好，也比不上把知識(shí)點(diǎn)抄在書本上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2020年xx月xx日
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