賓夕法尼亞大學(xué)轉(zhuǎn)化研究專業(yè)由醫(yī)學(xué)院提供，屬于研究生專業(yè)。該校醫(yī)學(xué)院目前在美國研究生院中排名第6位。除了轉(zhuǎn)化研究專業(yè)，醫(yī)學(xué)院還開設(shè)有許多專業(yè)。一起來了解。
1. 培養(yǎng)目標(biāo)
轉(zhuǎn)化研究理學(xué)碩士(Master of Science in Translational Research )專業(yè)的目標(biāo)是為學(xué)生提供成為優(yōu)秀專業(yè)研究員所需的基本技能、研究方法和知識(shí)原理。在接受培訓(xùn)的學(xué)生需要在導(dǎo)師監(jiān)督和指導(dǎo)下完成自己設(shè)計(jì)的研究項(xiàng)目。
在論文選題方面，導(dǎo)師也會(huì)協(xié)助學(xué)生找到合適的選題。通過論文，學(xué)生得以將所學(xué)知識(shí)原理與轉(zhuǎn)化研究實(shí)踐結(jié)合，獲取與美國國家衛(wèi)生研究所全面研究補(bǔ)助申請相關(guān)的第一手寫作經(jīng)驗(yàn)。
順利完成轉(zhuǎn)化研究碩士學(xué)位之后，畢業(yè)生可熟練掌握轉(zhuǎn)化研究基本技能，將當(dāng)代研究工具運(yùn)用于臨床相關(guān)研究領(lǐng)域。它的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成有能力爭取研究補(bǔ)助、精于從事復(fù)雜問題優(yōu)秀轉(zhuǎn)化研究的臨床研究員。
此外，賓夕法尼亞大學(xué)努力將轉(zhuǎn)化研究提升為一門學(xué)科。在這個(gè)過程中，轉(zhuǎn)化研究碩士專業(yè)還為賓夕法尼亞大學(xué)提供支持。
2. 專業(yè)方向
除了注冊一系列核心課程外，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生需要選擇一個(gè)學(xué)術(shù)路徑，從而深入學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化科學(xué)的某一個(gè)領(lǐng)域。
a. 探究
這個(gè)方向提供給正在闡述基礎(chǔ)病理生理學(xué)病原和(或)發(fā)病過程的學(xué)生。項(xiàng)目內(nèi)容可涉及細(xì)胞、動(dòng)物模型和人類樣本。
b. 轉(zhuǎn)化治療與規(guī)制科學(xué)
這個(gè)方向提供給檢測臨床前和(或)臨床效果的學(xué)生?？赏ㄟ^項(xiàng)目對管制產(chǎn)品(regulated products)的安全、功效、質(zhì)量和性能進(jìn)行評估。
c. 創(chuàng)業(yè)科學(xué)
這個(gè)方向適合想同時(shí)在商業(yè)環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境中游刃有余的學(xué)生。除了從事研究，這個(gè)方向的學(xué)生可以衡量商機(jī)。
d. 生物信息學(xué)/生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)
這個(gè)方向提供給有意將信息學(xué)方法運(yùn)用發(fā)展和檢測個(gè)人假設(shè)的學(xué)生。
3. 論文
轉(zhuǎn)化研究專業(yè)的學(xué)生需要在導(dǎo)師監(jiān)督下參與由自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)目研究。在申請的時(shí)候，每位學(xué)生需要明確將來從事的研究，并尋找到愿意提供項(xiàng)目指導(dǎo)的老師。在協(xié)助形成方案的過程中，將用到課堂材料和家庭作業(yè)。
項(xiàng)目研究必須是轉(zhuǎn)化性質(zhì)的，必須直接涉及病人樣本的評鑒，或者在實(shí)驗(yàn)環(huán)境中用到創(chuàng)新治療/診斷技術(shù)。研究必須與臨床相關(guān)，且能夠被證明與臨床相關(guān)。研究方案由學(xué)生在導(dǎo)師的直接監(jiān)督下設(shè)計(jì)。
在合適的情況下，可由兩位導(dǎo)師指導(dǎo)。如果是兩位導(dǎo)師指導(dǎo)，其中一位必須是相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)科學(xué)專員，另一位必須是精通研究條件的臨床研究員。在學(xué)生對項(xiàng)目的投入中，主要的研究方案至少占比75-80%。
接受培訓(xùn)的學(xué)生需要完成一篇論文。為了完成論文，學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)研究研究，以書面形式寫作一份正式的研究計(jì)劃，根據(jù)研究計(jì)劃從事研究，寫1-2篇綜合學(xué)術(shù)科學(xué)文章報(bào)告研究成果，并在研討會(huì)上公開展示和答辯。
答辯部分采取正式的口試形式，考官由三名老師擔(dān)任。