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申論綜合分析題技巧：分析”的精要何在
在申論試卷中，經(jīng)常會(huì)讓談?wù)勱P(guān)于一句話或者一個(gè)詞的“理解、認(rèn)識(shí)、看法、含義、意思、評(píng)價(jià)”等這樣字眼的一道題或兩道題出現(xiàn)。為方便從海量的題目中尋找出最一般最本質(zhì)的規(guī)律，經(jīng)過(guò)思考并檢驗(yàn)成功后，我們將這樣一種類型的題型稱之為“綜合分析”題?；诖祟愵}型考頻高、難度大、價(jià)值非凡的特點(diǎn)，中公教育專家特作出一些證明和解釋，讓讀者能夠真正理解綜合分析到底是什么意思?所謂綜合，門(mén)道在哪兒;所謂分析，精要又在何方。
一、作答步驟
綜合分析只有兩步，一是綜合、二是分析。所謂綜合，無(wú)非就是將一句話或者一個(gè)詞以最直接的話語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，有時(shí)候這種翻譯是解釋、有時(shí)候這種翻譯是評(píng)價(jià)、有時(shí)候兩者兼有之。解釋的情況最為多見(jiàn)，比如說(shuō)：“我們只有通過(guò)水的意象，才能最真切的體味儒之柔”，在這樣的一句話中，就必須要先弄明白“水的意象”到底是什么意思，“儒之柔”又是什么意思，同時(shí)這一整句話連接在一起，又會(huì)是什么意思。再比如說(shuō)：“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的立身之本”，因?yàn)椤罢\(chéng)信和立身之本”這樣的詞匯已經(jīng)太過(guò)于熟悉，屬于人所共知，所以不需要去刻意解釋，但是必須解釋這樣的一句話是什么意思，解釋出來(lái)，意思就是誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本之道，對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。這就是一種直接轉(zhuǎn)化解釋。綜合只是作為題型而言，必須加以解釋以作合理鋪陳。
二、重點(diǎn)分析
本質(zhì)上來(lái)講，就是對(duì)于“綜合”的一種驗(yàn)證、論證。一般情況下，如果從層面而言，我們主要是通過(guò)“例證法”或者“理證法”兩種方法來(lái)進(jìn)行論證;而如果從維度來(lái)講，分析的維度不外乎六大維度，即分析內(nèi)涵、分析現(xiàn)狀、分析問(wèn)題、分析原因、分析影響、分析對(duì)策。但是這兩大層面和六大維度才是真正難以把握的，一方面，初學(xué)者沒(méi)辦法憑借敏銳度去判斷到底是要舉例子論證還是純粹講道理，另一方便，六個(gè)維度如果都寫(xiě)，似乎沒(méi)有那么多的字?jǐn)?shù)空間，挑選一二，又無(wú)法把握應(yīng)該優(yōu)選哪一個(gè)維度。所以，我們就逐一來(lái)了解到底分析的精要在哪里。第一：通常來(lái)講，一道綜合分析題中，如果字?jǐn)?shù)給的比較多，如350字以上，且材料中基本上都是以例子作為論據(jù)的，那么就很有必要使用例子來(lái)進(jìn)行論證，比如2017年陜西省考“綠水青山就是金山銀山”這道題，通過(guò)陜南的茶產(chǎn)業(yè)來(lái)論證。而如果字?jǐn)?shù)不是那么多，且材料中基本上都是純粹邏輯表達(dá)和純粹說(shuō)理，那么在分析論述時(shí)，基本的格調(diào)也就是說(shuō)理為主，以講道理作為依據(jù)，也一樣可以將分析對(duì)象論證清楚明白。第二，分析時(shí)選取的維度中，內(nèi)涵這個(gè)維度某些時(shí)候我們已經(jīng)把它作為“綜合”部分來(lái)寫(xiě)，所以就沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，而對(duì)策這個(gè)維度，一般來(lái)講，作答者習(xí)慣的將其作為分析結(jié)束后的一個(gè)總結(jié)來(lái)寫(xiě)，以此滿足總分總的固定邏輯。不論怎樣考慮都沒(méi)有問(wèn)題，但根本上來(lái)講，對(duì)策就是針對(duì)分析出來(lái)的不足提供的彌補(bǔ)方案，所以，對(duì)策本質(zhì)上也是一種分析。至于現(xiàn)狀和問(wèn)題、原因和影響，就可以在整個(gè)分析的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)了。
所以，在整個(gè)分析過(guò)程中，把握住兩個(gè)層面和六個(gè)維度，再輔助以實(shí)際操作，就可以完全把握好基本的方向和內(nèi)容了。