窗邊的小豆豆讀后感450字

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    《窗邊的小豆豆》講述的是作者的一段真實(shí)的故事。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“窗邊的小豆豆讀后感450字”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
    窗邊的小豆豆讀后感450字1
    這本書主要講的是一個(gè)女孩因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校,經(jīng)常“打擾”別人,所以被退學(xué)了。她就來到了“巴學(xué)園,這本書讓我體會到了上學(xué)的酸甜苦辣。
    她在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事有:電車教室;山的味道,海德味道,游泳池,最差的衣服……
    巴學(xué)園和別的學(xué)校最不同的地方是上課的方式,一般的學(xué)校都是按照一定的時(shí)間段,有序的進(jìn)行上課,比如第一節(jié)課時(shí)語文課,就上語文,第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù),可這個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候,女老師就把當(dāng)天上的所有課,還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn),滿滿的寫在黑板上,然后說下面開始上課,從你喜歡的那門課開始,于是同學(xué)們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)!語文,音樂,數(shù)學(xué)都可以。
    還有他們的飯菜也是很特別的,校長要求飯盒里都有海的味道,山的味道,山的味道:比如說蔬菜,肉,海的味道比如說是:魚,紅燒海味,蝦之類的!
    他們學(xué)校的游泳池是像一艘大船的模樣,有一次游泳課是突發(fā)的,同學(xué)們什么都沒有帶,他們都是光著身子下水游泳的,因?yàn)樾iL覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣,是件很奇怪的事,那就不好了,而且校長認(rèn)為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
    巴學(xué)院還有很多有趣的事……
    我認(rèn)為這是本真正好看的書。
    窗邊的小豆豆讀后感450字2
    這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實(shí)時(shí)光。
    故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時(shí)候,她是一個(gè)因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子,她的夢想很奇怪,長大了要當(dāng)一個(gè)間諜,巴學(xué)園的教室很特別,是電車教室,自己喜歡什么課就上什么課,校長是小林宗作先生,他的教育方法很特別,至于什么特別嘛,還是大家去讀一讀吧。在那所學(xué)校,她收獲到了以前從未有過的快樂,她認(rèn)識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因?yàn)樯奖咎┟鞯男郝楸园Y沒治好,就去世了,我看到這一頁,跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心,結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想,最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機(jī)給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,可現(xiàn)在卻消失了,代之以摧人心肺的恐怖聲響,整個(gè)學(xué)校毀于一旦?。〈蠡鸢褜W(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕······我希望大家也能去讀一讀這本書,這本書真的很感動很感動,是真實(shí)的,不需要編排,更不需要去想象,或許你讀完了這本書,你會深受觸動,會明白一些道理,也會成為你永久的記憶······
    窗邊的小豆豆讀后感450字3
    《窗邊的小豆豆》是我媽媽從網(wǎng)上買的一本書,寫的是日本作家黑柳徹子的真實(shí)故事。
    打開書,我就被里邊的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛,聰明頑皮的小女孩。她因淘氣被退學(xué),來到巴學(xué)園。小林校長第一次見她就聽她說了四個(gè)小時(shí)的話。校長多好啊。每天上課的時(shí)候,老師把那天要上的課和問題點(diǎn)全都寫到黑板上,寫的滿滿的。學(xué)生按自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生新的一天就會非常開心。每天吃飯的時(shí)侯老師都要檢查“山的味道,海的味道”是否都有,山的味道是指蔬菜和肉,海的味道是指魚和蝦。校長還關(guān)心學(xué)生的營養(yǎng)!小林校長還改編了一首吃飯歌,這樣大家在快樂的氣氛中用餐。放假了校長還帶大家露營,睡在帳篷里可以看到星星、月亮。我真羨慕死了
    小豆豆在巴學(xué)園不但學(xué)的快樂,吃的開心,玩的高興。而且沒聽老師說要求要怎么樣,在不知不覺中就知道:排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路,不亂扔果皮紙屑。欺負(fù)比自己弱小的是可恥的事,看到亂糟糟的,要主動打掃,盡量不妨礙別人等等。我要在這樣的學(xué)校上學(xué),該多好?。?BR>    《窗邊的小豆豆》,那里還有許許多多更有趣的事呢。你想看嗎?
    窗邊的小豆豆讀后感450字4
    其實(shí),小豆豆并不是一個(gè)“怪孩子”?!叭酥?,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”
    每個(gè)孩子的本性都是好的,沒有哪個(gè)孩子一生下來就有壞心眼。小豆豆之所以在原來的學(xué)校被認(rèn)為“怪孩子”,是因?yàn)樵谠瓉淼膶W(xué)校縛束了她的天性,使她沒有受到適合她的教育,從而被認(rèn)為“怪孩子”。而巴學(xué)園就是適合她的學(xué)校:兩棵樹做的門;廢電車做的教室;“山的味道和海的味道”盒飯;可以自由選擇的座位;從自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí)的課堂模式;……還有一個(gè)懂孩子的校長,這個(gè)學(xué)校的一切的一切,從此奠定了她一生的基礎(chǔ)。
    因材施教,這四個(gè)字詮釋了小林先生與巴學(xué)園全體老師教學(xué)的理念。這個(gè)理念能鑄就多少夢:一個(gè)有想象力的孩子能當(dāng)作家;一個(gè)活潑好動的孩子能當(dāng)運(yùn)動員;一個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子能當(dāng)科學(xué)家;一個(gè)重視錢財(cái)?shù)暮⒆幽墚?dāng)理財(cái)師;……,甚至可以這么說,每個(gè)孩子都是天才!一個(gè)樹根雕刻家說,你手中的這個(gè)樹根不是看你想雕什么就能雕什么,而是看它像什么雕什么。如果它像鳳凰,你偏要把它雕成神龍,就一定雕不成。同樣,有身體殘缺孩子也一樣。高橋君雖然永遠(yuǎn)也長不高了,但他在“巴學(xué)園式”運(yùn)動會中的各項(xiàng)比賽中都獲得了第一名。有個(gè)沒有左臂的男孩,他學(xué)了柔道??善婀值氖?,學(xué)了三個(gè)多月,師傅卻只教給了他一招。有一次,師傅帶他去參加比賽,他一出那招就贏了。在回家的路上,他終于提出了心中的疑問。師傅笑了笑:“那是因?yàn)槟銕缀跽莆樟巳岬乐凶铍y的一招,而且據(jù)我所知,破解那一招的辦法只有一個(gè),那就是抓住對手的左臂?!?BR>    巴學(xué)園雖然在世界第二大戰(zhàn)中被燒毀了,校長小林則徐先生不久后也去世了,但在小豆豆心中,卻是永遠(yuǎn)的存在。
    窗邊的小豆豆讀后感450字5
    小豆豆給我留下的印象是一個(gè)朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的孩子。小時(shí)侯雖然退了學(xué),在媽媽的關(guān)懷下,小豆豆來到了改變她一生的地方,也是我所向往的地方──巴學(xué)園。在巴學(xué)園里有著太多和別的學(xué)校不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方法,有能讓同學(xué)們接受的校規(guī),還有一位為孩子們著想的校長。這不僅僅是一所學(xué)校,而是一個(gè)快樂的大家庭。
    創(chuàng)辦這所與眾不同的學(xué)校的人──小林校長是我敬佩的人,他沒有那種威嚴(yán)的神情,也沒有高高在上的架勢,而是非常和藹可親地對待他的學(xué)生,簡直就像一個(gè)好父親關(guān)愛自己的子女一樣。我真想成為這個(gè)大家庭的一員。盡管這個(gè)大家庭里只有五十個(gè)人,但在這個(gè)大家庭里卻能感受到溫暖,感受到友情,不會因?yàn)樯眢w的缺陷被冷落在一邊,也從來不會因?yàn)榧彝キh(huán)境不好而受別人嘲笑,這么好的學(xué)校上哪找去呀!
    小林校長是我所看到的一個(gè)最了解孩子的人,在“巴學(xué)園”里,一切都遵從小孩子的天性。校長利用長著綠葉的樹做校門和圍墻,用廢棄了的電車做教室,使孩子們一進(jìn)這學(xué)校就感興趣;上課時(shí)的座位可以自由選擇,每天的學(xué)習(xí)科目順序也可以自己選擇,一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以出去散步;他甚至讓孩子們在大禮堂里體會野營的快樂;讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學(xué)校里,只為讓孩子們在凌晨時(shí)看電車的到來;他讓家長給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來,只為孩子們可以盡情玩耍,不用擔(dān)心弄臟弄破衣服;他想讓孩子們知道更多的知道,讓孩子們每天在吃午餐時(shí)帶來“山的味道,還的味道”;他了解孩子們飯前喜歡說話的習(xí)慣,就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個(gè)夠,甚至還特意設(shè)計(jì)了每天請一個(gè)同學(xué)飯前當(dāng)眾說話的活動……這一切都是那么的自由自在、無拘無束,令我們這些孩子羨慕不已,好希望自己就是那個(gè)校園的孩子。
    小林校長用他的環(huán)境,師者的言行,各種活動讓孩子們體驗(yàn)到愛、平等、自由與秩序。