發(fā)展幼兒的動手能力，體驗編織活動的樂趣。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班編織活動：毛毛蟲爬籬笆，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
【活動目標(biāo)】
1.能夠結(jié)合運用交叉折疊編織和插編的方法。
2.發(fā)展幼兒的動手能力，體驗編織活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
毛毛蟲爬籬笆的作品、黑色卡紙、長條彩紙、剪刀，膠水，黑色水彩筆。
重點：能夠運用兩種不同的編織方法進(jìn)行活動。
難點：能夠制作出富有個性的作品。
【教學(xué)過程】
一、快樂的毛毛蟲
1.出示作品《毛毛蟲爬籬笆》
師：你們看，這是誰呀?
師：猜一猜，毛毛蟲在干什么呢?
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的不同動態(tài)和表情。
師：毛毛蟲的心情是怎么樣的?你是從哪里看出來的?
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)作品中的兩種編織方法
1.師幼共同回憶毛毛蟲和籬笆的編織方法。
師：毛毛蟲在爬籬笆中，毛毛蟲是怎么做出來的呢?
師：你們看，籬笆是怎么做出來的?
三、幼兒自主操作
師：毛毛蟲都愛爬籬笆，你們也來動手做一做吧!
1.幼兒自主選擇材料進(jìn)行制作。
2.教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒插編和交叉折疊編織的方法。
四、作品展示
幼兒自我介紹作品，說說毛毛蟲們的干什么。
【活動反思】
我通過提供作品讓幼兒欣賞，從而讓感知不同動態(tài)和表情的毛毛蟲，為幼兒自己制作吃有個性的毛毛蟲做好鋪墊。并通過觀察和回憶，讓幼兒將兩種不同的編織方法進(jìn)行整合，同時讓幼兒能夠做出自己作品。中間環(huán)節(jié)取消了教師示范和講解，通過讓幼兒自主選擇材料，來進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒制作出富有個性的作品。
整個活動通過幼兒大膽的介紹自己的作品，體驗成功的快樂，同時也讓幼兒建立大膽表達(dá)的自信。