面對(duì)4000多所美國(guó)大學(xué)，如何正確擇校一直是美國(guó)留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校的類(lèi)型、性質(zhì)、排名、教學(xué)質(zhì)量更是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)選擇學(xué)校的核心因素。那么接下來(lái)就惡化出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)了解一下美國(guó)留學(xué)的擇校技巧吧！
一、美國(guó)留學(xué)擇校技巧
1.了解美國(guó)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)
美國(guó)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)主要包括六大區(qū)域性認(rèn)證機(jī)構(gòu)和其他一些不很重要的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。目前，美國(guó)經(jīng)過(guò)區(qū)域性認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的大學(xué)有3600多所，這些大學(xué)都是綜合性大學(xué)。此外，還有一類(lèi)認(rèn)證機(jī)構(gòu)被稱(chēng)為全國(guó)性的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，但這類(lèi)機(jī)構(gòu)主要對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，比如舞蹈學(xué)校、戲劇學(xué)校等進(jìn)行認(rèn)證。
認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域性認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)的4項(xiàng)核心認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)：
（1）任務(wù)，即完成教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的情況；
（2）資源，不僅包括財(cái)政資源，還包括學(xué)生和教師隊(duì)伍狀況，及從該校畢業(yè)學(xué)生的素質(zhì)；
（3）有效性；
（4）持續(xù)性，能持續(xù)穩(wěn)定生存一定時(shí)間，并在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量。
2.了解監(jiān)督措施
認(rèn)證機(jī)構(gòu)每10年審查一次學(xué)校綜合情況，學(xué)校每年都向認(rèn)證機(jī)構(gòu)提供一次報(bào)告，每5年提供一次非常詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告，而且學(xué)校有重大變化時(shí)也必須通知認(rèn)證機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)還不定期地對(duì)學(xué)校視察。如果發(fā)現(xiàn)大學(xué)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審查委員會(huì)就會(huì)給該大學(xué)限期改進(jìn)的警告，如果大學(xué)到期還沒(méi)有改進(jìn)，它的認(rèn)證資格就會(huì)被取消。
每年都會(huì)有極個(gè)別大學(xué)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)接到警告后，認(rèn)為自己仍無(wú)能力改進(jìn)時(shí)，可能會(huì)主動(dòng)撤消認(rèn)證申請(qǐng)，并合并到其他合格的大學(xué)。如果一個(gè)學(xué)校要撤?；蚝喜ⅲ仨殞?duì)原來(lái)該校沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的學(xué)生做出安排。
3.一定要申請(qǐng)經(jīng)過(guò)認(rèn)證的大學(xué)
美國(guó)有些大學(xué)得到州政府的許可，但并不等于得到了認(rèn)證。中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)，一定要確保你所申請(qǐng)的學(xué)校是經(jīng)過(guò)認(rèn)證的，這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)槠鹞覈?guó)政府只承認(rèn)經(jīng)過(guò)認(rèn)證的美國(guó)大學(xué)的學(xué)位和學(xué)分。如說(shuō)你申請(qǐng)的這所學(xué)校不是由區(qū)域性的認(rèn)證機(jī)構(gòu)所認(rèn)證的，而是有其他的認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的，那么在這些學(xué)校所取得的學(xué)分，其他區(qū)域則不一定會(huì)被接受。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)建議：
學(xué)生有很多保護(hù)措施可以采取，其中最重要的有三條：
（1）首先，要查清招生的大學(xué)是否獲得了認(rèn)證；
（2）其次，要查清提供認(rèn)證的機(jī)構(gòu)是否得到了美國(guó)教育部或高等教育認(rèn)證委員會(huì)的承認(rèn)。
（3）最后，中國(guó)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上列出的33個(gè)國(guó)家大學(xué)清單，這上面列出的都是經(jīng)過(guò)美國(guó)聯(lián)邦或州政府審批通過(guò)的正規(guī)大學(xué)，并經(jīng)過(guò)中國(guó)教育部嚴(yán)格審查復(fù)核，比各類(lèi)美國(guó)民間認(rèn)證可靠的多。最重要的是這些都是口碑較好、中國(guó)留學(xué)生反饋教學(xué)質(zhì)量較高的大學(xué)。
二、關(guān)于美國(guó)擇校的新觀念
1.公立大學(xué)成為新熱點(diǎn)
近年來(lái)，公立大學(xué)成為越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的首選。公立大學(xué)作為美國(guó)高等教育系統(tǒng)的主體，承擔(dān)著國(guó)家主要的教學(xué)任務(wù)，一般規(guī)模較大，錄取率高；資金來(lái)源廣，學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜；師資力量強(qiáng)，綜合排名不斷提升，在國(guó)內(nèi)外均享有較高聲譽(yù)。
2.專(zhuān)業(yè)排名更受重視
近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)排名成為美國(guó)留學(xué)擇校，尤其是研究生擇校的首要因素。美國(guó)大學(xué)的綜合排名綜合考慮了學(xué)生滿(mǎn)意度、財(cái)政資源、同行評(píng)議等多種非學(xué)術(shù)因素，而專(zhuān)業(yè)排名則更加注重特定領(lǐng)域的研究水平和教學(xué)質(zhì)量，這也正是學(xué)生和家長(zhǎng)最為看重的因素。
3.文理學(xué)院知名度增加
作為美國(guó)高校的重要種類(lèi)之一，專(zhuān)注于本科教育的文理學(xué)院已經(jīng)為越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)所熟知。在美國(guó)，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。學(xué)校的教師能夠集中精力進(jìn)行教學(xué)，而不必花費(fèi)大量的精力從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)和論文發(fā)表，師生間互動(dòng)密切，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
三、美國(guó)高中留學(xué)擇校常見(jiàn)6大誤區(qū)
1.寄宿制高中優(yōu)于走讀高中
很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇去美國(guó)留學(xué)讀高中的時(shí)候會(huì)有一個(gè)理解誤區(qū)：寄宿制高中要明顯好于走讀制高中，導(dǎo)致不少家長(zhǎng)會(huì)偏向于選擇寄宿高中。其實(shí)通過(guò)這兩類(lèi)學(xué)校的對(duì)比可以看出，寄宿高中與走讀高中各有千秋。
寄宿制高中更適合性格獨(dú)立、自我管理能力較強(qiáng)的孩子就讀；而選擇在走讀高中讀書(shū)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)居住在當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ブ?，?duì)于語(yǔ)言能力的提高、生活和安全方面的照顧會(huì)更讓家長(zhǎng)們安心。
在美國(guó)，寄宿高中的申請(qǐng)相對(duì)而言更加激烈，在同等申請(qǐng)條件下，寄宿制私立高中有可能會(huì)減少?lài)?guó)際生錄取名額，因此，中國(guó)學(xué)生并不容易申請(qǐng)到自己想要入讀的學(xué)校。然而，走讀制私立高中的招生名額卻不會(huì)受到學(xué)校宿舍床位的限制，學(xué)校的數(shù)量也相對(duì)更多，遍布在美國(guó)的東西海岸，對(duì)于中國(guó)的初、高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇余地更大。
2.課程多的學(xué)校一定好
很多學(xué)生和家長(zhǎng)，往往傾向于選擇那些開(kāi)設(shè)AP課程較多的學(xué)校。其實(shí)，AP課程如果開(kāi)設(shè)很多，反倒會(huì)變成一把雙刃劍。
因?yàn)锳P 越多，越要求學(xué)生衡量自己能夠上多少門(mén)課的能力。如果學(xué)校有15門(mén)AP，學(xué)生自己的能力或時(shí)間只能上2-3門(mén)，那AP課程的多樣性會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不小的壓力，因?yàn)樗耐瑢W(xué)可能會(huì)選擇5-7門(mén)AP課程，這樣一來(lái)，他在班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)力就是相對(duì)落后的。所以美國(guó)高中選校時(shí)，要注意看學(xué)校AP課程的多少，要結(jié)合自身的實(shí)力，有時(shí)候選擇的AP課程多或許是一件好事，或許會(huì)成為一種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3.國(guó)際學(xué)生比例低的學(xué)校一定好
選校不要一味追求國(guó)際學(xué)生偏少的學(xué)校，雖然國(guó)際學(xué)生比例低的學(xué)校有利于學(xué)生更快的融入到美國(guó)本土的環(huán)境，但有時(shí)，對(duì)于未成年的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，交流和學(xué)習(xí)是很艱難的一步，過(guò)于陌生的環(huán)境和語(yǔ)言對(duì)他們未必有益。
所以在選擇學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該適當(dāng)看一下中國(guó)學(xué)生的人數(shù)和是否提供ESL課程?，F(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校提供ESL課程了，這對(duì)于語(yǔ)言能力不怎么好的學(xué)生非常有幫助。
同時(shí)還要看一下學(xué)校對(duì)于國(guó)際學(xué)生的輔助項(xiàng)目是否周全，是否提供對(duì)國(guó)際學(xué)生的輔導(dǎo)、活動(dòng)安排等。
4.學(xué)校地理位置越繁華越好
在學(xué)校選址的時(shí)候，很多學(xué)生選擇臨近東西海岸的學(xué)校，沿海城市一般比較繁華，視野的接觸面比較開(kāi)闊，氣候也比較宜人。東海岸的城市，因?yàn)槎鄶?shù)大學(xué)院校而知名，如常春藤聯(lián)盟，都集中在東海岸，對(duì)學(xué)生將來(lái)申請(qǐng)大學(xué)也會(huì)有很大的便利。
當(dāng)然，也要根據(jù)學(xué)生自身的情況選擇學(xué)校所在州、具體地點(diǎn)，要綜合考慮下學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)校設(shè)施，最重要的一點(diǎn)是安全第一。
5.選擇“排名”好的學(xué)校更好
你需要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)：美國(guó)的高中本身并不講究排名，每所高中學(xué)校各有專(zhuān)長(zhǎng)、特色分明，并不像國(guó)內(nèi)的高中僅僅以學(xué)生的分?jǐn)?shù)為教學(xué)質(zhì)量的重要考量指標(biāo)，因而，太過(guò)偏重“所謂的排名”進(jìn)行選校，往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)的失敗和結(jié)果的不如意。
建議學(xué)生及家長(zhǎng)如果有時(shí)間與精力的話，不妨去美國(guó)學(xué)校實(shí)地看看，這樣可以更直觀的了解學(xué)校。
6.純男校（女校）一定不好
如果研究一下那些為上大學(xué)做準(zhǔn)備的美國(guó)私立高中的歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們基本都是從單一性別學(xué)校開(kāi)始的，變成混校是最近幾十年的事情。男孩和女孩在青少年時(shí)期的發(fā)育上存在差異，因此教育可以做到更具針對(duì)性。
美國(guó)著名社會(huì)哲學(xué)家Michael Gurian先生專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一本名為《Boys and Girls Learn Differently！》的書(shū)來(lái)解釋這件事。男女生在青少年時(shí)期的學(xué)習(xí)方式不同，男校的老師們更知道怎樣教育男生，從而達(dá)到最佳教育效果，上百年的男校歷史已經(jīng)被證明這一點(diǎn)上他們做的非常成功。
而女孩子在女校里可以少受干擾，女校的老師們更擅長(zhǎng)教育女孩子，同時(shí)女生可以從成功的教育和社區(qū)環(huán)境里獲得更大的益處。