書中的世界無限寬廣闊，充滿想象，好奇和機(jī)遇，給孩子帶來無限創(chuàng)意，會(huì)終身受益。下面是由小編為大家整理的“親子閱讀心得：我與孩子的共讀時(shí)光”，歡迎閱讀。
親子閱讀心得：我與孩子的共讀時(shí)光（一）
書是一把萬能的鑰匙，它能打開你心中的那把鎖；書是一盞明亮的燈，它能照亮你前進(jìn)的方向；書是人生的調(diào)料劑，它能讓你品味生活中不同的滋味；書更是我和兒子交流、溝通的一種工具，它能使我們更加密切，更加默契！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們要在書中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人不讀書，那么人生就像空心的竹子，空洞無物。于是，在這句話的影響下，書就成了我的朋友。如今，我和兒子的最愛，也就是讀書了。
記得兒子很小的時(shí)候，我就讓他看一些能夠激發(fā)他興趣的圖畫書，當(dāng)時(shí)兒子睜著一雙炯炯有神的眼睛，不斷地探索著每一個(gè)畫面，在他幼小的心海里編織著屬于他自己的精彩故事。他對(duì)圖畫書總是百看不厭，有時(shí)會(huì)擺出一副認(rèn)真可愛的模樣向我發(fā)問，給我講述不怎么流暢的故事。在我看來她每一句天真幼稚的問話，對(duì)他來說，就是對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的一個(gè)起點(diǎn)。于是，每晚的同一個(gè)時(shí)間我都不辭辛勞樂此不疲堅(jiān)持用最易懂的語言來回答他的問題，來給他講述有趣的故事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到孩子上了小學(xué)，兒子都是聽著我給他講的故事酣然入睡。在這樣的故事交流中，孩子認(rèn)識(shí)了書，喜歡上了書，漸漸聰慧起來，看著他的成長我真高興。
上學(xué)后，兒子最喜歡做的就是捧一本書坐在書桌邊認(rèn)真閱讀。讀后依然喜歡拉著我和他一起分享閱讀帶來的快樂和收獲。在她看來這就是生活中最幸福的時(shí)刻。書籍對(duì)于孩子來說就是最美味的點(diǎn)心。每一次得到我給他買的新書后，兒子都會(huì)興奮不已，就像饑餓時(shí)看到了食物一樣?？吹綐啡ぃ蜁?huì)一邊歡跳著一邊催促著我：“媽媽，媽媽，別忙了，快來一起看書啦”。我當(dāng)然也非常樂意和他一起閱讀精彩的片段、學(xué)習(xí)無盡的知識(shí)、感受快樂的時(shí)光！
想起和兒子讀書的時(shí)光感覺滿是幸福。那次我們一起讀了一本《世界之最》，原本說好了一起讀的，可他突然加快了速度，沒一天工夫就讀完了，把我落在了后面。晚飯后，他炫耀著告訴我他的戰(zhàn)績，想和我比劃比劃，看誰知道得更多。比賽一開始，他就把答案故意加以隱藏，一口氣向我發(fā)問： “世界上最大的烏龜在哪里？高有幾米？長有幾米？他的年壽是幾年？喜歡吃什么”？我被一連串的問題問得目瞪口呆，只好服輸，他前俯后仰，開懷大笑，得意地說：“媽媽好笨哦，哈哈哈......”歡樂的笑聲充溢了整個(gè)小屋。
我們娘兒倆在一起有時(shí)還會(huì)會(huì)分角色閱讀。比如《夏洛的網(wǎng)》，兒子的角色是蜘蛛夏洛，我呢，就是那個(gè)小豬威爾伯。每次輪到我讀的時(shí)候，他總是埋怨我讀得不夠深情，并讓我讀上個(gè)幾遍。特別在非常感動(dòng)的時(shí)候，看得出來，他的眼眶有點(diǎn)紅。因?yàn)橹┲胂穆逶谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓兒子深深感受到了什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是最真摯的友誼！
事實(shí)上，當(dāng)我真正靜下心來，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中美好的一切會(huì)無時(shí)無刻影響著我們的生活，帶給我們心靈的成長和震撼。孩子在書籍的滋養(yǎng)下越來越可愛，懂事，乖巧……
閱讀真好！我真喜歡和兒子一起閱讀，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同享受閱讀帶給我們的樂趣！
親子閱讀心得：我與孩子的共讀時(shí)光（二）
小時(shí)候，我生活在一個(gè)面朝大海的小漁村，我的童年沒有芭比娃娃，沒有色彩鮮艷的圖畫書。整天海邊撿貝殼，山上摘野果，樹上捉知了，印象中生活就是如此的玩耍。上學(xué)時(shí)到同學(xué)家，第一次觸摸到小人書，一幅幅栩栩如生的畫面，配上簡潔的語言，驚險(xiǎn)生動(dòng)的故事，讓我領(lǐng)略到一個(gè)從未有過的新奇世界，我津津有味的走進(jìn)可愛的小人書中。我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來生活中還該有書呀！于是一次次厚著臉皮走進(jìn)同學(xué)家，愛不釋手的捧著這來之不易的閱讀時(shí)光。一篇篇美妙的童話，一則則催人淚下的故事，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，悄無聲息的伴著我漸漸長大。從此我苦苦等待假期的到來，幻想著滿屋的書香，欣賞著滿地神奇美麗的文字。
二十七歲，我成了孩子的媽媽，生活在充滿了各樣玩具和圖書的城市。也許是為了延續(xù)童年那些美麗的夢(mèng)想，也許是補(bǔ)償心理作祟，我挖空心思的搜集適合孩子年齡段的各種圖書，每天抽出時(shí)間陪孩子閱讀各式書籍，希望可以給孩子一個(gè)多彩斑斕的童話記憶。有些圖書，孩子看過一遍可能也就束之高閣了，放在書架上，任它落滿塵土；有些圖書，孩子卻會(huì)愛不釋手，反復(fù)翻閱，大有破卷之勢(shì)，記憶尤為深刻的是那本《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》是一本關(guān)于寬容與尊重的故事。特別值得一提的是，它用濃重的色彩描繪了一個(gè)童真的意境，其對(duì)細(xì)節(jié)的處理尤為細(xì)膩有趣，孩子可以通過主人公羅伯特的神態(tài)動(dòng)作體會(huì)出情緒的變化，第一次報(bào)復(fù)時(shí)場(chǎng)面的慌亂被刻畫的惟妙惟肖、人物或驚慌或好奇或茫然，令人莞爾。
在拿到這本書的很長一段時(shí)間里，兒子每天晚上睡覺前的功課都是：媽媽，我要看《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》。母子倆擁被而坐，坐在冬日夜間溫暖的燈光里，一個(gè)低低的讀，一個(gè)靜靜的聽，享受難得的靜謐時(shí)光。我不敢斷言，是優(yōu)美詼諧的語言吸引了兒子的目光，還是羅伯特的寬容和善良觸及了他小小的靈魂，但我每每看見兒子讀書時(shí)眼里的安靜和略有所思，整個(gè)心不禁柔和下來，呵！歲月靜謐，書韻流淌。
月光悄然爬上窗臺(tái)，靜靜躺在床上，兒子突然冒出來的的一段話讓我感動(dòng)萬千，兒子問 “媽媽，羅伯特最后為什么收手不報(bào)復(fù)了？”，我反問 “你說呢”，他略一思索，回答“因?yàn)榱_伯特原諒了他們，有的時(shí)候退一步就會(huì)海闊天空，凡是都要懂得寬容”。我笑了，我們一切的說教對(duì)于孩子來說是一種冗長的責(zé)備，自然而然就產(chǎn)生了一種抵觸心理，可沒想到閱讀卻讓他們的心靈慢慢得以凈化，思想漸漸趨于成熟。
靜靜地閱讀啟迪了孩子的思想，引人入勝又意味深長的。它沒有說教，但散文詩般美麗而富有韻味的語言準(zhǔn)確傳遞給孩子善與美的信息，主人公的善良、寬容、樂觀感染著孩子純凈的心靈，在孩子心底埋下寬容的種子。它啟迪孩子思考，教孩子懂得包容就是一首最美的詩。陪孩子讀書是愉快而美妙的過程。把孩子柔軟的身體擁在懷里，在他耳畔絮絮的講述或古老或年輕的童話，空氣里流淌的不只是知識(shí)和觀念，更多的是溫情和關(guān)愛。
淡淡的墨香浸潤著稚嫩的笑臉，感謝你，孩子，在似水流年的夢(mèng)中與媽媽一起共剪一段書韻飄香的時(shí)光。歲月靜好，只因有你的陪伴與撫慰。
親子閱讀心得：我與孩子的共讀時(shí)光（三）
晚上吃完飯，收拾好家務(wù)，我和女兒捧起自己喜歡的書坐在書桌前進(jìn)入了閱讀時(shí)間，爸爸則為我們準(zhǔn)備好水果，茶點(diǎn)，打開電腦瀏覽起他喜歡的新聞、軍事、體育信息。一家三口在小小的書房里汲取知識(shí)。
文字就像魔方，按照不同的形式排列，就會(huì)出現(xiàn)不同的色彩和不同的聲音，從而達(dá)到不同的效果。曹文軒說喜歡讀書的孩子和不喜歡讀書的孩子是不一樣的。
我是個(gè)懶媽，女兒小時(shí)候好像沒有像其他媽媽一樣每晚睡覺前捧著一本書給她講故事直到她睡著。只記得由于睡不著就給她講一些腦子里根深蒂固的故事，如《盤古開天辟地》、《嫦娥》、《西游記》、《美人魚》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等等。講著講著，反而是給自己催眠一樣，聲音漸漸低下去，女兒搖搖我問：“后來呢？”“想要知道后來怎么樣，現(xiàn)在乖乖睡覺，媽媽明晚再給你講”。
這樣下去，小家伙不是每晚要纏著我了？不行，得想辦法讓她自己看書。但她好像對(duì)圖畫書不怎么感興趣，我和老公就直接讓她認(rèn)字。女兒五六歲時(shí)，一般每晚三個(gè)人都盤腿坐在床上圍成一圈，中間放滿一面是圖一面是字的卡片，開始進(jìn)行搶卡片游戲，哪個(gè)字誰認(rèn)識(shí)，就去把卡片搶過來。我們倆總會(huì)故作思考，下手總會(huì)比她慢一點(diǎn)，讓小小的她充滿成就感和自信心。這樣，女兒的識(shí)字量在增多，我就慢慢地解放出來了。
懶媽竊喜，女兒會(huì)獨(dú)立看書了！
伴著讀書，伴著喜悅，孩子一天天長大，孩子的閱讀量也越來越大。從她讀小學(xué)開始，她的書絕大部分是她自己要求我買什么，我就給她買什么，其實(shí)說真的，我也不知道該給她看怎么樣的書，反正她要買書，懶媽便有求必應(yīng)，一趟趟陪女兒去書店買書。買書，懶媽可比誰都勤快。一回到家，女兒便迫不及待地鉆進(jìn)自己的小房間看起書來，不去叫她，她決不出來?，F(xiàn)在女兒讀四年級(jí)了，她小小的書架已滿了，漸漸地侵占了我們的書架，可對(duì)于她看什么書，我從不過問。我記得只硬性規(guī)定她讀了一套《中華上下五千年》，還要求她看余秋雨的《文化苦旅》，對(duì)于《文化苦旅》她說太難了，有點(diǎn)看不懂，后來就不了了之了。
懶媽大喜，有個(gè)愛看書的女兒！
有一天吃飯時(shí)，女兒鄭重其事地說：“懶媽媽，你這回可慘了”。
“為何？”“我們老師規(guī)定，這學(xué)期至少要跟家長共讀兩本書?！薄靶W(xué)生的書，有什么好看的？非要看嗎？”“不看不行，我們老師布置的作業(yè)?！迸畠猴w快地從書包里拿出《夏洛的網(wǎng)》，指著封面上的一段文字“一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人?！?BR> 老師的命令絕對(duì)服從。這天晚上，我早早地捧起了《夏洛的網(wǎng)》。孩子爸戲笑：“喲，晚上不上因特網(wǎng)，倒鉆進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)（因?yàn)榕畠焊f起過這是一只蜘蛛織的網(wǎng)）。”
一口氣讀完了這本《夏洛的網(wǎng)》，可總有種意猶未盡的感覺，在懷特的筆下，一只小小的蜘蛛用自己的蛛絲編織了一張愛與友誼的大網(wǎng)，挽救了一只小豬的生命，一時(shí)間，我竟被感動(dòng)著。在這之前我好像還從來沒有這么投入地進(jìn)入過動(dòng)物的世界。我們大人都認(rèn)為動(dòng)物不會(huì)說話，可是孩子或許真能聽到它們說話呢！作者的想象力太棒了，原來這個(gè)世界的每一個(gè)角落都隱藏著很多有趣的事情，每一種生命都有它豐富動(dòng)人的一生。第二天，我和女兒一起聊夏洛，聊威爾伯，一起沉浸在童書的世界里。
懶媽驚喜，童書竟喚醒了我的童心！
此后，我發(fā)覺自己迷上了童書，我和女兒先后共讀了《綠山墻的安妮》、《吹小號(hào)的天鵝》、《女兒的故事》……說起讀《女兒的故事》，還鬧了個(gè)大笑話。起初以為梅子涵是一美女作家，誰知打開書，才發(fā)覺是一位爺爺級(jí)的“老帥哥”，這件事，女兒還經(jīng)常拿我做笑料呢！
感謝“親子共讀”，它為我們打開了一個(gè)美好的新世界，我以后還要和女兒一起讀更多的好書，和女兒一起成長。
親子閱讀心得：我與孩子的共讀時(shí)光（四）
又到了親子閱讀的時(shí)間了，一坐下，望著身旁的女兒，凝神靜思，十二歲的女兒，書齡卻不短。春夏秋冬，寒暑易節(jié)。孩子與書相伴，
一路走來，讓她學(xué)到了許多在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識(shí)。
回首“共讀”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目：當(dāng)她咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，我把她抱在懷里。攤開一本圖文并茂的圖書，給她講故事；當(dāng)她上幼兒園了，她依偎在我的身旁，歪著腦袋，聽我講繪本故事，時(shí)不時(shí)地插上兩句，臉上的表情隨著故事的情節(jié)而變化；上小學(xué)了，識(shí)字量漸漸多了，能自已獨(dú)立看書了，有了自已的理解，我們會(huì)并排地坐在課桌前，同看一本書，而后交換各自的看法。在女兒的帶動(dòng)下，我也是不是捧起了那久違的書。
記得去年，她向我介紹曹文軒的《青銅葵花》時(shí)，一臉嚴(yán)肅，似懂非懂地理解著書中的內(nèi)容，她為葵花的身世而遺憾。她說：“要是葵花生活在我們這個(gè)時(shí)代，那該多好，她和青銅就可以一同走進(jìn)校園，不必為了一個(gè)人的夢(mèng)想而放棄了另一個(gè)人的夢(mèng)想?！蔽腋械叫牢浚磥頃兄魅斯脑庥鲇|動(dòng)了孩子內(nèi)心柔然的地方，她知道關(guān)心他人的命運(yùn)了?？缮钤诿酃拮永锏倪@一代怎么能理解那時(shí)人們的艱辛和無奈呀！
如今，我陪女兒重溫了《青銅葵花》，細(xì)看后，我的心變得一片豁朗：那廣闊無垠的大麥地、那燦爛應(yīng)天的葵花田、那隨風(fēng)起伏的蘆葦蕩，書中一切的一切都是那么熟悉、親切，讓同是農(nóng)家出生的我，不由自主地在記憶中搜尋起兒時(shí)的記憶，那濕潤油滑的泥路不也曾留下過我的一串小腳印嗎？那沙沙作響的麥浪間不也留下過我瘦小的身影嗎？那浸潤著野芳的空氣中不也留下過我的氣息嗎？盡管，我們的兒時(shí)并不像葵花那樣辛酸，但我和她一樣同樣屬于那片清新自由的鄉(xiāng)野。回過神來，不由偷偷笑了，每天忙于柴米油鹽醬醋茶的我，今天居然也……
再看看女兒，一臉凝重，半晌，她認(rèn)真地說：“媽媽，在那貧窮的年代，青銅一家人自己都吃不飽，卻為了一個(gè)素不相識(shí)、毫無血緣關(guān)系的小女孩而付出那么多，是多么偉大??！我難以想象，青銅為了葵花什么都可以去做，什么都可以放棄，甚至是生命。那時(shí)候的人們真有這么好嗎？現(xiàn)在還有這樣的好人嗎？”看來，第二次看這本書，女兒思考的問題變得深刻了，女兒在不知不覺地長大??！我暗自竊喜。但看到女兒黯然的神情，我的心頭又掠過一絲擔(dān)憂，女兒對(duì)書中青銅一家和葵花間的這份真情產(chǎn)生了質(zhì)疑，看來她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)沒有信心。大概是，身邊不良的現(xiàn)象影響了她吧！轉(zhuǎn)而一想，我又有些慶幸，幸虧與女兒同看這本書，讓我及時(shí)了解了女兒心中真實(shí)的想法，我得好好引導(dǎo)她。
想想主人公，她是不幸的，因?yàn)樗纳?，但她也是幸福的，因?yàn)樗鲆娏松屏紵o私的青銅一家?？ㄔ诟惺苷媲榈耐瑫r(shí)，也懂得付出真情。于是，我告訴女兒，其實(shí)無論什么時(shí)候，真愛從來都不曾離開過我們?，F(xiàn)在的社會(huì)中就涌現(xiàn)了好多好人，最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍，還有眾多熱心公益事業(yè)的愛心人士，他們的義舉都把一份份無私的真情奉獻(xiàn)給那么多陌生的人。特別是在地震、雪災(zāi)面前，人們都親如一家。我還告訴女兒，現(xiàn)在的社會(huì)中還是有很多人懂得感恩的，看5年前的北川大地震中，出現(xiàn)了一批唐山農(nóng)民自愿組成的志愿者的身影，在剛剛發(fā)生的蘆山大地震中，又出現(xiàn)了北川志愿者的身影。難道這不是一種愛的傳遞嗎？我一口氣說了很多，我也驚訝自己哪來這么好的口才，女兒聽完，輕輕地吁了一口氣，聚起的眉峰舒開了，似乎小小的內(nèi)心也變得舒朗起來。
是啊，孩子的心靈是純凈的，他們需要真善美的浸潤，才會(huì)永遠(yuǎn)透亮。像《青銅葵花》這樣的書，就是最好的心靈凈化劑。
不知不覺，我陪女兒看書已經(jīng)大半天了，都忘記做飯了，我和女兒相視一笑，一臉滿足。與女兒同讀一本書，讓我們彼此都收獲頗多，與女兒一同交流，讓我走進(jìn)了女兒的內(nèi)心。親子閱讀，拉近了我和女兒之間的距離，成了親密無間的書友。我愿在親子共讀中與女兒一起成長，共同進(jìn)步！
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