“幼兒園托班生活教案：親親小腳丫”是為了讓幼兒知道小腳丫的用處，并能正確的穿鞋。下面快隨小編來看看吧。
幼兒園托班生活教案：親親小腳丫
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)自己小腳丫的認(rèn)識(shí)，喜歡自己的小腳丫。
2、體驗(yàn)用自己的小腳丫跳舞的快樂。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的身體部位有兩只小腳丫，喜歡自己的腳丫子
材料準(zhǔn)備：腳丫模型若干、大腳板棒冰圖片、白豆子若干、磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
1、引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣
小朋友你們看，這是什么？出示腳丫模型，幼兒回答。
是小腳丫。
2、誰能說說我們的小腳丫長(zhǎng)得怎么樣啊？幼兒自由回答。
它最主要的特點(diǎn)是什么呢？它的里面邊是怎么樣的？像什么？它的內(nèi)側(cè)是像彎彎的小路一樣、像豆板、像大腳板等。
它的外邊又是怎么樣的呢？請(qǐng)幼兒觀察。
它有幾個(gè)腳趾頭??？（認(rèn)識(shí)自己的小腳丫）
3、請(qǐng)小朋友說說自己小腳丫的用處，并學(xué)習(xí)怎么樣正確穿鞋。
請(qǐng)小朋友來說說我們的小腳丫有什么用處？我們?cè)趺礃幽艽?duì)自己的鞋子呢？
讓幼兒嘗試，用模型穿鞋子。教師觀察幼兒穿鞋，給一定的時(shí)間，看誰能穿對(duì)。
如果有發(fā)現(xiàn)不正確的找出來，讓幼兒說說穿的對(duì)嗎？（穿的不對(duì)的鞋子寶寶在叫好難受?。┛凑l能幫助他穿正確。
4、再次嘗試用自己的小腳丫穿鞋子?？凑l又快又正確的穿好鞋子。
我們的小腳真能干，請(qǐng)幼兒用自己的小腳跳快樂舞。
或者是一起念兒歌：我有兩只小腳丫，穿上鞋子暖暖啦，我會(huì)脫來又會(huì)穿，兩只小腳踏踏踏。
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