小學試用期教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

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    自從畢業(yè)來到我們xx學校以后,我的成長可以說是如同坐上了最迅捷的火箭,以升空的速度迅速的積累知識,讓我能夠?qū)⑽夷X中積累的知識迅速消化。正式的教師體驗也讓我對于教師這個職業(yè)不再是之前的靠著一些了解幻想出來的樣子,而是給了我真正的體驗?,F(xiàn)在我也已經(jīng)在崗位上工作了一段時間,對于教育工作也有了一些感悟,現(xiàn)在就將我在工作中的感悟和經(jīng)歷總結(jié)如下:
    一、在教育工作上
    在一開始,我剛剛接手工作的時候,可以說是相當?shù)氖置δ_亂了。雖說準備了資料,但是在正式的教學中還是犯了很多的小錯誤,導致我的第一堂課效果不盡人意。雖然這本就在我的意料之內(nèi),但還是讓我感到非常的沮喪,幸好有著各位前輩老師和校領(lǐng)導的鼓勵,我才不屈不撓的繼續(xù)一點點的改進自己的缺陷,提高我的講課靈活度。
    漸漸地我的課變得沒有那么枯燥了,在我的課堂上學生們都非常的活躍,這也給了我不少的安慰,也讓我雖然沒有上多久的課,卻依然跟同學們結(jié)下了友誼。在之后的工作中,我在休息時間不斷地根據(jù)之前的教學情況和感受到的一些難點向同辦公室的同事請教,并且每天堅持看名師視頻以及網(wǎng)絡上的一些優(yōu)秀教師總結(jié)的教育經(jīng)驗,并將這些經(jīng)驗和知識與我的現(xiàn)狀相結(jié)合,往往一點看似微不足道的改變就會讓整個課堂更加的有趣。也讓學生們更喜歡上我的課,學習效果更加明顯。
    二、教育工作上的不足
    當然,我雖說一直在改進,但是有些不足還是需要單獨的列出來重點改進。首先是我在講課的過程中很容易因為跑題,這只能夠說明我太過于放松,在講到某個知識點的時候容易引發(fā)聯(lián)想,這對于我的教學計劃有很大的耽誤。雖說這樣讓學生們更喜歡聽我的課,但這畢竟會讓我們班上的學習進度無法趕上平均水平,所以還是得將其改正過來。
    另一方面,我在教育學生的手法上有著很明顯的不足,換句話說就是很難鎮(zhèn)住學生,這也導致了我的課堂秩序較亂。所以我會在之后專門的就這個問題向其他老師請教學習,加強老師的威嚴,讓學習和課堂紀律能夠更加深入徹底。
    現(xiàn)在眼見著我的試用期就快要到盡頭,雖說我還有這些問題,不過從總體上的表現(xiàn)以及班上同學的成績上來看,我的工作算是取得了一些成績。因此也希望學校能夠?qū)⑽肄D(zhuǎn)為正式教師,正式的承擔起教育學生的重擔,我一定會在之后的工作中努力的,早日成為學校的優(yōu)秀教師。
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