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行測(cè)邏輯填空技巧：選詞填空如何判定傾向
我們?cè)谧鲂袦y(cè)選詞填空時(shí)，有些題目需要判斷傾向確定答案，具體怎么做?就帶大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。
(一)感情傾向
1.三種類(lèi)型
1)褒義傾向
詞語(yǔ)或句子含有大量的直接流露贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、獎(jiǎng)掖、喜愛(ài)、尊崇等情感的詞語(yǔ)，或表示美好、吉祥等積極意義即具有褒義傾向。
2)貶義傾向
詞或句子對(duì)其所指的事物帶有批判的意思，所指的事物是公認(rèn)的不正確，或者被排斥的事物即具有貶義傾向。
3)褒貶互換
(例：表示親昵的時(shí)候，褒義詞程度不夠，可用貶義詞加強(qiáng)表達(dá)——貶義褒用
三四句話(huà)，并列或加強(qiáng)語(yǔ)氣表諷刺，可用褒義詞表達(dá)——褒義貶用)
2.判定技巧
1)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)判定(通過(guò)與、但等關(guān)聯(lián)詞鎖定位置)
2)關(guān)鍵詞判定(帶有感情色彩的詞語(yǔ))
3)修辭方法判定(反諷等)
應(yīng)用訓(xùn)練：
褒義語(yǔ)境：【忍氣吞聲 任勞任怨】
1.在貧困中，她________，堅(jiān)強(qiáng)不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸;在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。
1.【答案】任勞任怨。解析：文段分別從“在貧困中”和“在艱難里”兩個(gè)方面進(jìn)行描述。根據(jù)后面的“堅(jiān)強(qiáng)不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸”以及“在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)”可知，作者對(duì)其進(jìn)行了充分的肯定并予以褒揚(yáng)，是明顯的褒義語(yǔ)境。忍氣吞聲：指受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話(huà)不敢說(shuō)出來(lái)，偏貶義。任勞任怨：比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累，含褒義。因此應(yīng)該填“任勞任怨”。
貶義語(yǔ)境：【宣傳 鼓吹】
2.大多數(shù)________自己有良好減肥效果的保健食品，往往摻雜了一定的藥物成分，其對(duì)健康的危害極大。相關(guān)部門(mén)不僅要及時(shí)制止，還應(yīng)向民眾廣泛地宣傳減肥的正確方法。
例題.【答案】鼓吹。解析：材料是貶義語(yǔ)境，故要填入含貶義色彩的“鼓吹”。
褒詞貶用：【嘆為觀止 深?lèi)和唇^】
3.先不說(shuō)老師與考生之間的相互勾結(jié)的作弊，也不說(shuō)某些地方官員為了追求本地的升學(xué)率而集體進(jìn)行的犯罪性作弊，單說(shuō)考生自己的個(gè)人行為，現(xiàn)今的作弊技術(shù)和手段之高、之先進(jìn)，也已是令人________。
例題.【答案】嘆為觀止。解析：褒詞貶用，深刻反映了作者對(duì)文中所提現(xiàn)象的痛恨。
貶詞褒用：【神神秘秘 故弄玄虛】
4.我問(wèn)起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面________地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦?！薄捛稐椇恕?BR> 例題.【答案】故弄玄虛。解析：神神秘秘：表示難以捉摸，高深莫測(cè)。故弄玄虛：故意玩弄花招，使人迷惑，用欺騙手段來(lái)欺騙別人;故意用難以捉摸的言辭，使人感到高深莫測(cè)。“神神秘秘”為中性詞，“故弄玄虛”一詞本是貶義詞。本文選自《蕭乾文集》，此處填入“故弄玄虛”，貶義詞褒用，作者通過(guò)這位美籍華人的動(dòng)作神態(tài)揭示出了他對(duì)棗核的珍愛(ài)之情，同時(shí)也寫(xiě)出了美籍華人的可愛(ài)之處，而用“神神秘秘”則不能表達(dá)出這層感情。
(二)語(yǔ)體傾向
1.兩種類(lèi)型
1)書(shū)面體傾向
2)口語(yǔ)體傾向
2.判定技巧
1)題材判定(政治、經(jīng)濟(jì)、心理等為書(shū)面語(yǔ))
2)內(nèi)容判定(場(chǎng)合、身份、對(duì)象)
應(yīng)用訓(xùn)練：
1.【商榷 商量】
銀行上調(diào)首套房貸利率雖然有利于其自身經(jīng)營(yíng)，但是，存在著打壓民生、違背差異化信貸政策和不利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的負(fù)面影響，很值得________。
【答案】商榷。解析：此段材料屬于正式的書(shū)面語(yǔ)?！吧倘丁笔钦降挠谜Z(yǔ)，而“商量”是口語(yǔ)化的表達(dá)，一般用在日常生活當(dāng)中，所以此處應(yīng)填“商榷”。
2.靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開(kāi)始，這里歷來(lái)寧?kù)o。京都太嘈雜了，面壁十年的九州學(xué)子，都曾________過(guò)這種嘈雜。結(jié)果，滿(mǎn)腹經(jīng)綸被車(chē)輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿(mǎn)了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏摺中抽出，重新________心靈，并蔚成方圓?！?010-浙江】【選自2013國(guó)考精品】
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.期待 注入 B.迷戀 塞入
C.奢求 灌入 D.向往 凝入
【答案】D。解析：由“蔚成方圓”可知，文段語(yǔ)體色彩較濃，“注入”、“塞入”、“灌入”為口語(yǔ)化詞語(yǔ)，與文段不符，故本題答案選D。句中的“這種嘈雜”特指京都的嘈雜，映射京師的繁華與熱鬧。句意說(shuō)的是九州學(xué)子們埋頭苦讀，耐于寂寞，正是緣于對(duì)京都這種繁華與熱鬧的追求和向往，故第一空填“向往”最合適。
3.【斡旋 調(diào)解】
這場(chǎng)涉及3個(gè)公司的債務(wù)糾紛，經(jīng)地區(qū)中級(jí)法院多次________，終于圓滿(mǎn)結(jié)案。
【答案】調(diào)解。解析：“斡旋”調(diào)解周旋，“調(diào)解”是法院解決問(wèn)題的方法之一，所以此處選擇“調(diào)解”更好，而且“調(diào)解”也屬于法律方面的術(shù)語(yǔ)。
4.【十全十美 無(wú)懈可擊】
這篇調(diào)查報(bào)告邏輯嚴(yán)密、證據(jù)充分，________，有極強(qiáng)的說(shuō)服力。
【答案】無(wú)懈可擊。解析：句意是在評(píng)論這篇調(diào)查報(bào)告?！盁o(wú)懈可擊”較“十全十美”更正式，符合語(yǔ)境。
5.【步子 步伐】
如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒(méi)有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開(kāi)前進(jìn)的________，應(yīng)讓________更大一些，膽子更大一些?！纠盥跃帯?BR> 【答案】步伐、步子。解析：“步伐”較“步子”更正式，第一個(gè)空與“邁開(kāi)”對(duì)應(yīng)，應(yīng)填語(yǔ)體色彩更正式的“步伐”;第二個(gè)空與“膽子更大一些”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)選口語(yǔ)色彩較濃的“步子”。
(三)程度傾向
含義：詞語(yǔ)表述的語(yǔ)氣輕重、程度深淺、態(tài)度軟硬的傾向叫做程度傾向。
1.關(guān)聯(lián)詞判定
(1)含義：根據(jù)材料中表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)來(lái)判定作者或輕或重的情感傾向。
(2)關(guān)注詞語(yǔ)：不但……還，更，甚至，且，等。
2.關(guān)鍵詞判定
(1)含義：根據(jù)材料中表示程度的數(shù)量詞、副詞來(lái)判定作者或輕或重的情感傾向。
(2)關(guān)注詞語(yǔ)：1)語(yǔ)氣較輕的數(shù)量詞：有些、一些、大多、某些
2)語(yǔ)氣較輕的副詞：倒(還)、也許
3)語(yǔ)氣較重的副詞：幾乎、尤其
3.句義判定
(1)含義：根據(jù)材料中前后句表達(dá)的語(yǔ)意輕重來(lái)判定作者或輕或重的情感傾向。
行測(cè)片段閱讀技巧：主旨觀點(diǎn)題之過(guò)度推斷
對(duì)于行測(cè)言語(yǔ)理解中的主旨觀點(diǎn)題，大家可謂是又愛(ài)又恨，這種題不考驗(yàn)嚴(yán)格的推理，單純就是考查大家對(duì)于語(yǔ)言的理解把握能力，它既是得分點(diǎn)，又是拉分點(diǎn)。這種題為什么容易錯(cuò)呢?其實(shí)就是大家在分析的過(guò)程中總是容易加入自己的過(guò)多聯(lián)想，就導(dǎo)致出現(xiàn)了偏差。在這里，大家一定要注意，我們要找的一定是作者的主旨，而不是我們的主旨。在文段分析過(guò)程中，切忌加入過(guò)多主觀，包括選項(xiàng)也是如此，今天我們就分享一種常見(jiàn)迷惑選項(xiàng)——過(guò)度推斷的選項(xiàng)。所謂的過(guò)度推斷就是原文本來(lái)沒(méi)有表述這層意思，但是我們?nèi)藶橹饔^的給它加上這層意思，就導(dǎo)致出現(xiàn)了問(wèn)題。我們可以看一下下面這道題。
【例題精講】城墻是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對(duì)中國(guó)城墻的描述，自古以來(lái)就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫(huà)中，并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門(mén)學(xué)科的重要研究對(duì)象，這說(shuō)明城墻并非一堵“墻”那么簡(jiǎn)單。可以說(shuō)，每一座古城墻，都是一本厚重的大書(shū)，每一塊城磚、每一座城門(mén)、每一段護(hù)城河，都是這本大書(shū)中的一行一頁(yè)。面對(duì)如此厚重的中國(guó)城墻，我們當(dāng)心存敬畏。
這段文字意在說(shuō)明：
A. 應(yīng)對(duì)古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視
B. 古城墻的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價(jià)值
C. 亟須對(duì)現(xiàn)存的古城墻開(kāi)展保護(hù)和研究
D. 城墻為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角
【解析】A。文段首句指出城墻重要性，既有歷史價(jià)值也有現(xiàn)代借鑒意義。后文中具體介紹城墻的價(jià)值，結(jié)尾部分引出作者觀點(diǎn)“我們應(yīng)當(dāng)心存敬畏”，這說(shuō)明文段中想要說(shuō)明的是我們對(duì)于古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值應(yīng)予以重視，所以A正確。B選項(xiàng)，文段并沒(méi)有對(duì)文化價(jià)值和商業(yè)價(jià)值進(jìn)行比較，所以排除。C選項(xiàng)，沒(méi)有說(shuō)對(duì)城墻的現(xiàn)狀以及是否需要保護(hù)進(jìn)行說(shuō)明，所以排除。D選項(xiàng)，直接從文章中取出的部分觀點(diǎn)，所以排除。故最終選擇A。
這道題迷惑性最大的選項(xiàng)應(yīng)該就是C選項(xiàng)了，好多同學(xué)會(huì)認(rèn)為文段一直在強(qiáng)調(diào)城墻很重要，然后自己再腦補(bǔ)一下現(xiàn)實(shí)，城墻確實(shí)遭到破壞了，就理所當(dāng)然的要趕緊保護(hù)城墻。看似邏輯很?chē)?yán)密，但是我們要記住，那畢竟是我們腦補(bǔ)下的產(chǎn)物，作者并未提及這些，我們就不要過(guò)度推斷。所以教育提醒大家今后在做主旨觀點(diǎn)題的時(shí)候一定是尊崇作者愿意，減少不必要的腦補(bǔ)和推斷。
行測(cè)技巧：工程問(wèn)題中比較出來(lái)的結(jié)果
不論是國(guó)考還是省考，行測(cè)數(shù)量關(guān)系部分常考的知識(shí)點(diǎn)有好幾種題目類(lèi)型，而其中工程問(wèn)題不容忽視。想必有些考生有過(guò)復(fù)習(xí)，了解過(guò)一些題目能夠用方程求解，也有能夠用特值求解，但是部分題目在求解過(guò)程中往往判斷不出來(lái)到底應(yīng)該用什么方法，而這種不知道帶來(lái)的就是浪費(fèi)時(shí)間、得不到分?jǐn)?shù)。那么能不能用更簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決工程問(wèn)題呢?能不能通過(guò)對(duì)于條件的處理就能得到答案呢?這里，小編教給大家一個(gè)方法：“比較”，通過(guò)比較看到結(jié)果，選出答案。
一、何為比較
比較就是比較構(gòu)造，核心就是利用盈虧的思想，通過(guò)比較兩種(或多種)方案之間的差異，構(gòu)造關(guān)系式快速得到答案的一種方法。而利用比較構(gòu)造，簡(jiǎn)單的思路可以理解為：依據(jù)題干條件列出方案→比較差異→構(gòu)造關(guān)系式→求解。
二、工程中的比較
例1： 一項(xiàng)工程交由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)去完成，一起施工需要8天時(shí)間。實(shí)際合作過(guò)程中，甲中途離開(kāi)了3天，最終完成這項(xiàng)工程用時(shí)10天。問(wèn)甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?
【解析】根據(jù)題干描述，不難發(fā)現(xiàn)這一項(xiàng)工程是由兩種方案完成的，那我們來(lái)對(duì)比以下兩種方案的差異：
由于兩種方案對(duì)應(yīng)的工作總量都是這一項(xiàng)工程，沒(méi)有發(fā)生變化，因此對(duì)比可以得到：
甲多干1天的工作量=乙少干2天的工作量
例2：甲工程隊(duì)與乙工程隊(duì)的效率之比為4:5，一項(xiàng)工程由甲工程隊(duì)先單獨(dú)做6天，再由乙工程隊(duì)單獨(dú)做8天，最后由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作4天剛好完成，如果這項(xiàng)工程由甲工程隊(duì)或乙工程隊(duì)單獨(dú)完成，則甲工程隊(duì)所需天數(shù)比乙工程隊(duì)所需天數(shù)多多少天?
【解析】題目中先給了兩隊(duì)效率、時(shí)間之間的數(shù)據(jù)，求解的是甲、乙單獨(dú)完成的時(shí)間差值，甲單獨(dú)完成就相當(dāng)于乙工作0天，同樣乙單獨(dú)完成就相當(dāng)于甲工作了0天，那也就是說(shuō)只要能夠知道甲與乙工作天數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，那么根據(jù)已知時(shí)間就可以進(jìn)行比較，將其中一隊(duì)時(shí)間轉(zhuǎn)換變?yōu)?，進(jìn)而得到兩隊(duì)單獨(dú)完成的時(shí)間。
根據(jù)題干，已知甲工程隊(duì)與乙工程隊(duì)的效率之比為4:5，由于工作總量一定，那么根據(jù)正反比可以得到兩工程隊(duì)時(shí)間之比為5:4，即甲工作5天的工作，乙需要4天便可以完成，接下來(lái)進(jìn)行比較構(gòu)造：
比較構(gòu)造，進(jìn)行轉(zhuǎn)換之后可知甲單獨(dú)工作現(xiàn)需要25天，乙單獨(dú)工作需要20天。因此甲工程隊(duì)所需天數(shù)比乙工程隊(duì)所需天數(shù)多天
三、知識(shí)總結(jié)
工程問(wèn)題中的比較構(gòu)造，其一是比較不同合作方25-20=5種不同參與者工作時(shí)間的變化，其二是根據(jù)每個(gè)人工作時(shí)間的變化得出每個(gè)人工作效率之間的變化。
針對(duì)于這種方法，能夠減少計(jì)算量，同時(shí)由于是直接從題目條件入手，不需要考慮其他條件，因此相對(duì)來(lái)說(shuō)能夠解放雙手，減少時(shí)間。當(dāng)然，每一種方法想要熟練應(yīng)用，各位考生就必須通過(guò)大量的題目練習(xí)來(lái)進(jìn)行熟悉，當(dāng)然聰明的考生甚至可以舉一反三，這也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要做到的。
行測(cè)判斷推理備考：圖形推理之漢字知多少
在行測(cè)圖形推理中，偶爾也會(huì)遇到圖形為漢字的題目。應(yīng)對(duì)此類(lèi)題目，既可以將其視為普通的圖形，按照常規(guī)的圖形推理解題思路去解題，也可以將其視為漢字，優(yōu)先考慮漢字的特殊規(guī)律，跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
一、部分?jǐn)?shù)
【例1】把下面的六個(gè)圖形分成兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是:
A.①②③，④⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥
C.①③⑥，②④⑤ D.①②⑥，③④⑤
【解析】圖形①②③均由兩部分構(gòu)成，圖形④⑤⑥均由三部分構(gòu)成，故本題選擇A。
二、筆畫(huà)數(shù)
【例2】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【解析】題干圖形筆畫(huà)數(shù)依次為4、5、6、7、8、(9)，故本題選B。
三、相同元素
【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【解析】題干漢字均含有“日”，且“日”依次位于圖形的上、左、下、右、上側(cè)，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入“日”在左側(cè)的漢字，故本題選D。
總之建議廣大考生遇到漢字的題目不必慌張，可根據(jù)題干圖形的特征，優(yōu)先考慮漢字的特殊規(guī)律，比如封閉區(qū)域、部分?jǐn)?shù)、筆畫(huà)數(shù)、相同元素、部分傳遞。若仍不能選出答案，就將漢字視為普通圖形，利用求同求異的思想去解題。漢字也是圖形的一種，只要尋找題干中的共同點(diǎn)，就能找到解題的突破口。但是，如果能熟練掌握漢字常見(jiàn)的規(guī)律，那么就可以節(jié)省在考場(chǎng)上的思考時(shí)間，提升做題速度?？忌趥淇紩r(shí)，要注意封閉區(qū)域和部分?jǐn)?shù)的區(qū)分，熟悉常見(jiàn)部首的筆畫(huà)數(shù)，總結(jié)典型題目的規(guī)律，做到科學(xué)備考。