任何考試都是有一定的考試技巧的，當(dāng)然平常的積累還是占據(jù)絕大部分的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“申論寫作技巧：大作文立意的確定思路”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
申論寫作技巧：大作文立意的確定思路
在申論大作文的寫作過程中，立意的確定是尤為重要的。正確的立意能夠?yàn)楹筮叺膶懽鞔蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，方向瞄準(zhǔn)錯(cuò)了，文章再華麗也是不行的。因此通過2019年省考大作文立意的尋找，來進(jìn)行講解。
一、審清題意
請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(50分)
要求：角度新穎，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，論證充分，語(yǔ)言流暢;1000-1200字。
1、題型：“寫一篇文章”確定為申發(fā)論述題。
2、題干關(guān)鍵詞：題干并沒有給定我們相關(guān)的句子和主題，所以題干點(diǎn)睛法無法使用，但題干中說到“請(qǐng)根據(jù)‘給定資料5’”，因此我們可以確定立意確定的范圍為給定資料5。
3、字?jǐn)?shù)：1000-1200，請(qǐng)注意本題字?jǐn)?shù)給定區(qū)間，因此字?jǐn)?shù)不能少也盡量不要超。
二、材料分析
因?yàn)轭}干中已經(jīng)確定的材料范圍，所以接下來使用材料分析法，回到材料中尋找總分論點(diǎn)。
1、理論回顧
(1)核心句閱讀：高頻詞、高檔詞
(2)核心句閱讀：a.領(lǐng)導(dǎo)人講話、會(huì)議精神、政策文件
b.專家學(xué)者講話
(3)核心段閱讀：a.話題出處段
b.首尾段
C.小題未用段
(4)篇章整合：閱讀每段材料與主題建立聯(lián)系
2、題目演練
2017年，黨的十九大報(bào)告首次提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，明確提出：“要堅(jiān)持在農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，用產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”。2018年，黨中央一號(hào)文件進(jìn)一步明確了鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)、原則、路徑和舉措。一系列政策文件為加快構(gòu)建新型鄉(xiāng)村共同體提供了契機(jī)。
2018年12月，某市圍繞鄉(xiāng)村振興問題，舉辦了一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，部分專家的觀點(diǎn)如下：
專家A：治理是有效振興鄉(xiāng)村的一個(gè)重要保證，但從家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制實(shí)施以后，農(nóng)村社會(huì)組織化程度在一定程度上有所弱化，凝聚力、吸引力都有所下降。農(nóng)民的公共參與意識(shí)有所弱化，對(duì)政府依賴程度升高。因此，在激發(fā)農(nóng)民主體意識(shí)方面要下點(diǎn)功夫，喚醒農(nóng)民在推進(jìn)或參與鄉(xiāng)村振興的過程中自已想、自己做、自己管的意識(shí)。農(nóng)民自己不動(dòng)手，美麗家園不長(zhǎng)久。
專家B：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要讓農(nóng)民的錢袋子鼓起來，只有這樣，他們的生活才能得到改善，農(nóng)村的發(fā)展才有保障，農(nóng)民的問題才有解決的基礎(chǔ)。要把農(nóng)民收入是否增加、城鄉(xiāng)差別是否縮小，作為衡量一個(gè)地區(qū)和各有關(guān)部門在推動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作中的一個(gè)指標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。要分析農(nóng)民收入的構(gòu)成，精準(zhǔn)拓寬農(nóng)民增收的渠道，完善收入渠道，從而增強(qiáng)農(nóng)民的獲得感。
專家C：推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略面臨著不少突出問題：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)定位不清晰，都市型農(nóng)業(yè)功能不強(qiáng)，鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)融合度還較低;城鄉(xiāng)體制性障礙，二元結(jié)構(gòu)依然比較突出，農(nóng)村公共服務(wù)和社會(huì)保障水平偏低;鄉(xiāng)村缺乏“造血”功能，農(nóng)民增收因難等。既要關(guān)注和解決農(nóng)民最為關(guān)心的問題，更要解決阻礙推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的突出問題。要把解決農(nóng)民切身利益問題融入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，與城市鄉(xiāng)村功能定位有機(jī)統(tǒng)一起來，逐步統(tǒng)籌解決。
專家D：堅(jiān)持將農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)斗堡壘，把選優(yōu)配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織帶頭人隊(duì)伍作為一個(gè)首要任務(wù)，應(yīng)該從黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位選派更多優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任村組織的第一書記。要因地制宜有計(jì)劃多形式地培養(yǎng)大量高素質(zhì)、高文化、高技能的鄉(xiāng)土實(shí)用人才。
(1)論點(diǎn)呈現(xiàn):
分論點(diǎn)1：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要激發(fā)農(nóng)民主體意識(shí)。
分論點(diǎn)2：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要提升鄉(xiāng)村治理能力。
分論點(diǎn)3：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要提高農(nóng)民收入水平。
分論點(diǎn)4：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要立足農(nóng)民切身利益。
分論點(diǎn)5：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需注重基層黨組織建設(shè)。
分論點(diǎn)6：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要培養(yǎng)基層實(shí)用人才。
(2)論點(diǎn)整合：
通過鄉(xiāng)村振興中提到的五個(gè)振興可以整理為：
【1】
分論點(diǎn)2：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要提升鄉(xiāng)村治理能力。
分論點(diǎn)5：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需注重基層黨組織建設(shè)。
==》實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要致力于組織振興，讓治理“強(qiáng)起來”。
【2】
分論點(diǎn)3：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要提高農(nóng)民收入水平。
分論點(diǎn)4：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要立足農(nóng)民切身利益。
==》實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要著力于產(chǎn)業(yè)振興，讓農(nóng)民“富起來”。
【3】
分論點(diǎn)1：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要激發(fā)農(nóng)民主體意識(shí)。
分論點(diǎn)6：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要培養(yǎng)基層實(shí)用人才。
==》實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要聚焦于人才振興，讓意識(shí)“活起來”。
整合為==》
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要致力于組織振興，讓治理“強(qiáng)起來”。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要著力于產(chǎn)業(yè)振興，讓農(nóng)民“富起來”。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要聚焦于人才振興，讓意識(shí)“活起來”。
(3)論點(diǎn)優(yōu)化：
結(jié)合鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總體要求對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行整合優(yōu)化。如下：
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要致力于組織振興，實(shí)現(xiàn)治理有效
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要聚焦于人才振興，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，要著力于產(chǎn)業(yè)振興，實(shí)現(xiàn)生活富裕
三、小結(jié)
在進(jìn)行大作文總分論點(diǎn)的確定工程中一定要按照先題干再材料的順序進(jìn)行尋找，首先閱讀題干通過題干點(diǎn)睛法尋找總分論點(diǎn)，接下來進(jìn)行核心段的閱讀來進(jìn)一步確定好文章立意，最后使用篇章整合結(jié)合全篇材料來再次尋找、印證我們的總分論點(diǎn)。
申論寫作技巧：如何會(huì)讓“例子”寫得更貼切
提到作文，各位考生你們會(huì)想到什么?有人說：“我沒有話可說，我寫不下去、寫不完1000字左右的文章”;也有人說：“我積累了很多例子，但總覺得用不上，用不好”等等問題，在這里，我想和考生聊聊兩點(diǎn)小建議。一、多積累;二、會(huì)寫例子。第一問題只有靠各位考生每天多關(guān)注官方網(wǎng)站主動(dòng)積累。而今天主要帶著同學(xué)們著重解決面臨的第二個(gè)問題。
一、如何寫例子?
首先讓我們來了解一個(gè)這樣的人物，他是2018年感動(dòng)中國(guó)十大人物的第一位出場(chǎng)人物，他就是：鐘楊--扎根大地的人民科學(xué)家。以下是感動(dòng)中國(guó)十大人物的關(guān)于人物的簡(jiǎn)介和頒獎(jiǎng)詞。
【人物簡(jiǎn)介】：鐘揚(yáng)長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。2017年9月25日，鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
【頒獎(jiǎng)辭】：超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長(zhǎng)的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原，倒下的時(shí)候，雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿，你熱愛的藏波羅花不求雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。
想把一個(gè)事例寫好，首先要去了解事例的主人公，他在什么情況下做了什么事情導(dǎo)致的結(jié)果的是什么，給我們帶來了什么啟示。因此寫案例主要圍繞五大要素展開“主體+處境+做法+結(jié)果+啟示”
如：鐘揚(yáng)(主體)長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)(處境)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬顆植物種子(做法+結(jié)果);
二、如何貼切?
希望各位考生能夠在積累例子的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)如何書寫例子并能夠充分貼切論證主要觀點(diǎn)，主要兩大方向：1.突出主題書寫;2.分析部分突出主題。以鐘楊為例，選擇兩大主題進(jìn)行
1.突出主題書寫
書寫例子時(shí)，在描述主體的處境、做法和結(jié)果等要素上突出主題書寫，如：
敬業(yè)—-作為一名科學(xué)家，為了了解生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在最艱苦的地方，長(zhǎng)期工作，積勞成疾，但并沒有因此停下工作的腳步，繼續(xù)前行。
愛國(guó)---他，懷揣祖國(guó)，帶著建設(shè)好祖國(guó)的初心，一步步前行，完成人才培養(yǎng)，學(xué)科建設(shè)和地區(qū)發(fā)展。
2.分析部分突出主題
在上述描述例子的基礎(chǔ)上，利用分析事物的原因、影響、名言警句來強(qiáng)調(diào)與主題的關(guān)系。如：
敬業(yè)---作為一名科學(xué)家，為了了解生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在最艱苦的地方，長(zhǎng)期工作，積勞成疾，但并沒有因此停下工作的腳步，繼續(xù)前行，完成當(dāng)初雙肩包里藏的初心，綻放在高山礫石之間，被授予“時(shí)代楷?！?，成為一名真正的“愛崗人”。
愛國(guó)---時(shí)代從不缺偉人，也不乏平凡身影。扎根大地人物比比皆是，而其中最扣人心弦的莫過于鐘揚(yáng)。他，懷揣祖國(guó)，帶著建設(shè)好祖國(guó)的初心，一步步前行，完成人才培養(yǎng)，學(xué)科建設(shè)和地區(qū)發(fā)展。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。正是這樣的愛國(guó)之情，才使得超越海拔六千米，跋涉十六年，將對(duì)祖國(guó)的熱愛綻放在高山礫石之間。
申論寫作素材積累匯總
針對(duì)于申論科目有些考生質(zhì)疑除了可以每天通過做題鍛煉自己的申論水平，還有別的方面能夠提升嗎?其實(shí)，做題只是一個(gè)方面，尤其是各位已經(jīng)備考很長(zhǎng)時(shí)間的考生，申論學(xué)習(xí)可能會(huì)到一個(gè)瓶頸期，那么如何打破瓶頸呢?小編認(rèn)為細(xì)節(jié)是其破解之道。
申論的試卷并不是毫無章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，所以我們這次名言佳句的鑒賞也按照不同主題進(jìn)行分類，這樣更有利于記憶也更有利于日后的使用。
1、行政審批制度改革是國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變的突破口和抓手?！羁藦?qiáng)
2、辦個(gè)事、創(chuàng)個(gè)業(yè)要蓋幾十個(gè)公章。這既影響了效率，也容易有腐敗或者叫尋租行為，損害了政府的形象。所以必須從改革行政審批制度入手來轉(zhuǎn)變政府職能?！羁藦?qiáng)
3、公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。——習(xí)近平
4、扶貧要實(shí)事求是，因地制宜。要精準(zhǔn)扶貧，切忌喊口號(hào)，也不要定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)?！?xí)近平
申論寫作技巧：信件類應(yīng)用文寫作思路
無論是國(guó)考，省考，抑或是事業(yè)單位考試中，應(yīng)用文寫作的考察越來越普遍，應(yīng)用文種類非常豐富，比如講話稿，倡議書，活動(dòng)方案，編者按，信件等等，那么今天就來看看信件類的文種如何寫作。
信件類的應(yīng)用文主要包括兩個(gè)類型，公開信和回信兩種。首先公開信主要是公布于眾的信件，因此這類信件所面向的人群是廣泛的，寫作者想要通過信件讓大眾能夠了解一個(gè)事情，可能會(huì)涉及到重大事項(xiàng)的說明，希望通過信件起到一個(gè)解釋，宣傳，教育或者警示的作用。其次是回信，回信基本是針對(duì)來信做出的回復(fù)，那么很有可能對(duì)方寫信給你會(huì)說一下面臨的困擾，那么我們回復(fù)過程中需要的可能就是安撫或幫助對(duì)方解決問題。
如何進(jìn)行信件類文種的寫作呢?首先我們需要明確下寫作要素都有哪些?首先我們需要一個(gè)寫作標(biāo)題，我們有兩種寫法：關(guān)于+內(nèi)容+信或者致+對(duì)象+信，標(biāo)題我們劇中寫作，其次大家要看一下這個(gè)信件是寫給誰(shuí)的，也就我們的發(fā)文對(duì)象，需要頂格寫，再次大家要看一下自己的身份所在的單位，這是我們的發(fā)文單位，再加上發(fā)文日期寫在右下角。
接下來通過一道試題來看看具體信件應(yīng)該寫什么。
【例題展示】
如果你是“給定材料3”中G市天河區(qū)政府相關(guān)部門的一名工作人員，請(qǐng)就撤銷自助圖書館一事，起草一封致天河區(qū)市民的公開信。(20分)
要求：格式規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢，篇幅400字左右。
我們看一下題干給的要素：
1：范圍：資料3
2：介紹事情背景資助圖書館撤銷了需要寫公開信。那么公開信我們說他是需要面向公眾的，那么究竟信件內(nèi)容寫什么呢，我們肯定需要就撤銷一事向公眾做出解釋和說明。其次，大家也可以想一下，自助圖書館其實(shí)是方便群眾隨時(shí)借書還書的，現(xiàn)在撤銷了，市民的閱讀肯定會(huì)有所不便，以后是不是都不能用了呢，到哪里去借書還書也是一個(gè)問題。因此這封信很可能還要解決一個(gè)問題，就是撤銷之后如何滿足群眾的閱讀需求。
3：形式要素：標(biāo)題——致天河區(qū)市民的公開信，發(fā)文對(duì)象——天河區(qū)市民，發(fā)文單位——天河區(qū)政府
4：具體思路如下
致天河區(qū)市民的公開信
天河區(qū)市民：
1、開頭：撤銷的歉意
2、主體：解釋撤銷的原因
闡述如何解決撤銷后的問題
3：結(jié)尾：再次道歉，或做出承諾改進(jìn)服務(wù)
天河區(qū)政府
xx年xx月xx日