讀書活動是每個學(xué)生都應(yīng)該積極參與的，書中自有黃金屋，下面是由出國留學(xué)網(wǎng)的小編為您整理的“班級書香校園活動總結(jié)2018”，僅供參考，歡迎大家點擊閱讀。
班級書香校園活動總結(jié)2018（一）
營造書香班級，是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效舉措，已勿庸置疑。很多城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校積累了許多寶貴的經(jīng)驗值得我們借鑒和學(xué)習，今天我懷著學(xué)習的心態(tài)將我校書香班級建設(shè)的做法介紹，不當之處敬請指教。
我校自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取知識的陽光和雨露……活動中，進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園……現(xiàn)將我校的主要做法及效果總結(jié)如下：
一、取得統(tǒng)一的思想認識，是建設(shè)書香班級的重要前提
隨著各方面學(xué)習條件的改善，特別是家長文化素質(zhì)的日益提高，“讀書”受重視的程度日益加深。無論是校園還是家庭，讀書氣氛已有幾分，這無疑是氣象萬新的春日，照亮了書香建設(shè)者前進的道路。如何取得老師、學(xué)生、家長三方面統(tǒng)一呢？
1、教師方面，主要是統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動。可通過會議學(xué)習、專題討論、日常監(jiān)督等方式，保證學(xué)生有足夠的時間，足夠的機會享受學(xué)習，享受閱讀。
2、學(xué)生方面，主要是調(diào)動學(xué)生學(xué)習的情緒，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。例如：①榜樣激勵法，請班中發(fā)言大王、寫作之星等酷愛讀書的學(xué)生講述自己愛上讀書的經(jīng)歷，或者講述讀書奇聞軼事等，讓學(xué)生在無拘無束的信息接受中，產(chǎn)生閱讀的興趣 ②變通法，主要指作業(yè)的完成，如對課內(nèi)有些作業(yè)感到太容易，可以以適量的課外閱讀來代替。由于環(huán)境輕松、自由，此法很受學(xué)生歡迎。 ③體驗成功法，創(chuàng)造機會讓學(xué)生在班上交流亮相，體驗到成功的樂趣。
3、家庭方面，主要是提高家長的認識，提高他們對家庭教育重要性的認識，對營造書香家庭重要意義的認識，以贏得堅實的后盾。
二、營造濃厚的書香環(huán)境，是建設(shè)書香班級的必要條件
1、口號，學(xué)生堅持的精神支柱。在營造書香環(huán)境的過程中，我們要充分重視口號對全體學(xué)生的影響。如“ 我讀書，我快樂，我成長”就作為我校讀書活動的口號進入了學(xué)生的心里，學(xué)生每天看一眼，每天念一遍，作用不可小視。
2、教室布置書香氣。有的在黑板上、教室一角，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、拓寬知識面；背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神?！皩W(xué)生園地”刊有關(guān)讀書知識及學(xué)生制作的讀書小報等。時刻營造出了一種讓學(xué)生一進教室就想起讀書的氛圍。
3、建立班級圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，實現(xiàn)資源共享，活動開始我們號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書1本以上，放到班級的圖書角，由圖書管理員負責圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級讀書氛圍。
4、保證好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，學(xué)校以及各班認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，除早讀外還安排學(xué)生每天放學(xué)到排隊回家半小時是自由閱讀的時間。每周一節(jié)的校本課程為學(xué)生讀書交流和閱讀指導(dǎo)時間，每周星期一、五是學(xué)生借書和還書時間。
三、實施有效的閱讀指導(dǎo)，是建設(shè)書香班級的有力保證
（一）培養(yǎng)學(xué)生的讀書習慣
1、為學(xué)生開出推薦書目。學(xué)校根據(jù)新課程標準的要求及各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每期為不同學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀或購買，有的班級還開展了“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，這樣同學(xué)之間互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和有效管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校在讀書方式的選擇方面盡量考慮到廣大學(xué)生的個人喜好，設(shè)計出“個人讀書卡”“小組讀書卡”和“書籍讀書卡”三種讀書卡，學(xué)生根據(jù)自己喜歡和好操作的方式去選擇好讀書卡，開展好一學(xué)期的讀書活動，并要求他們按自己的計劃有步驟地讀書。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式去讀書，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
（二）教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。活動中我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在學(xué)校宣傳欄里增設(shè)了每周推薦閱讀和每周推薦背誦等欄目，加強對學(xué)生讀書內(nèi)容和方法的指導(dǎo)。還從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。
四、開展廣泛的閱讀活動，是建設(shè)書香班級的重要手段
1、開展讀書活動：我校積極組織開展了雷鋒故事會、讀書心得交流會、清明詩歌朗誦會、環(huán)保演講競賽主題讀書活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“清明詩歌朗誦會”讓學(xué)生了解了中華傳統(tǒng)習俗，開展演講比賽讓學(xué)生在活動中鍛煉自己增長知識、、、、、、在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我們讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，寫體會等。每年舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。
3、出讀書手抄報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每年組織一次“讀書小報評比”，并組織全校師生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽、封面設(shè)計、詩詞配畫。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
五、采取多樣的評價方式，是建設(shè)書香班級的有益補充
1、單項先進的評比。善于講故事的可評為“故事大王”；樂意借書于人、捐書的可評為“愛心書童”；誦讀古詩最多的可評為“詩圣”；擅長寫作的可評為“習作大王”；閱讀進步快的可評為“希望之星”；讀書筆記寫的好的可評為“金牌讀書筆記”。
2、綜合評比。對于閱讀量大、存書量多、習作多、成果多、能言善辯的學(xué)生，可以評為“讀書之星”。獲此殊榮的學(xué)生可能不多，通過這個獎項的設(shè)置，目的就是要樹立班級中閱讀的典型，讓更多的學(xué)生向獲獎?wù)呖待R。
六、取得的成果及不足之處
開展“我讀書，我快樂，我快樂”讀書活動以來，從總體上來說活動還是取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。
通過各種主題活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動。
因為我校地處農(nóng)村，學(xué)生在家庭閱讀氛圍以及閱讀知識啟蒙方面明顯不如城區(qū)小學(xué)生，所以我校的讀書活動是從三年級開始的，一二年級主要培養(yǎng)一個好的學(xué)習習慣和閱讀習慣；還有就是在學(xué)生的讀書的評價方面還做的不夠，許多的活動開展了，卻只停留在資料的收集上，沒有對學(xué)生的讀書成果做一個總結(jié)評價，相信在今后的工作中我們會做的更好更細致。
總而言之，“書香班級”活動在我校取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了學(xué)校的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，還克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我?！皶惆嗉墶钡慕ㄔO(shè)已從一個主題活動深入發(fā)展成為了我校的一個常規(guī)工作。在老師和學(xué)生的心中讀書不再是一時的事情，而是每天必做的事情，終生要做的事情。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
班級書香校園活動總結(jié)2018（二）
20xx年是繁忙的一年，也是收獲的一年。x月份，我班成立了“小書蟲閱讀社團”，社團的成立為班集體增添了活力，學(xué)生的生活也變得更有意義。課本劇、故事會、演講比賽、讀書交流會、作品展示等，豐富多彩的閱讀生活，精彩紛呈的舞臺表演，讓社團活動如火如荼，孩子們也在活動中鍛煉了自己。
x月份，我有幸去宜賓參加了“全國新教育種子教師第四屆研訓(xùn)營”活動，這次學(xué)習，讓我大開眼界，結(jié)識了一群新教育同仁，聆聽了童喜喜老師、颶風老師等新教育引領(lǐng)者的報告，觀賞了“人小”小朋友帶來的精彩的課本劇，種子老師的晨誦展示課。這次盛會，是一個加油站，給我們注入了新的活力；是一架播種機，為我播撒了生命的火種；是一座指路的航標，給我點亮了前行的路。我慶幸，這條路上，有這樣一群從事新教育的領(lǐng)路人，有這樣一群種子教師，有這樣一群熱愛教育的人，與他們一起前行，就不會感到疲倦，有他們領(lǐng)航，就不會迷失方向。
x月份，我校開展每月以賽——時裝秀，我班的作品是《走進西游記》，報名參加時裝展的同學(xué)中葛成旭飾演唐僧，他是我們班學(xué)習最差的孩子，數(shù)學(xué)成績幾乎沒有達到過及格，他能勝任這個角色嗎？可既然已經(jīng)報名了，我想利用這次機會培養(yǎng)他的自信心。他的姥姥已年近古稀，可老人家卻親手給孩子制作出了唐僧的袈裟、衣冠等服飾，還為我班的王符浩同學(xué)制作了孫悟空的服裝。老人的精神感動著孩子，葛成旭同學(xué)在表演時獲得了陣陣掌聲！原東森同學(xué)爸媽離婚，與年老的奶奶一起生活，他特別想?yún)⒓舆@次時裝展，自己不會做時裝，就偷偷地租了一套唐僧的服飾，我知道了實情后，就找來廢舊布料、塑料袋、海綿紙等材料，與同學(xué)們一起給他制作了沙和尚的服飾。當我把一針一線縫制好的服裝給他穿上時，原東森眼睛里閃動著淚花，那一刻，孩子感受到的是母愛，是啊，孩子缺失的母愛終于找回來了，怎能不感動？他們的表演十分精彩，為我班贏得了榮譽，也為自己贏得了掌聲！
x月份，我接到了學(xué)校的通知，要我們班召開一次“家風家訓(xùn)”的家長會，暑假里，家長、學(xué)生都有自己的活動安排，怎樣才能組織好這次活動呢？我的心里忐忑不安。第一次通知家長后，家長反饋的信息是：參加夏令營活動、回老家、有興趣班，還有家長出差、旅游等，后來我又發(fā)信息，希望大家能克服困難，按時參加。等到8月20日那天，我班大部分家長帶著孩子按時來到學(xué)校，郭東昊的爸爸本來可以參加，可是到學(xué)校后，朋友打電話有急事，讓他趕緊去，他就給正在上班的愛人打電話，讓她請假來參加家長會。正在夏令營的劉姿含同學(xué)，風塵仆仆地從外地趕來，連家都沒回，就直接去學(xué)校參加家長會。還有不少在外旅游的孩子也趕回來了。這次家長會我班的兩個小主持精彩的表現(xiàn)贏得了家長的一致好評。幾位家長代筆的發(fā)言也讓人感動不已。張旭升媽媽說：“這樣的家長會太有意義了。今天孩子本來要參加太極拳比賽，我們放棄了比賽。我們覺得很值！我和孩子都受到了很大的教育?！庇屑议L的支持，我對工作更充滿信心。
朱xx老師說：“沒有閱讀就沒有教育，沒有專業(yè)閱讀，就無法造就真正的教師”。教師的專業(yè)成長離不開閱讀，我在2016年閱讀的書目有《大師的教書生活》《教師不可不知的心理學(xué)》《詩意語文》《用心靈贏得心靈》《教育的重建》《心智、腦與教育》等教育論著，在閱讀中成長，在寫作中提升。一年中，我撰寫了二十余篇文章，在學(xué)校的微信平臺上發(fā)表文章20篇，寫作文十幾篇，撰寫的文字近七萬字。我的《大愛無邊》一文獲得省一等獎。
班級書香校園活動總結(jié)2018（三）
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間；保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣
自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
（3）星星點燈點亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……
（4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
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