名師專業(yè)素養(yǎng)交流主持詞

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    教師通過合作能獲得心理支持,共同分享成功,分擔問題。下面是由出國留學網小編整理的“名師專業(yè)素養(yǎng)交流主持詞”,歡迎閱讀。
    名師專業(yè)素養(yǎng)交流主持詞
    小伙伴們,大家好!
    春風正好,微風不燥。我們又迎來了20XX屆語文新教師工作坊第三期的名師專業(yè)素養(yǎng)及課例研討活動,我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任黃xx老師,以及即將進行名師課例展示的XX區(qū)小語科四年級教研員劉x老師。今天的活動主要分為三個環(huán)節(jié),首先是精彩的名師課例展示,其次是備課者與執(zhí)教者的對話,最后是小組活動——六頂思考帽深度論課。牛頓曾說:“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上。”相信通過今天的名師課例研討活動,小伙伴們都能夠有所收獲。
    在課例開始之前,請還沒完成活動前測問卷的小伙伴掃碼完成問卷。
    接下來我們將欣賞到的課例展示是人教版語文四年級下冊第12課《夜鶯的歌聲》第二課時。下面有請劉老師——
    精彩的課例猶如一泓甘泉,滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶來的精彩展示!
    這節(jié)課例的教學設計是由四年級中心組老師集體討論后打磨出來的,曾由我在區(qū)教研時進行展示。在備這一節(jié)課時,我曾經歷了許多困惑,也得到了同伴們的許多幫助,下面我就來講一講我和“夜鶯”的故事吧。
    謝謝劉老師的傾心分享!聽完了備課者與執(zhí)教者的對話,想必大家對這節(jié)課的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環(huán)節(jié),請各組小組長來領取紙筆。我們將有30分鐘的討論時間,之后按照屏幕順序進行匯報,每組限時5分鐘。
    聽了大家的匯報,看來大家今天都是收獲滿滿呢!下面請大家掃碼完成活動后測問卷。
    感謝黃老師給我們組織了這次活動,感謝劉老師帶給我們的精彩課例,同樣也感謝并肩前行的小伙伴們,希望我們能不忘初心,砥礪前行,成為更好的自己!
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