尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習(xí)上玩手機(jī)，沒有認(rèn)真的做作業(yè)，作為已經(jīng)是比較緊張的高中階段，我還是沒有把學(xué)習(xí)給認(rèn)真重視起來，我要為我玩手機(jī)的行為好好檢討。
晚自習(xí)的時(shí)候，大家都是在做作業(yè)，教室里也是很安靜，我做著作業(yè)，有些題目比較難，我覺得不太會做，就拿出手機(jī)來找答案，在找答案的同時(shí)，我不自覺的被手機(jī)里面的資訊信息所吸引，就把作業(yè)的事情給忘了，直接在座位上玩起了手機(jī)，開始還擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，不時(shí)的抬頭張望著，但是發(fā)覺老師都沒有來教室巡查，于是我的膽子也大了起來，也沒有注意周圍的一個(gè)情況，而我玩著入神的時(shí)候，老師卻巡查過來，把我的手機(jī)給沒收了，也是把我叫到走廊上批評了我。
回顧這次的錯(cuò)誤，最主要的一個(gè)原因就是我的意志力不夠堅(jiān)定，明明是找答案，卻玩起了手機(jī)，而且其實(shí)不會做的題目，找答案也不是一種好的學(xué)習(xí)方法，完全可以來辦公室問老師該怎么樣的做，或者問同學(xué)該如何的去做，而只是抄了一個(gè)答案，不知道解題的過程，不去深究這個(gè)題目到底應(yīng)該怎么做，即使作業(yè)做了，其實(shí)和沒做也沒有什么區(qū)別，作業(yè)的一個(gè)目的其實(shí)也是希望我們能把所學(xué)運(yùn)用，而且不是要一個(gè)答案就完事的。特別是作業(yè)很多題目都是需要我們好好的去理解到底該如何解題的。
而我玩手機(jī)，其實(shí)之前我也是有玩過，只是沒有被老師發(fā)現(xiàn)了，而今回想，有些后悔自己玩手機(jī)，把時(shí)間浪費(fèi)掉了，如果用到學(xué)習(xí)上面來，那么就不會連作業(yè)都不會做了，雖然說昨天的作業(yè)的確有些難，如果之前我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不把時(shí)間浪費(fèi)掉，其實(shí)還是能有一些思路的，即使最后做錯(cuò)了，但是也是一個(gè)解題的過程，而不是像現(xiàn)在這樣，只想著找答案，老師之前說不要把手機(jī)帶到學(xué)校來，其實(shí)我也不是太理解，有時(shí)候我們做作業(yè)的確可以用到手機(jī)找到一些資料，學(xué)習(xí)當(dāng)中也是可以找一些自己不太了解的東西。
不過經(jīng)過這次事情我也是明白，的確手機(jī)有些用，但是上面的娛樂也是會讓我們控制不住自己，不但我們，就連大人都會浪費(fèi)時(shí)間玩手機(jī)，何況我們呢。我現(xiàn)在也是明白了，老師我知道錯(cuò)誤了，以后一定不會再玩手機(jī)，會把時(shí)間用在學(xué)習(xí)中，晚自習(xí)會認(rèn)真的做作業(yè)，看書的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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