公務(wù)員行測(cè)考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)邏輯判斷技巧：復(fù)雜的邏輯推理，考的就是反向思維”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)邏輯判斷技巧：復(fù)雜的邏輯推理，考的就是反向思維
很多考生都會(huì)遇到這樣的問題，“行測(cè)考試時(shí)間根本不夠用”，120分鐘看似很長(zhǎng)，但120道題，甚至135道題的題量，聽起來還是足以讓人望而卻步的。難道出題人就是為了難住我們讓我們答不完題，通過題目的取舍來看我們是否具有敢于放棄的精神嗎?其實(shí)并不完全是，我們都知道毛主席打江山時(shí)采取的是“農(nóng)村包圍城市”的策略。那我們做的行測(cè)題目是不是也應(yīng)該講究些策略呢?下面想跟大家分享的不是你聽過很多遍的做題時(shí)間上的策略——哪個(gè)多給點(diǎn)時(shí)間，哪些題目做一些猜一些。而是一些具體的邏輯必然性題目中的解題方法策略。因?yàn)樵谶壿嬁荚囍斜厝恍灶}目雖不多，但是呈現(xiàn)的趨勢(shì)是題干條件數(shù)量多、復(fù)雜度大，如果按照平均時(shí)間一分鐘一道題目來看，肯定是做不完的，其實(shí)這里大家所說的“做不完”是用常規(guī)方法解題，那自然做不完。出題人的意圖其實(shí)是用難題來區(qū)分考生的能力，這個(gè)題目常規(guī)做法3分鐘大家都會(huì)，那必然有簡(jiǎn)便方法，1分鐘足以做完，這樣考生的能力才會(huì)被劃分，高分的考生或者說優(yōu)秀的考生，自然就被選拔了出來。這種題目不用多，一套卷紙有5個(gè)題目，自然快的考生比慢的考生要多出10分鐘時(shí)間解決更多題目，分差就拉開了。所以我們說：行測(cè)考試本質(zhì)上在考一種思維，考最優(yōu)解題策略的思維，要分析題目，大膽猜測(cè)，謹(jǐn)慎論證，才能做到快速解題，拿更多分?jǐn)?shù)。
接下來以一道題目作為例子，大家便可一目了然。
例題1：
某單位聘了甲、乙、丙、丁、成5名新員工，每位員工被分配到不同的部門，并且滿足以下條件:
(1) 如果甲去銷售部，那么乙不去設(shè)計(jì)部;
(2) 或者丙去生產(chǎn)部，或者甲去銷售部;
(3) 或者丁去后勤部，或者成不去財(cái)務(wù)部;
(4) 如果乙不去設(shè)計(jì)部，那么丁也不去后勤部。
以下哪項(xiàng)為真，可以推出“丙去生產(chǎn)部”?
A.戊去財(cái)務(wù)部
B.甲去銷售部
C.乙不去設(shè)計(jì)部
D.丁不去后勤部
思路梳理：典型的復(fù)言命題綜合推理題目，題干形式上涉及假言命題和選言命題，一般解題方式是利用各自的推理規(guī)則即逆否命題和否定式推理有效解題，解析如下。
但我們仔細(xì)觀察題干發(fā)現(xiàn)，4個(gè)條件中的甲乙丙丁戊，甲乙丁都提及到兩次，那么要想解題，這四個(gè)條件都要使用，而甲乙丁就是在被使用的過程中作為傳遞性的概念消掉的。而丙、戊只提及到一次;而丙去生產(chǎn)部已經(jīng)作為結(jié)論給出了，那涉及到戊的條件應(yīng)該就是解題的第一步條件信息，結(jié)合選項(xiàng)只有A項(xiàng)說到了戊的信息，就可以代入A，發(fā)現(xiàn)可以推導(dǎo)出結(jié)論，即可快速解題。
題目解析：題干中四個(gè)條件為充分條件假言命題(否定后件則否定前件)或選言命題(否定一個(gè)選言肢則肯定另一個(gè)選言肢)，如果要必然推出“丙去生產(chǎn)部”，根據(jù)(2)首先要保證“甲不去銷售部”;而要得到“甲不去銷售部”，根據(jù)(1)要保證“乙去設(shè)計(jì)部” ; 而要得到“乙去設(shè)計(jì)部”，根據(jù)(4) 要保證“丁去后勤部”;要得到“丁去后勤部” ， 根據(jù)(3) 需要保證“戊去財(cái)務(wù)部”。故答案選 A。