加拿大學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別 加拿大學(xué)院課程優(yōu)勢

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    加拿大的學(xué)院是加拿大教育體系的一部分,那么學(xué)院和大學(xué)有什么區(qū)別呢?出國留學(xué)網(wǎng)小編今天就帶大家一起看看。
    加拿大大學(xué)和學(xué)院有哪些區(qū)別?
    1.學(xué)術(shù)or實(shí)用
    加拿大大學(xué)傾向于學(xué)術(shù)方面,學(xué)院注重實(shí)用教育。學(xué)院可以給你頒發(fā)證書和文憑,而上大學(xué)你可以獲得本科學(xué)位、繼續(xù)深造讀研、讀博等。大學(xué)里你要做很多的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、寫論文等,學(xué)院的培養(yǎng)重點(diǎn)是就業(yè),不過也不是絕對,大學(xué)也有實(shí)用教育,學(xué)院也有理論學(xué)習(xí)的部分,只是兩者的側(cè)重點(diǎn)不同。有些專業(yè)大學(xué)和學(xué)院都有開設(shè),但課程內(nèi)容相差十萬八千里,如果不知道想選什么學(xué)校,建議坐下來把有這個(gè)專業(yè)的學(xué)校和學(xué)院都看看,他們的專業(yè)設(shè)置、具體的課程描述、在那個(gè)學(xué)校你都能做些什么,根據(jù)自己的需求選出適合的學(xué)校。其實(shí)現(xiàn)在加拿大已經(jīng)很多人本科或研究生都是大學(xué)里讀的,畢業(yè)之后又去學(xué)院里學(xué)習(xí)一些短期的證書課程,為了增強(qiáng)個(gè)人的市場競爭力。
    2.學(xué)制長or短
    學(xué)院以職業(yè)為導(dǎo)向,學(xué)院文憑主要有三種形式:證書學(xué)制1年,文憑學(xué)制2-3年,學(xué)士學(xué)位3-4年。大學(xué)以學(xué)術(shù)和研究為主,本科學(xué)士學(xué)位3年,榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位4年。碩士學(xué)位1-2年,博士學(xué)位4-6年。
    3.申請要求大學(xué)的申請要求相對較高,成績一般要求80%以上、名校85%以上,還要求雅思托福、有些要求會(huì)考高考、有沒有雙錄取看學(xué)校而定。學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)就低多了,成績75%就行,對會(huì)考成績沒有要求,語言成績也更低,學(xué)院有時(shí)候成績不設(shè)下限,最終錄取的學(xué)生成績有低于平均要求的。
    4.學(xué)費(fèi)高or低
    這一點(diǎn)對國際生來說也非常重要,學(xué)院的費(fèi)用可是要比大學(xué)的費(fèi)用便宜不少!加拿大大學(xué)本科平均學(xué)費(fèi)15000-25000萬加幣、研究生18000-30000萬加幣之間;加拿大學(xué)院的學(xué)費(fèi)相對低廉,費(fèi)用大概為9000-18000加元/學(xué)年。不過這個(gè)也不是絕對,學(xué)院的熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)比大學(xué)的冷門專業(yè)學(xué)費(fèi)低,也能理解是吧!
    5.就業(yè)率
    加拿大學(xué)院的就業(yè)率更高一些,因?yàn)閷W(xué)院學(xué)生的工作技能更強(qiáng),很多學(xué)院都與企業(yè)有合作,除了CO-OP和實(shí)習(xí)、還有專門為大型企業(yè)設(shè)置某些專業(yè),學(xué)生畢業(yè)后可以直接進(jìn)入該企業(yè)工作。學(xué)院的專業(yè)調(diào)整也非常靈活,開設(shè)新專業(yè)、改善課程內(nèi)容,迎合工作市場需求,培養(yǎng)社會(huì)緊缺人才。不過這里也必須提醒一下,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高但就業(yè)面狹窄,大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)范圍更廣,普通應(yīng)聘中很多大企業(yè)還是要求學(xué)生有本科以上文憑。應(yīng)聘一般的政府部門和大型組織都要求大學(xué)學(xué)歷,比如說銀行,企業(yè)。法律、醫(yī)學(xué)和科學(xué)項(xiàng)目也要求有大學(xué)教育背景。而學(xué)院的文憑可以幫助你在特定的領(lǐng)域找到最合適的工作。要求專業(yè)培訓(xùn)的工作申請中,學(xué)院學(xué)生比大學(xué)學(xué)生更有優(yōu)勢。
    加拿大有哪些學(xué)院?
    紅河學(xué)院 (RRC)Red River College
    紅河學(xué)院創(chuàng)建于1938年,是曼尼托巴省政府公立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是加拿大最大的公立學(xué)院之一。紅河學(xué)院提供預(yù)科、證書、文憑、大學(xué)學(xué)位及高級(jí)文憑等將近200個(gè)專業(yè)課程。專研于健康科學(xué)、國際貿(mào)易、酒店旅游、工業(yè)技術(shù)、高級(jí)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)管理及培訓(xùn)。
    紅河學(xué)院注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極與高科技公司合作并建立多個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,例如學(xué)習(xí)動(dòng)物保護(hù)課程的學(xué)生建立了加拿大首個(gè)血庫。紅河學(xué)院實(shí)行小班授課,平均每班18-35名學(xué)生,由于課程實(shí)用、教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率很高,96%的學(xué)生畢業(yè)后6個(gè)月內(nèi)被聘用,畢業(yè)生滿意度也高達(dá)93%。
    阿西尼博因社區(qū)學(xué)院 (ACC)Assiniboine Community College
    ACC成立于1961年,提供農(nóng)業(yè)、環(huán)境、商科、健康科學(xué)、技工與技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的40多個(gè)專業(yè)課程。 ACC共有5個(gè)校區(qū),主校區(qū)位于曼省第二大城市布蘭登市 Brandon。ACC 實(shí)行小班授課,課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作技能,學(xué)校的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的尖端人才或?qū)<?,能讓學(xué)生學(xué)到他們工作中需要的最新技能。大部分專業(yè)都含有實(shí)習(xí),能讓學(xué)生在畢業(yè)前就積累工作經(jīng)驗(yàn)。值得一提的是 ACC畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)96%,畢業(yè)生起薪約44050加幣/年。
    曼尼托巴技工技術(shù)學(xué)院 (MITT)Manitoba Institute of Trades and Technology
    MITT原名溫尼伯技術(shù)學(xué)院(Winnipeg Technical College WTC)成立于1983年,是曼省一所較小的公立中專院校,隸屬于Pembina Trails School Division 學(xué)區(qū)教育局,2014年升格更名為MITT,成省管院校。MITT位于曼省省會(huì)溫尼伯市,學(xué)院提供40多個(gè)不同的大專和證書課程,專業(yè)涵蓋商業(yè)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、教育、健康等領(lǐng)域。MITT側(cè)重于職業(yè)技能培訓(xùn),培養(yǎng)專門人才,提供多元化的全職課程和業(yè)余課程,畢業(yè)生就業(yè)率高,90%以上的學(xué)生能在畢業(yè)后六個(gè)月找到工作,而學(xué)生滿意度也高達(dá)94%。MITT致力于給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,也為整個(gè)曼省提供優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才。
    路易斯瑞爾藝術(shù)與技術(shù)中心 (ATC)Louis Riel Arts & Technology Centre
    Louis Riel Arts & Technology Centre, 簡稱ATC,是Louis Riel 路易斯瑞爾學(xué)區(qū)教育局下轄的職業(yè)教育中心。目前在讀人數(shù)約500人。ATC 強(qiáng)調(diào)學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃和實(shí)用技能的培訓(xùn),提供多個(gè)高就業(yè)率的實(shí)用專業(yè),如:幼兒教育、汽車修理、烘焙、西廚、美發(fā)、多媒體等專業(yè),很多專業(yè)課程都有帶薪實(shí)習(xí),且畢業(yè)之后能夠獲得職業(yè)資格證書,容易就業(yè)。
    北方大學(xué)學(xué)院 (UCN)University College of the North
    UCN 成立于1966年,有兩個(gè)校區(qū)及12個(gè)學(xué)習(xí)中心,方便學(xué)生在曼省北部地區(qū)選擇距離自己更近的上課地點(diǎn)。兩個(gè)校區(qū)分別是北部的The Pas校區(qū)(位于溫尼伯市以北625公里)和Thompson校區(qū)(位于溫尼伯市以北700公里)。學(xué)校倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),畢業(yè)生為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。UCN 提供40多個(gè)本科學(xué)位、大專和證書課程,專業(yè)涉及文理科學(xué)、技工技術(shù)、健康科學(xué)、教育、商學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)校實(shí)行小班授課,保證學(xué)生和老師之間能有足夠的交流和互動(dòng)。大部分課程都含有實(shí)習(xí),強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有若干專業(yè)與曼尼托巴大學(xué)和溫尼伯大學(xué)有聯(lián)合本科學(xué)位課程。
    加拿大College學(xué)院課程有什么優(yōu)勢?
    1.學(xué)術(shù)壓力小
    大學(xué)教育以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向,注重于培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí),讓學(xué)生有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)以面對未來的職業(yè)工作,往往課程難度水平和學(xué)習(xí)壓力較高;college里開設(shè)的課程,以就業(yè)為導(dǎo)向,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,課程設(shè)置里學(xué)術(shù)理論比例較低,所以相對難度低一些,學(xué)生們沒有本科那么大的學(xué)術(shù)壓力。值得注意的是college中不存在university里令不少人望而生畏的“淘汰制”,同學(xué)們可以放寬心!
    2.實(shí)踐機(jī)會(huì)多
    加拿大的很多college都有Co-op課程,也就是常說的“帶薪實(shí)習(xí)課程”,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由學(xué)校安排到相應(yīng)公司工作,學(xué)生在獲取相應(yīng)學(xué)分的同時(shí)可以獲得寶貴的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),而且可以有一定工資收入。學(xué)生通過帶薪實(shí)習(xí)課程有了工作經(jīng)驗(yàn),在畢業(yè)求職的時(shí)候是很重的籌碼和資本。SSC專門為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),比起那些在大學(xué)“紙上談兵”的學(xué)生更有能力。
    3.學(xué)費(fèi)更低廉
    在加拿大留學(xué)的費(fèi)用因?qū)W校、專業(yè)而異,college的學(xué)費(fèi)每年約1-1.2萬加元左右,與綜合性大學(xué)學(xué)費(fèi)相比明顯要低,減小了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,另外,college學(xué)生還有“帶薪實(shí)習(xí)課程”,獲得一部分工資收入。
    4.作為跳板轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入大學(xué)
    加拿大的很多college都和大學(xué)有合作關(guān)系,大專在讀的學(xué)生可以通過學(xué)分轉(zhuǎn)換進(jìn)入大學(xué),大學(xué)會(huì)承認(rèn)學(xué)生在大專期間所修學(xué)分。學(xué)生初期階段在大專學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)比在大學(xué)里學(xué)習(xí)節(jié)省開銷,而且畢業(yè)后也能獲得大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這對那些成績一般又想讀大學(xué)的高中生是非常方便的一條路。
    5.專業(yè)性更強(qiáng)
    加拿大是世界發(fā)達(dá)國家之一,生活富裕、福利保障完善使得那些技術(shù)型和操作型人才非常的缺乏,如:旅游管理人員、汽車維修人員、工程師、會(huì)計(jì)師、廚師及家政護(hù)理人員、技術(shù)工人、建筑工程人員等等;加拿大的大專課程設(shè)置比較全面、合理,由淺入深,易于接受。而且學(xué)院經(jīng)常調(diào)整專業(yè),開設(shè)新興的專業(yè),盡量為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì),為社會(huì)提供緊缺人才。同時(shí),許多大專都與企業(yè)合作,甚至為大型企業(yè)設(shè)置特定專業(yè),學(xué)生畢業(yè)后可以直接進(jìn)入該企業(yè)工作。因此,大專生普遍比本科生好找工作。