每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
廚師會議主題文案篇一
大家下午好！
首先，感謝領導給我們提供了這樣一個相互交流的平臺，我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今天就借助這個機會來談點自己在這一年中的認識和感想：
我分兩部分來簡單地談：第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，特別是剛從學校出來，走入社會的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質；第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以后，我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，但是，我不能滿足于這一點點的成果而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩(wěn)呢？我想，我們至少要做好以下幾個方面：
1、要有出眾的學習能力，擁有“空杯思維”。
“好好學習，天天向上。”對于我們每一個人而言，學習已經(jīng)成為我們生活中最為關鍵的一點。當今社會發(fā)展迅速，職場競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一直落后于他人。補充知識，為自己“充電”，是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實學習又何嘗不是這樣呢？
2、做一個勤奮、堅韌的員工。
廚師會議主題文案篇二
尊敬的各位家長，下午好！
我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。
中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有著獨特的年齡特點。今天我們的任何話題都有一個共同點——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會的目的。
上學期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們取得的這些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運動會團體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運動會親子項目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們容易出現(xiàn)了以下一些問題：
1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。
2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨尊。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結束后會進行個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
剛才我提到過，幼兒園中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？
首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動時喜歡開小差,這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫、閱讀等小任務，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
第二，傾聽習慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時，也要注意這一點，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
第三，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。
第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第五，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務勞動等。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點，形成良好的習慣。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！
老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：
廚師會議主題文案篇三
“酸甜苦辣，體味人生”大學生烹飪大賽
此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內涵和增加大學生之間的交流。旨在展示每個大學生的個人風采，豐富大學生的業(yè)余生活。
時間:8月7日(早上11點)
地點:大學生單身公寓樓
1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結合兩道菜亦可，資料由參賽者自由發(fā)揮。
2、兩道菜色的操作時間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進行評分。
(洗菜，切菜，材料準備不包括在操作時間內)
3、參賽用具、餐具由參賽者自行準備，材料也自行準備。
4、每道菜務必以一句詩歌或詞來命名，并做適當?shù)慕庹f。
1、總共分成四組:
a組:羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩
b組:xxx曉、葉珊珊、劉智宏
c組:連美妹、陳少劍、時鈺潔
紅色名字的為該組隊長，比賽之前，命名好隊名，以及口號
2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應配料(比賽成員11點前應先布置要場地和準備好電磁爐等其他電器設備)
3、比賽材料以及相應配料由組員自行準備。
4、比賽當天四組成員分成2批，抽簽決定。地點暫于25#601、602。比賽由評審開始計時:20分鐘內煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結束之后，由評審進行打分，依照得分評出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵獎。
5、之后分別領取獎品。比賽結束由成員一齊品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601。
菜式的分數(shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時間獨立計算，超時扣分，每10秒扣1分。
1、色:要求色澤鮮艷，悅目，有必須的觀賞性，能引人注目。
2、形:要求有必須的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。
3、味:要求五味調和，根據(jù)季節(jié)特點，結合養(yǎng)生觀念，有必須特點。請大家圍繞夏季養(yǎng)生主題(有地方特色的菜式，我們將請參賽隊伍做出介紹)
4、名:要求用于命名的詩，詞務必與菜式的色，形，味相稱，且資料健康，雅俗共賞。
(注:評分細則:去掉一個分，一個最低分，其余所得分數(shù)平均就為該組分數(shù)。)
盧衍傳及團委負責人、團委委員(已參加比賽的除外)
團體冠軍、亞軍、季軍各一名;
個人幽默獎、形象獎、廚藝獎各一名。
廚師會議主題文案篇四
為了給我們學校的同學外出就餐提供一個既美味又便利的場所;為了展示廚房獨具特色的美味菜品、做出其在陽光城的名氣：廚房特舉辦本次“廚房——真味大競猜”有獎比賽，其力爭為廚房與同學們搭建一個友好的平臺
“《廚房》室外廚藝品嘗有獎競猜比賽”
“廚房——真味大競猜”
a+廚房負責人
xx年3月31日——xx年4月1日
打漁郎前面：廚房側面
（一)有獎競猜比賽——《廚房——真味大競猜》
（二）小組成績核算（發(fā)放免費飲品）（以便選手留在比賽場地，保證場地人數(shù)和氣氛）
（三）下一組比賽（循環(huán)直至比賽結束）
（四）抽獎環(huán)節(jié)（由此定下比賽一.二.三.名）（抽獎條件為每小組前2名）
a.選手根據(jù)自己的號碼牌按次序來到比賽場地，在選定的座位依次就坐（座位自選）
b.選手根據(jù)詳細參賽規(guī)則，按照規(guī)則參賽——《廚房——真味大競猜》。(違規(guī)嚴重者取消比賽資格)
c.比賽完成后選手旁邊休息（發(fā)送免費飲品），工作人員記錄選手成績和個人信息（收取號碼牌見抽獎規(guī)則）（為保證場地人數(shù)和氣氛，比賽最后抽獎及發(fā)送禮品）
d.進行下一組比賽（循環(huán)至最后一組比完）
a.選手以個人為單位，在蒙著眼睛的情況下（蒙眼之后端上競猜菜品），品嘗菜品并且根據(jù)菜單競猜菜名（工作人員送上菜單）。
b.選手中途不能拆開眼罩，必須舉手示意后（菜品由相關負責人拿走）方能脫下眼罩然后進行競猜
c.競猜成功者根據(jù)所用時間評選出前2名（擁有最后抽獎定比賽前三名的機會），其余猜成功選手皆為第五名（競猜錯誤選手不記成績）
d.所有小組前2名進行統(tǒng)一抽取名次（定比賽的一.二.三.名），未抽得前三名的同學為第四名
a.進入小組前2名具有抽獎定名次機會
b.將收取的號碼牌放入抽獎箱，由廚房抽取比賽一.二.三.名（順序可為三.二.一以便保持懸念）
由成都信息工程學院統(tǒng)計學院外聯(lián)部承擔校內宣傳
日——日做為期一周的展板宣傳
日由統(tǒng)計學院外聯(lián)部各干事在二教各教室進行對活動的簡單宣傳及講解
日——日外聯(lián)部在學校進行報名擺展，負責選手報名和相關咨詢回答
由廚房負責人負責店面的宣傳
選手來自成都信息工程學院學生，領取特定號碼牌者方能參加比賽
擬定每天4組，每組8人?；顒映掷m(xù)兩天共64人
一等獎：廚房店內任意菜品免費消費50元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費30元（記累計消費）（兩天共2人）50 30
二等獎：廚房店內任意菜品五折消費60元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）30 15
三等獎：廚房店內任意菜品五折消費40元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）20 5
四等獎:廚房店內任意菜品五折消費10元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費5元（記累計消費）（兩天共10人）10
五等獎:廚房店提供的小禮品一個（2-3元左右）（大概共15-20人）
校內宣傳費用500元：展板宣傳，擺展宣傳，二教室內簡單介紹（給外聯(lián)部的總計費用）
校外宣傳費用100元：店內張貼2張海報
活動獎品費用450元：代金券，免費菜品，免費飲品(廚房與麥珈咖啡共同提供相應部分)
費用總計1050元
1.(a)活動宣傳所用展板必須擺放在人流量集中處，相關人員要負責陰雨天展板收發(fā)及擺放
(b)全體工作人員必須在規(guī)定時間到二教所有有課教室，進行簡單的簡單宣傳及說明
（c）擺展地點必須為人流量集中處，相關人員必須耐心熱心負責相關說明和報名事項
2.報名時注意事項
（a）選手以個人為單位參加報名
（b）報名信息：包含選手參賽時間、組數(shù)、電話號碼
（c）工作人員盡可能詳細了解選手參賽的具體時間
（d）根據(jù)選手時間，擬定其參賽時間（盡量避免由于時間問題，選手不能按時參加比賽）
3.比賽評判有廚房負責并保證其公正性
4.現(xiàn)場其它具體情況，外聯(lián)人員可更具具體情況妥善處理（以店主和選手的利益為主）
備注：
a.店內張貼海報可以增加活動關注度，也可以吸引老顧客參加活動
b.參賽時使用4張桌子
c.蒙眼的眼罩盡量選購外觀漂亮且衛(wèi)生的
d.每一樣菜品內須有一個答案點（只要選手吃到了，就大概可以知道他吃的是什么）
e.菜品最好選用炒飯，因為其易操作、成本低
f.需要有一個抽獎用的不透明抽獎箱
g.參賽之前店子負責人需要通過短信通知每位參賽選手（報名單上有其電話號碼）
h.如果天下雨或者其它情況限制，活動改為室內進行，盡量將室內騰空并且打掃干凈。4組改為2組，獎品總價值不變。小組前4就可參加抽獎定名次：比賽一.二.三.名均調整為2個。每桌坐四人，共八桌。比賽區(qū)和旁觀區(qū)分開
i.選手必須保管好號碼牌，以此為其名次的標記
j.活動后兌獎時以號碼牌為準（記名次時必須記住選手號碼牌）
廚師會議主題文案篇五
會議名稱：東區(qū)二樓食堂“食堂開放日”座談會
會議時間：2017年4月13日16:00
會議地點：東區(qū)二樓食堂餐廳
會議主持：劉暢(院學管會生活部委員)
會議記錄：李強(營銷分部學管會生活xxx委員)
參加人員：1、劉暢(院學管會生活部委員)
2、呂詩寧、董振華、李強(營銷分部學管會生活xxx委員)
3、營銷分部各班生活委員
會議內容：
一、會議主持人介紹此次會議主要目的及流程。
二、食堂廚師長裴啟軍(以下稱廚師長)介紹食堂各項情況。
三、參會人員就食堂管理及餐飲問題向廚師長提意見及建議：
(一)主食方面：
1、問：廚師長你好，有學員認為米飯過硬，能否采購容易煮軟的大米? 答：謝謝提問，我們食堂采購是嚴格按照標準來的，關于米飯過硬，可能是部分加熱不均勻，以后米飯出爐我們會再多一道檢驗工序，確認不讓一粒不合格的米飯出爐，在采購上，我們也會向領導反映，采購更符合學員口味的優(yōu)質大米。
2、問：廚師長你好，食堂主食區(qū)太少，學員打主食都集中在一起，導致拿取困難，能否加些主食區(qū)?
答：謝謝提問，因為我們食堂面積比較小，其次考慮到成本原因，所以主食區(qū)是集中的，如果在吃飯的高峰區(qū)，我們會考慮多分幾個主食窗口。
3、問：廚師長你好，食堂漢堡供應有點少，是不是要多供應點漢堡?
答：謝謝提問，看的出來，漢堡確實比較搶手，我們提供的漢堡成本大概是5元，所以基于成本考慮，量不能太大，我們后期也會考慮在采購漢堡原材料上選用性價比最高的原材料，增大供應量，讓學員吃的開心。
(二)主菜方面：
4、問:廚師長你好，我們普遍認為裝菜的盆子太深，打菜時根本看不到里面的菜，能否換淺一點的盆子裝菜?
答：這個問題以前的學員也提過，大家都知道北方的天氣尤其是冬天比較寒冷，如果裝菜的盆子太淺容易涼，為了讓學員吃到熱乎的菜，我們才考慮到用深盆子，以后我們也會汲取學員們的建議，盡量增大資金投入，購入淺盆子，在不同的季節(jié)采用不同深度的盆子，讓學員們吃到“看的見得菜”。
5、問：廚師長你好，有學員認為主菜的.品種太少，能否增加一些特色菜，比如辣子雞丁，泡椒鯽魚?
答：可能每個地方的菜系不一樣，我們山東也許做魯菜的廚師會多一點，以后，我們會增加廚師的業(yè)務培訓，讓廚師多學不同菜系的做法，滿足全國各地學員的口味。
6、問：廚師長你好，食堂比較少見綠葉蔬菜，能否采購一些綠葉蔬菜? 答：我們食堂的菜品都是經(jīng)過了營養(yǎng)師的專業(yè)搭配的，在營養(yǎng)均衡上沒有任何問題，綠葉蔬菜少的原因是綠葉蔬菜在制作中容易造成蔬菜變色，影響美觀，從而影響學員食欲，針對這個問題，我會向領導反映，一方面增加綠葉蔬菜的供
應，另外一方面讓廚師提高廚藝，保證讓學員吃“綠葉美觀蔬菜”。
廚師會議主題文案篇六
各位女同胞：
大家好！今天是三八婦女節(jié)，首先祝你們節(jié)日快樂！在上年的工作中，我們大家都很努力，都很*苦，咱們食堂的服務質量比以前又有大的進步，多少次檢查都被表揚，不論哪里的領導都說：咱們的食堂干凈，看起來舒服，令人賞心悅目，飯菜質量好，在此，我和張老師代表學校向你們表示感謝，希望咱們在一起，在新的學期繼續(xù)努力，姜工作做得更好。
下面我講幾個方面的問題：
第一，是要搞好團結，我對上學期大家的工作感到滿意，很團結。
說實話，誰沒有個言差語錯，我們要學著大度一點，容忍一點，寬容一些，這樣就能減少很多矛盾。有句話叫：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己，別人說錯話辦錯事，你氣生辣死的，氣出病來，誰負責。平時呢說話要注意，盡量別說傷人的話，說了及時認個錯也沒什么，就怕死不認錯。咱食堂里面就那么點活，大家都抱著吃虧是福的心態(tài)，都多干，都搶著干，還是那點活，都不干，都躲著，活一點也不會少，其實這么長時間了，誰干得怎么樣，都很清楚。
首先做好自己的工作，不要等靠別人幫你，幫你是情分，不幫是本分。工作要積極，勤快，不怕臟不怕累，及時將分配給自己的任務做好。干完不是目的，要保*質量，比如說，做菜，**苦苦，費了老大的勁做了一鍋菜，學生不愿意吃，都扔了，你說氣人不氣人，但是我們不能光怨學生，我們要從各方面查找原因，提高質
廚師會議主題文案篇七
尋找舌尖上的美味—校園廚藝大賽
通過策劃舉辦這次廚藝大賽活動，希望可以鍛煉學生的實踐能力和動手能力，培養(yǎng)同學對廚藝、對生活的興趣，豐富同學們的大學生活;同時加強同學對廚藝的了解，為學院愛好廚藝以及有廚藝方面特長的同學提供展現(xiàn)自己的舞臺;通過家鄉(xiāng)菜加強不同地區(qū)的同學之間的了解，知道各地的飲食習慣，以便更好的溝通;展示湘南學院法學系學生的風范，弘揚法學系師生激情張力，以食會友;并希望借這次活動，可以鍛煉學生的團隊能力，此外，在廚藝大賽中穿插一些廚藝知識，讓同學的食得美味，食得營養(yǎng)的同時，可以學習一下廚藝。
預計3月23或24日(視報名情況而定，報名人數(shù)多就分兩天舉行)，地點待定(教室或者第二食堂)
3或3人以下為一組，每組同學各自分工，每組必須有一名解說員負責比賽環(huán)節(jié)的設計主題解答與解說。選手自備材料及相應炊具。
1、宣傳部負責海報的繪制和張貼。
2、宿管生活部繪制報名表，評委名單，評委評分標準表。
3、組織部和各班班長負責組織前期報名。
4、勞衛(wèi)部及文明督察部協(xié)助宿管生活部搞好賽后衛(wèi)生。
1、安排選手就位，維持現(xiàn)場比賽秩序。選手在各自的場地進行比賽，完成自己的參賽作品。
2、參賽作品完成后向評委匯報，由參賽選手將菜端給評委品評。
3、每組選出一名代表做講解員，主要負責介紹本組菜的特色，向評委拉票，然后評委再給出評分。
1、學生可有秩序地參觀做菜的過程。
2、現(xiàn)場對觀眾進行提問，隨機抽取幸運觀眾，答對者，予以獎勵，允許其品評一道菜肴。
1、每組選手必須在20-25分鐘之內完成任務。
2、選手必須自己準備好材料以及盛菜的碗。
3、參賽活動過程中注意用電安全以及食品安全，以免引起不必要的意外事故。
4、參賽活動結束后要及時打掃衛(wèi)生，保持場地干凈。
1、專業(yè)評定：儀表舉止專業(yè)，著裝整潔、器具操作規(guī)范、設計新穎，富有創(chuàng)意。(10分)
2、時間：做菜用時，安全操作。(10分)
3、材料：新鮮，色澤鮮美。(10分)
4、技術：刀工熟練，切菜工整。(10分)
5、色香味：具有一定的美學價值，味道可口。(20分)
6、營養(yǎng)價值：有利健康，搭配合理。(10分)
7、衛(wèi)生：個人衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，及賽后場地衛(wèi)生。(10分)
8、菜名：與主菜材料相關聯(lián)但又獨特有創(chuàng)意。(10分)
9、菜肴介紹：口齒伶俐，吐詞清晰。(10分)
滿分100分，最后由評委和隨機抽的學生投票的成績綜合給出總分
一等獎1組，頒發(fā)證書及相應學分。
二等獎2組，頒發(fā)證書及相應學分。
三等獎3組，頒發(fā)證書及相應學分。
因只是預計，所以獎項還有調動。預計推選一組參加院里決賽。
打印資料費：5元
一次性碗筷：10元
其它費用：35元
總計50元。
廚師會議主題文案篇一
大家下午好！
首先，感謝領導給我們提供了這樣一個相互交流的平臺，我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今天就借助這個機會來談點自己在這一年中的認識和感想：
我分兩部分來簡單地談：第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，特別是剛從學校出來，走入社會的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質；第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以后，我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，但是，我不能滿足于這一點點的成果而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩(wěn)呢？我想，我們至少要做好以下幾個方面：
1、要有出眾的學習能力，擁有“空杯思維”。
“好好學習，天天向上。”對于我們每一個人而言，學習已經(jīng)成為我們生活中最為關鍵的一點。當今社會發(fā)展迅速，職場競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一直落后于他人。補充知識，為自己“充電”，是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實學習又何嘗不是這樣呢？
2、做一個勤奮、堅韌的員工。
廚師會議主題文案篇二
尊敬的各位家長，下午好！
我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。
中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有著獨特的年齡特點。今天我們的任何話題都有一個共同點——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會的目的。
上學期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們取得的這些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運動會團體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運動會親子項目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們容易出現(xiàn)了以下一些問題：
1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。
2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨尊。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結束后會進行個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
剛才我提到過，幼兒園中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？
首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動時喜歡開小差,這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫、閱讀等小任務，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
第二，傾聽習慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時，也要注意這一點，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
第三，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。
第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第五，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務勞動等。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點，形成良好的習慣。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！
老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：
廚師會議主題文案篇三
“酸甜苦辣，體味人生”大學生烹飪大賽
此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內涵和增加大學生之間的交流。旨在展示每個大學生的個人風采，豐富大學生的業(yè)余生活。
時間:8月7日(早上11點)
地點:大學生單身公寓樓
1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結合兩道菜亦可，資料由參賽者自由發(fā)揮。
2、兩道菜色的操作時間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進行評分。
(洗菜，切菜，材料準備不包括在操作時間內)
3、參賽用具、餐具由參賽者自行準備，材料也自行準備。
4、每道菜務必以一句詩歌或詞來命名，并做適當?shù)慕庹f。
1、總共分成四組:
a組:羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩
b組:xxx曉、葉珊珊、劉智宏
c組:連美妹、陳少劍、時鈺潔
紅色名字的為該組隊長，比賽之前，命名好隊名，以及口號
2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應配料(比賽成員11點前應先布置要場地和準備好電磁爐等其他電器設備)
3、比賽材料以及相應配料由組員自行準備。
4、比賽當天四組成員分成2批，抽簽決定。地點暫于25#601、602。比賽由評審開始計時:20分鐘內煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結束之后，由評審進行打分，依照得分評出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵獎。
5、之后分別領取獎品。比賽結束由成員一齊品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601。
菜式的分數(shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時間獨立計算，超時扣分，每10秒扣1分。
1、色:要求色澤鮮艷，悅目，有必須的觀賞性，能引人注目。
2、形:要求有必須的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。
3、味:要求五味調和，根據(jù)季節(jié)特點，結合養(yǎng)生觀念，有必須特點。請大家圍繞夏季養(yǎng)生主題(有地方特色的菜式，我們將請參賽隊伍做出介紹)
4、名:要求用于命名的詩，詞務必與菜式的色，形，味相稱，且資料健康，雅俗共賞。
(注:評分細則:去掉一個分，一個最低分，其余所得分數(shù)平均就為該組分數(shù)。)
盧衍傳及團委負責人、團委委員(已參加比賽的除外)
團體冠軍、亞軍、季軍各一名;
個人幽默獎、形象獎、廚藝獎各一名。
廚師會議主題文案篇四
為了給我們學校的同學外出就餐提供一個既美味又便利的場所;為了展示廚房獨具特色的美味菜品、做出其在陽光城的名氣：廚房特舉辦本次“廚房——真味大競猜”有獎比賽，其力爭為廚房與同學們搭建一個友好的平臺
“《廚房》室外廚藝品嘗有獎競猜比賽”
“廚房——真味大競猜”
a+廚房負責人
xx年3月31日——xx年4月1日
打漁郎前面：廚房側面
（一)有獎競猜比賽——《廚房——真味大競猜》
（二）小組成績核算（發(fā)放免費飲品）（以便選手留在比賽場地，保證場地人數(shù)和氣氛）
（三）下一組比賽（循環(huán)直至比賽結束）
（四）抽獎環(huán)節(jié)（由此定下比賽一.二.三.名）（抽獎條件為每小組前2名）
a.選手根據(jù)自己的號碼牌按次序來到比賽場地，在選定的座位依次就坐（座位自選）
b.選手根據(jù)詳細參賽規(guī)則，按照規(guī)則參賽——《廚房——真味大競猜》。(違規(guī)嚴重者取消比賽資格)
c.比賽完成后選手旁邊休息（發(fā)送免費飲品），工作人員記錄選手成績和個人信息（收取號碼牌見抽獎規(guī)則）（為保證場地人數(shù)和氣氛，比賽最后抽獎及發(fā)送禮品）
d.進行下一組比賽（循環(huán)至最后一組比完）
a.選手以個人為單位，在蒙著眼睛的情況下（蒙眼之后端上競猜菜品），品嘗菜品并且根據(jù)菜單競猜菜名（工作人員送上菜單）。
b.選手中途不能拆開眼罩，必須舉手示意后（菜品由相關負責人拿走）方能脫下眼罩然后進行競猜
c.競猜成功者根據(jù)所用時間評選出前2名（擁有最后抽獎定比賽前三名的機會），其余猜成功選手皆為第五名（競猜錯誤選手不記成績）
d.所有小組前2名進行統(tǒng)一抽取名次（定比賽的一.二.三.名），未抽得前三名的同學為第四名
a.進入小組前2名具有抽獎定名次機會
b.將收取的號碼牌放入抽獎箱，由廚房抽取比賽一.二.三.名（順序可為三.二.一以便保持懸念）
由成都信息工程學院統(tǒng)計學院外聯(lián)部承擔校內宣傳
日——日做為期一周的展板宣傳
日由統(tǒng)計學院外聯(lián)部各干事在二教各教室進行對活動的簡單宣傳及講解
日——日外聯(lián)部在學校進行報名擺展，負責選手報名和相關咨詢回答
由廚房負責人負責店面的宣傳
選手來自成都信息工程學院學生，領取特定號碼牌者方能參加比賽
擬定每天4組，每組8人?；顒映掷m(xù)兩天共64人
一等獎：廚房店內任意菜品免費消費50元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費30元（記累計消費）（兩天共2人）50 30
二等獎：廚房店內任意菜品五折消費60元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）30 15
三等獎：廚房店內任意菜品五折消費40元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元（記累計消費）（兩天共2人）20 5
四等獎:廚房店內任意菜品五折消費10元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費5元（記累計消費）（兩天共10人）10
五等獎:廚房店提供的小禮品一個（2-3元左右）（大概共15-20人）
校內宣傳費用500元：展板宣傳，擺展宣傳，二教室內簡單介紹（給外聯(lián)部的總計費用）
校外宣傳費用100元：店內張貼2張海報
活動獎品費用450元：代金券，免費菜品，免費飲品(廚房與麥珈咖啡共同提供相應部分)
費用總計1050元
1.(a)活動宣傳所用展板必須擺放在人流量集中處，相關人員要負責陰雨天展板收發(fā)及擺放
(b)全體工作人員必須在規(guī)定時間到二教所有有課教室，進行簡單的簡單宣傳及說明
（c）擺展地點必須為人流量集中處，相關人員必須耐心熱心負責相關說明和報名事項
2.報名時注意事項
（a）選手以個人為單位參加報名
（b）報名信息：包含選手參賽時間、組數(shù)、電話號碼
（c）工作人員盡可能詳細了解選手參賽的具體時間
（d）根據(jù)選手時間，擬定其參賽時間（盡量避免由于時間問題，選手不能按時參加比賽）
3.比賽評判有廚房負責并保證其公正性
4.現(xiàn)場其它具體情況，外聯(lián)人員可更具具體情況妥善處理（以店主和選手的利益為主）
備注：
a.店內張貼海報可以增加活動關注度，也可以吸引老顧客參加活動
b.參賽時使用4張桌子
c.蒙眼的眼罩盡量選購外觀漂亮且衛(wèi)生的
d.每一樣菜品內須有一個答案點（只要選手吃到了，就大概可以知道他吃的是什么）
e.菜品最好選用炒飯，因為其易操作、成本低
f.需要有一個抽獎用的不透明抽獎箱
g.參賽之前店子負責人需要通過短信通知每位參賽選手（報名單上有其電話號碼）
h.如果天下雨或者其它情況限制，活動改為室內進行，盡量將室內騰空并且打掃干凈。4組改為2組，獎品總價值不變。小組前4就可參加抽獎定名次：比賽一.二.三.名均調整為2個。每桌坐四人，共八桌。比賽區(qū)和旁觀區(qū)分開
i.選手必須保管好號碼牌，以此為其名次的標記
j.活動后兌獎時以號碼牌為準（記名次時必須記住選手號碼牌）
廚師會議主題文案篇五
會議名稱：東區(qū)二樓食堂“食堂開放日”座談會
會議時間：2017年4月13日16:00
會議地點：東區(qū)二樓食堂餐廳
會議主持：劉暢(院學管會生活部委員)
會議記錄：李強(營銷分部學管會生活xxx委員)
參加人員：1、劉暢(院學管會生活部委員)
2、呂詩寧、董振華、李強(營銷分部學管會生活xxx委員)
3、營銷分部各班生活委員
會議內容：
一、會議主持人介紹此次會議主要目的及流程。
二、食堂廚師長裴啟軍(以下稱廚師長)介紹食堂各項情況。
三、參會人員就食堂管理及餐飲問題向廚師長提意見及建議：
(一)主食方面：
1、問：廚師長你好，有學員認為米飯過硬，能否采購容易煮軟的大米? 答：謝謝提問，我們食堂采購是嚴格按照標準來的，關于米飯過硬，可能是部分加熱不均勻，以后米飯出爐我們會再多一道檢驗工序，確認不讓一粒不合格的米飯出爐，在采購上，我們也會向領導反映，采購更符合學員口味的優(yōu)質大米。
2、問：廚師長你好，食堂主食區(qū)太少，學員打主食都集中在一起，導致拿取困難，能否加些主食區(qū)?
答：謝謝提問，因為我們食堂面積比較小，其次考慮到成本原因，所以主食區(qū)是集中的，如果在吃飯的高峰區(qū)，我們會考慮多分幾個主食窗口。
3、問：廚師長你好，食堂漢堡供應有點少，是不是要多供應點漢堡?
答：謝謝提問，看的出來，漢堡確實比較搶手，我們提供的漢堡成本大概是5元，所以基于成本考慮，量不能太大，我們后期也會考慮在采購漢堡原材料上選用性價比最高的原材料，增大供應量，讓學員吃的開心。
(二)主菜方面：
4、問:廚師長你好，我們普遍認為裝菜的盆子太深，打菜時根本看不到里面的菜，能否換淺一點的盆子裝菜?
答：這個問題以前的學員也提過，大家都知道北方的天氣尤其是冬天比較寒冷，如果裝菜的盆子太淺容易涼，為了讓學員吃到熱乎的菜，我們才考慮到用深盆子，以后我們也會汲取學員們的建議，盡量增大資金投入，購入淺盆子，在不同的季節(jié)采用不同深度的盆子，讓學員們吃到“看的見得菜”。
5、問：廚師長你好，有學員認為主菜的.品種太少，能否增加一些特色菜，比如辣子雞丁，泡椒鯽魚?
答：可能每個地方的菜系不一樣，我們山東也許做魯菜的廚師會多一點，以后，我們會增加廚師的業(yè)務培訓，讓廚師多學不同菜系的做法，滿足全國各地學員的口味。
6、問：廚師長你好，食堂比較少見綠葉蔬菜，能否采購一些綠葉蔬菜? 答：我們食堂的菜品都是經(jīng)過了營養(yǎng)師的專業(yè)搭配的，在營養(yǎng)均衡上沒有任何問題，綠葉蔬菜少的原因是綠葉蔬菜在制作中容易造成蔬菜變色，影響美觀，從而影響學員食欲，針對這個問題，我會向領導反映，一方面增加綠葉蔬菜的供
應，另外一方面讓廚師提高廚藝，保證讓學員吃“綠葉美觀蔬菜”。
廚師會議主題文案篇六
各位女同胞：
大家好！今天是三八婦女節(jié)，首先祝你們節(jié)日快樂！在上年的工作中，我們大家都很努力，都很*苦，咱們食堂的服務質量比以前又有大的進步，多少次檢查都被表揚，不論哪里的領導都說：咱們的食堂干凈，看起來舒服，令人賞心悅目，飯菜質量好，在此，我和張老師代表學校向你們表示感謝，希望咱們在一起，在新的學期繼續(xù)努力，姜工作做得更好。
下面我講幾個方面的問題：
第一，是要搞好團結，我對上學期大家的工作感到滿意，很團結。
說實話，誰沒有個言差語錯，我們要學著大度一點，容忍一點，寬容一些，這樣就能減少很多矛盾。有句話叫：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己，別人說錯話辦錯事，你氣生辣死的，氣出病來，誰負責。平時呢說話要注意，盡量別說傷人的話，說了及時認個錯也沒什么，就怕死不認錯。咱食堂里面就那么點活，大家都抱著吃虧是福的心態(tài)，都多干，都搶著干，還是那點活，都不干，都躲著，活一點也不會少，其實這么長時間了，誰干得怎么樣，都很清楚。
首先做好自己的工作，不要等靠別人幫你，幫你是情分，不幫是本分。工作要積極，勤快，不怕臟不怕累，及時將分配給自己的任務做好。干完不是目的，要保*質量，比如說，做菜，**苦苦，費了老大的勁做了一鍋菜，學生不愿意吃，都扔了，你說氣人不氣人，但是我們不能光怨學生，我們要從各方面查找原因，提高質
廚師會議主題文案篇七
尋找舌尖上的美味—校園廚藝大賽
通過策劃舉辦這次廚藝大賽活動，希望可以鍛煉學生的實踐能力和動手能力，培養(yǎng)同學對廚藝、對生活的興趣，豐富同學們的大學生活;同時加強同學對廚藝的了解，為學院愛好廚藝以及有廚藝方面特長的同學提供展現(xiàn)自己的舞臺;通過家鄉(xiāng)菜加強不同地區(qū)的同學之間的了解，知道各地的飲食習慣，以便更好的溝通;展示湘南學院法學系學生的風范，弘揚法學系師生激情張力，以食會友;并希望借這次活動，可以鍛煉學生的團隊能力，此外，在廚藝大賽中穿插一些廚藝知識，讓同學的食得美味，食得營養(yǎng)的同時，可以學習一下廚藝。
預計3月23或24日(視報名情況而定，報名人數(shù)多就分兩天舉行)，地點待定(教室或者第二食堂)
3或3人以下為一組，每組同學各自分工，每組必須有一名解說員負責比賽環(huán)節(jié)的設計主題解答與解說。選手自備材料及相應炊具。
1、宣傳部負責海報的繪制和張貼。
2、宿管生活部繪制報名表，評委名單，評委評分標準表。
3、組織部和各班班長負責組織前期報名。
4、勞衛(wèi)部及文明督察部協(xié)助宿管生活部搞好賽后衛(wèi)生。
1、安排選手就位，維持現(xiàn)場比賽秩序。選手在各自的場地進行比賽，完成自己的參賽作品。
2、參賽作品完成后向評委匯報，由參賽選手將菜端給評委品評。
3、每組選出一名代表做講解員，主要負責介紹本組菜的特色，向評委拉票，然后評委再給出評分。
1、學生可有秩序地參觀做菜的過程。
2、現(xiàn)場對觀眾進行提問，隨機抽取幸運觀眾，答對者，予以獎勵，允許其品評一道菜肴。
1、每組選手必須在20-25分鐘之內完成任務。
2、選手必須自己準備好材料以及盛菜的碗。
3、參賽活動過程中注意用電安全以及食品安全，以免引起不必要的意外事故。
4、參賽活動結束后要及時打掃衛(wèi)生，保持場地干凈。
1、專業(yè)評定：儀表舉止專業(yè)，著裝整潔、器具操作規(guī)范、設計新穎，富有創(chuàng)意。(10分)
2、時間：做菜用時，安全操作。(10分)
3、材料：新鮮，色澤鮮美。(10分)
4、技術：刀工熟練，切菜工整。(10分)
5、色香味：具有一定的美學價值，味道可口。(20分)
6、營養(yǎng)價值：有利健康，搭配合理。(10分)
7、衛(wèi)生：個人衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，及賽后場地衛(wèi)生。(10分)
8、菜名：與主菜材料相關聯(lián)但又獨特有創(chuàng)意。(10分)
9、菜肴介紹：口齒伶俐，吐詞清晰。(10分)
滿分100分，最后由評委和隨機抽的學生投票的成績綜合給出總分
一等獎1組，頒發(fā)證書及相應學分。
二等獎2組，頒發(fā)證書及相應學分。
三等獎3組，頒發(fā)證書及相應學分。
因只是預計，所以獎項還有調動。預計推選一組參加院里決賽。
打印資料費：5元
一次性碗筷：10元
其它費用：35元
總計50元。