和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理的“小學(xué)文明校園活動總結(jié)范文”，僅供參閱。
小學(xué)文明校園活動總結(jié)范文（一）
在上級創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由劉金霞校長擔(dān)任，副組長由劉軍副書記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會主任組成，明確工作目標(biāo)，落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計劃開展工作，做到有目標(biāo)、有計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責(zé)任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創(chuàng)文工作是一項社會性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。
（一）多方位宣傳。學(xué)校利用召開家長會、家長開放日、新學(xué)期開學(xué)禮等時機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實踐活動，更扎實深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
（三）分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如 ＂ “致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學(xué)生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，對創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
四、采取有力措施，保證工作開展
（一）由大隊部牽頭開展“文明標(biāo)兵班”、“流動紅旗”評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。
（二）學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會的創(chuàng)文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創(chuàng)建知識、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長文明出行、遵章守紀(jì)的意識。
（三）在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)文明校園活動總結(jié)范文（二）
我校始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)。回顧一學(xué)年的工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，為開展活動提供組織保證
1、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍
全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過多次會議明確、強(qiáng)調(diào)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手黃德榮校長任組長，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負(fù)其職。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)“文明班級”與“文明學(xué)生”的評選工作。學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內(nèi)容，櫥窗、宣傳標(biāo)語、黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理水平。
辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認(rèn)真把好處室領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān)，處室正副主任都是經(jīng)層層推薦，反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理經(jīng)驗和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。二是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。我們配齊配足了學(xué)校中層干部，建立了以校長
為核心，副校長分管，下由九位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實行階段與條線雙重管理辦法，一級對一級負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創(chuàng)建過程中，全體領(lǐng)導(dǎo)群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，民主議事，及時調(diào)整方案，以利創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，有序開展，富有實效。
二、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。按上級精神要求，結(jié)合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
（一）以師德教育為根本，全面提高師德水平。
1、緊抓學(xué)習(xí)，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實處。每周一認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及上級的文件精神，采用分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。平時要求教師關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當(dāng)個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學(xué)習(xí)，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、精心組織，認(rèn)真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為核心的“愛生案例”征文活動。全體教師將教學(xué)中的愛生故事在小組中交流，各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標(biāo)兵。開展了“青年教師形象技能大賽”師德建設(shè)系列活動，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學(xué)有所得，認(rèn)識與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。對新教師建立“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)對新教師的政治與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保新教師師德達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來，我校實行校長負(fù)責(zé)制，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后修訂與完善了《李橋小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎懲考核細(xì)則》、《李橋小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。
（二）切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設(shè)，必將促進(jìn)全社會的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊十分重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑，在提高學(xué)生道德認(rèn)識，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更主要的是讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如四（1）和四（3）中隊聯(lián)合開展的《擁抱誠信，學(xué)做真人》，培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個新世紀(jì)誠實守信的好學(xué)生。六年級聯(lián)合中隊開展的《勞動最有滋味》的活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。“讓世界充滿愛，同心共建和諧社會”的征文活動和演講比賽培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。慶“六一”游藝活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣，各組監(jiān)督員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時記錄并反饋，收到了良好的效果?！凹t領(lǐng)巾廣播站”能結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的知識，對學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內(nèi)容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學(xué)生興趣小組作品”等，通過這一途徑，對隊員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》，從常規(guī)管理工作、中隊記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導(dǎo)員的班級管理工作，充分調(diào)動了輔導(dǎo)員老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，也促進(jìn)了班級管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認(rèn)真開展家長學(xué)校活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯(lián)系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。每學(xué)期定期舉辦家長學(xué)?；顒?。通過活動，更好地溝通了校群關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康
教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱、學(xué)科滲透、開設(shè)心理健康教育課、班隊活動、家長學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生還及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請專家指導(dǎo)，竭力做到以學(xué)生為中心。
三、堅持以人為本，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
以師資培訓(xùn)為核心，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培訓(xùn)的重點，師資培訓(xùn)堅持做到“學(xué)、練、比”三到位。
1、“學(xué)”――通過校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、公開教學(xué)等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識結(jié)構(gòu)。組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過“送出去，請進(jìn)來”力圖形成培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的三位一體的培訓(xùn)模式。這一學(xué)年，我校安排教師外出聽課學(xué)習(xí)四十余人次。
2、“練”――是苦練教學(xué)基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。二練“綜合技能”。其內(nèi)容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學(xué)基本功。
3、“比”――開展教學(xué)設(shè)計、說課、課堂教學(xué)比賽活動，構(gòu)筑展示教學(xué)技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。
小學(xué)文明校園活動總結(jié)范文（三）
文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
團(tuán)課總結(jié)關(guān)于創(chuàng)建文明校園
首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風(fēng)是和諧的根本。
校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。聳聳矗立的教學(xué)樓，溫馨舒適的宿舍樓，鳥語花香的小花園，瑯瑯的讀書聲。剛剛步入大學(xué)的新生看到的一切，所接觸的一切，處處是美好的，身心自會，有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人工環(huán)境。
其次，“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的核心。
堅持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。建設(shè)先進(jìn)校園文化，確立學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育、教學(xué)內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。其次，要實施人性化管理，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。良好的校園關(guān)系不僅僅是同學(xué)們之間的關(guān)系，而且包含了師生之間、職工之間以及學(xué)生和職工之間的關(guān)系。
最后，校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。
要堅持用大學(xué)文化所蘊(yùn)涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造他們， 在以人為本的教育理念下，處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
小學(xué)文明校園活動總結(jié)范文（四）
閔行區(qū)民辦塘灣小學(xué)積極融入閔行“創(chuàng)全”行動，以 “呵護(hù)童心、啟迪智慧，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位學(xué)生的點滴進(jìn)步”的辦學(xué)理念，并以此推動孩子們“胸懷理想、讀書養(yǎng)性、自主樂學(xué)、習(xí)有所長”，推動教師“修身立德、啟智求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、善施教化”，推動家長朋友們“家校攜手、共擔(dān)責(zé)任、教化同步、共育學(xué)子”。多次被評為“閔行區(qū)文明單位”，先后獲得：上海市優(yōu)良學(xué)校、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教工之家、閔行區(qū)青年文明號、區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。在2015-2016年度中，學(xué)校按照創(chuàng)建規(guī)劃，認(rèn)真實施新版《上海市普教系統(tǒng)文明單位（文明校園）考評指標(biāo)體系》，現(xiàn)將創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、思想教育深入，培育核心價值
教職工政治學(xué)習(xí)注重理論與實際的結(jié)合，著力在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫。每月一次的“兩與學(xué)堂”是教職工集中學(xué)習(xí)的主陣地，我們通過教師讀書文化，在每學(xué)期讀后感以及讀書筆記評比的基礎(chǔ)上推薦活動中較好的老師組成“講師”團(tuán)隊，利用教職工大會向大家介紹好書與名人，諸如《中國震撼》、《走進(jìn)周恩來》、《瞿秋白》等。此外黨支部在每學(xué)期的工作總結(jié)中都會結(jié)合時事熱點開展專題講座，如“從網(wǎng)絡(luò)上的抹黑英雄，看今天怎樣培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)”，在建黨95周年之際組織《她引領(lǐng)中國屹立前行》專題學(xué)習(xí)講座等。
黨支部對黨員的學(xué)習(xí)教育克服以往抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付的缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學(xué)習(xí)活動。如，按照閔行區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，黨支部在第一時間制定了《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作計劃》，并緊密結(jié)合“黨員示范崗”，開展“六個一”學(xué)習(xí)實踐活動。為檢驗理論學(xué)習(xí)成效，黨支部將在第一季度組織全體黨員、入黨積極分子開展一次網(wǎng)上知識競賽，從數(shù)據(jù)上可以看出黨員、入黨積極分子對學(xué)習(xí)十八大精神及新黨章的重視程度，把自己的思想建設(shè)放在首要地位。又如，為積極響應(yīng)閔行區(qū)民辦教育黨委、民辦教育工會“關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動”精神要求，展開學(xué)習(xí)討論，不僅提高了大家的認(rèn)識，又對貫徹實施要求有新的理解，更為我校在全體教職工中開展宣傳、學(xué)習(xí)營造了氛圍。
學(xué)校的師德建設(shè)注重傳播教育正能量，先后與工會團(tuán)支部共同開展“我身邊的核心價值觀征文”，并在征文評比的基礎(chǔ)上組織優(yōu)秀同志進(jìn)行演講比賽，丁華祥老師由于表現(xiàn)出眾，經(jīng)學(xué)校推薦參加吳涇鎮(zhèn)團(tuán)委組織的核心價值觀的演講，并獲取得優(yōu)異成績。學(xué)校在每年的教師期間，都會向全體老師、家長發(fā)出倡議，不得收取學(xué)生及家長的任何有價物品（包括鮮花等），大隊部則組織學(xué)生開展了一次手工賀卡制作活動，用親手繪制的賀卡向老師們表達(dá)祝福和感謝之情。
二、加強(qiáng)精神引領(lǐng)，豐富學(xué)生文化生活
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及思想教育的重要時刻。大隊委員自行分工，對每周
的光榮升旗手以及護(hù)旗手進(jìn)行嚴(yán)格的隊列訓(xùn)練。全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教育。
2、紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，名人故事、學(xué)生成長小故事、好書分享？？？？？？本學(xué)期，利用書香午餐時間，我們開設(shè)了《核心價值觀在身邊》、《與名人為友》、《與好書相伴》、《紅領(lǐng)巾說新聞》、《科藝萬花筒》等五個欄目，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。
3、充分發(fā)揮“雛鷹報”的宣傳作用。中隊報主題每月一更換，動員學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，充分利用其育人功效，傳遞熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生活的情懷。
4、抓好鼓號隊的隊伍建設(shè)。本學(xué)期，鼓號隊又吸納一批新隊員，做好鼓號隊員的新老銜接，有計劃地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊協(xié)作的精神。也為新一屆少先隊鼓號風(fēng)采大賽做好充分的準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，突出黨性意識。
1、以深入開展“兩學(xué)一做”為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)“崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”活動爭創(chuàng)“優(yōu)秀黨支部”、爭做“合格黨員”、爭當(dāng)“星級團(tuán)員”、“四有教師”。順利完成黨支部、工會。堅持中心組學(xué)習(xí)制度、干部民主評議制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職考核制度等三項制度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
提供思想、組織和監(jiān)督保證。在制度的推動和監(jiān)督下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大家相互補(bǔ)臺，相互促進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展擰成一股繩，勁往一處使，真正在創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2、項目化啟動“黨員示范崗爭章”活動、“入黨積極分子”積分制管理。“黨員示范崗爭章”活動：結(jié)合學(xué)校黨建工作的要點，圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，把創(chuàng)建活動的內(nèi)容放在崗位目標(biāo)、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高，崗位輻射五個方面。“入黨積極分子”積分制教育管理：為建設(shè)一支思想正、學(xué)習(xí)先、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)實、人品好、樂奉獻(xiàn)、善合作的入黨積極分子隊伍，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員工作“入口關(guān)”，探索試行入黨積極分子“積分制”管理模式。不斷提高我校黨員隊伍的整體素質(zhì)。此項工作獲區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建課題成果。
3、落實黨員教育長效機(jī)制，落實集中學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度、黨員民主評議制度、黨員責(zé)任區(qū)制度、黨員結(jié)對制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的先鋒模范作用，達(dá)成黨員隊伍建設(shè)“五要三有三無”目標(biāo)。
四、堅持內(nèi)涵發(fā)展，管理規(guī)范高效
1、堅持民主管理。在實行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的文明校園，建立文明校園創(chuàng)建專題 蓬 勃范 文網(wǎng)：文明校園創(chuàng)建社會實踐活動總結(jié)）網(wǎng)站，按要求做好臺賬記錄。
2、注重學(xué)校文化。貫徹區(qū)域“一校一品”要求，秉承“四與培養(yǎng)
目標(biāo)”的校園文化建設(shè)理念，持續(xù)把校園節(jié)日文化作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，改進(jìn)活動設(shè)計，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，重點為健美操特色、閱讀星級制建設(shè)。
3、突出德育特色。學(xué)校以小公民養(yǎng)成教育為特色，不斷充實德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育工作方法，加強(qiáng)社會主義核心價值觀培育，使德育內(nèi)容具體化。學(xué)校努力辦好“家長學(xué)?！?，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育格局，連續(xù)獲評區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
4、提高教師素養(yǎng)。學(xué)校深入實施教師素質(zhì)提升工程，以吳涇鎮(zhèn)“骨干教師”評選為契機(jī)，完善教師專業(yè)發(fā)展考核機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，如：借助區(qū)德育室資源，提高班主任的工作能力，加強(qiáng)星級文明班級創(chuàng)建管理；借助承辦市、區(qū)級英語、體育、信息科技、班隊活動等學(xué)科主題研討活動，組織教師深入學(xué)習(xí)實踐“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”；借助有實效的科研項目，深入開展教育科研工作，以科研促進(jìn)教育質(zhì)量的提升；借助“十一屆國良杯智慧教師”評選活動，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
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