美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)一年一變，每年都有新的側(cè)重點(diǎn)，那么2018年有哪些變化呢？和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看2021年美國(guó)本科留學(xué)新趨勢(shì)解讀。
申請(qǐng)趨勢(shì)
一、美國(guó)名校錄取繼續(xù)集中國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際班
美國(guó)名校是非常青睞國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)中學(xué)，而重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際班的學(xué)生則是重中之重，因?yàn)檎猩僬J(rèn)為這些學(xué)校牛，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高，歷史校友表現(xiàn)出色，所以錄取的概率就高。
隨著申請(qǐng)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，出身院校也就越來(lái)越重要，這個(gè)就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
二、女生比男生有優(yōu)勢(shì)
因?yàn)槊绹?guó)整個(gè)本科的男女生比例是不均衡的，男女生比例大概是48：52，女生會(huì)稍微多一些。男生可能會(huì)在后續(xù)的科研成果、研究生、博士、創(chuàng)業(yè)方面更突出一些。
因?yàn)榕搅嘶楹髸?huì)面臨家庭、孩子等責(zé)任，也會(huì)分散一部分精力。但在本科階段，尤其是理工科方向，女生更容易流失，這是我們能看到的非常明顯的一個(gè)趨勢(shì)。
所以哈佛大學(xué)這幾年就特別愿意招會(huì)編碼的女生，因?yàn)楣鹪诤蚆IT和斯坦福競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，尤其在錄取率方面，連續(xù)5年斯坦福是高于哈佛的，而且斯坦福的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新是壓過(guò)哈佛的。
三、個(gè)別院校減少對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取名額
因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生連續(xù)幾年增長(zhǎng)太快了，尤其特朗普總統(tǒng)上臺(tái)之后，就出現(xiàn)了加州抵制中國(guó)學(xué)生增加過(guò)多的運(yùn)動(dòng)。
由于加州體系中很多學(xué)校中中國(guó)學(xué)生的比例已經(jīng)高達(dá)30%，這個(gè)數(shù)據(jù)極大的影響到了美國(guó)人自己的入學(xué)機(jī)會(huì)，所以現(xiàn)在前50的學(xué)校當(dāng)中已經(jīng)開(kāi)始有一些學(xué)校在逐漸減少中國(guó)學(xué)生的招生數(shù)量。
四、文科比理科容易，理科比工科容易
在美國(guó)文科的就業(yè)率比較低，而且收入也比較低，所以很多人不愿意去學(xué)文科。還有就是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)往虛擬化、數(shù)字化、人工智能（AI）方向發(fā)展的速度很快，所以大部分學(xué)生都去學(xué)這些學(xué)科了，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)非常激烈。
如果你要和美國(guó)本土的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就會(huì)相對(duì)難很多，如果申請(qǐng)不那么熱門(mén)的文科專(zhuān)業(yè)就會(huì)容易錄取一些。
活動(dòng)內(nèi)容
一、持之以恒
招生官希望，坐在教室里的每一名學(xué)生，都有自己杰出的才能，并且在一到兩個(gè)感興趣的領(lǐng)域內(nèi)，持之以恒地付出自己的時(shí)間及精力。
有的學(xué)生為了顯示自己參與的活動(dòng)數(shù)量多，甚至在一個(gè)暑期里做五六種不同的義工，又是去養(yǎng)老院、又是參加義賣(mài)。這種表現(xiàn)非但不一定能獲得美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可，反倒有可能產(chǎn)生反作用。
二、參與度與榮譽(yù)
通常來(lái)說(shuō)，越高端的學(xué)校的招生官評(píng)估課外活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)尺就越高，他們會(huì)把學(xué)生進(jìn)行相互比較，因此高水準(zhǔn)的成績(jī)才能打動(dòng)他們的心。
比如，參加辯論賽，有些辯論隊(duì)成員偶爾會(huì)在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有些則參加地區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)甚至全國(guó)比賽并取得名次。
三、領(lǐng)導(dǎo)力
美國(guó)學(xué)校期待在申請(qǐng)者的身上看到領(lǐng)導(dǎo)能力，高中時(shí)學(xué)生組織的主席、校報(bào)或?qū)W校年鑒的編輯，都是申請(qǐng)中常見(jiàn)的體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的活動(dòng)。不過(guò)，美國(guó)學(xué)校也是各有所好，相比領(lǐng)導(dǎo)力，有些學(xué)校則更傾向關(guān)注學(xué)生執(zhí)著堅(jiān)持的毅力。
課外活動(dòng)中體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力主要看三點(diǎn)：（1）投入了多少時(shí)間；（2）是否對(duì)這個(gè)活動(dòng)足夠執(zhí)著與熱愛(ài)，（3）怎樣影響周?chē)娜恕?BR> 四、興趣愛(ài)好
美國(guó)名校從課外活動(dòng)中來(lái)觀(guān)察你的特質(zhì)、潛力、優(yōu)勢(shì)，看的是活動(dòng)給你帶來(lái)了哪些變化，而你又能從活動(dòng)經(jīng)歷中收獲什么。你不一定需要去國(guó)外做什么轟動(dòng)的事情。
如果你就在你住的社區(qū)、你所在的學(xué)校附近，參與了某項(xiàng)活動(dòng)，而這項(xiàng)活動(dòng)不僅令你提高了個(gè)人能力，還讓別人從中有收獲，就同樣有意義、有價(jià)值，并不會(huì)被名校的招生官忽略。