2018年上半年高中語(yǔ)文教師資格證面試真題(第二批)

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    2018年上半年高中語(yǔ)文教師資格證面試真題(第二批)
    高中語(yǔ)文《永遇樂(lè)-京口北固亭懷古》
    一、考題回顧
    
        二、考題解析
    【教學(xué)過(guò)程】
    (一)溫故知新,導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,老驥伏櫪志在千里,雖說(shuō)英雄遲暮,但雄心不已。有這樣一位詞人,他懷著一腔報(bào)國(guó)之情,卻只能面對(duì)破碎的河山,追慕著古代英雄,希望能為國(guó)出力,可終究事與愿違,憂郁離去。大家想知道這位詞人是誰(shuí)嗎?今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)南宋辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。
    (二)初讀詩(shī)歌,整體感知
    1.簡(jiǎn)介背景及作者。
    2.學(xué)生自讀,注意字音;
    3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)讀之后的感受,思考,怎樣讀才能體現(xiàn)詞的風(fēng)格,再指名讀;
    4.誦讀指導(dǎo):音調(diào)放緩,韻腳讀重音,過(guò)后稍一停頓;
    5.配樂(lè),學(xué)生誦讀;
    6.學(xué)生誦讀展示,由同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    (三)再讀詞作,品讀欣賞。
    1.介紹本次寫(xiě)作背景:宋寧宗開(kāi)禧元年(1205年),辛棄疾已經(jīng)六十六歲。當(dāng)時(shí)韓侂胄執(zhí)政,正積極籌劃北伐,在家閑居多年的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使,這年春初,又受命擔(dān)任鎮(zhèn)江知府,戍守江防要地京口。
    就詞題提問(wèn):北固亭的“北固”有“北顧”之意,辛棄疾登上北固亭,向北遠(yuǎn)望,會(huì)望見(jiàn)什么?又興起怎樣的思想感情?
    明確:望見(jiàn)已經(jīng)淪陷的大好河山,“千古江山”,興起收復(fù)中原的豪情壯志。
    2.但是,辛棄疾登上北固亭,首先想到的,是幾位古人,請(qǐng)找出詞中的歷史人物?
    上闋:孫權(quán)、寄奴(劉裕)。
    下闋:劉義隆、佛貍祠(拓跋燾)、廉頗。
    辛棄疾詞中常常會(huì)引用歷史人物或者歷史故事,含蓄地表達(dá)自己的思想感情。
    3.京口曾是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的首都,孫權(quán)曾在這里抵御曹操大軍的南侵,成就一番霸業(yè),連曹操因?yàn)槿滩蛔≠潎@:“生子當(dāng)如孫仲謀!”但是,這樣的英雄,在今日,終究難以尋覓了。
    詞人用孫權(quán)的典故入詞,是想表達(dá)什么?
    明確:孫權(quán)也是少年英豪,曾經(jīng)守住國(guó)土,抵御敵人入侵,但是,宋朝卻沒(méi)有像孫仲謀這樣的君主,半壁江山終究落入金人手中。
    正是因?yàn)槿绱?,曾?jīng)的舞榭歌臺(tái),“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”,宋朝終究江山殘破,偏安一隅。
    4.辛棄疾終于等到了朝廷立志北伐,收復(fù)失地的時(shí)候,他也被重新啟用,有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家,建功立業(yè)。但是,這時(shí),他卻想起了歷史上另一個(gè)北伐的人——?jiǎng)⒘x隆。劉義隆好大喜功,倉(cāng)促北伐,反而讓北魏主拓跋燾抓住機(jī)會(huì),以騎兵集團(tuán)南下,兵抵長(zhǎng)江北岸而返,遭到對(duì)手的重創(chuàng)。
    辛棄疾用劉義隆的典故,說(shuō)明他支不支持韓侂胄北伐,為什么?
    明確:不支持,劉義隆北伐的決策太過(guò)草率,最終大敗,而如今韓侂胄倉(cāng)促北伐,必將重蹈劉義隆的覆轍。
    5.辛棄疾以誰(shuí)自比,意義何在?
    明確:辛棄疾以廉頗自比,表達(dá)自己雖然老去,但依然有報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。
    (四)拓展延伸,品味情感。
    上闋:惋惜(世間已無(wú)孫仲謀那樣的英雄)痛心(統(tǒng)治者沒(méi)有北伐的雄心)
    下闋:憤慨(倉(cāng)促北伐)憂慮(北方百姓離心)苦悶(壯志難酬)
    補(bǔ)充:在寫(xiě)下這首詞之后,辛棄疾又遭受打擊,因?yàn)榉磳?duì)倉(cāng)促北伐,他在一些諫官的攻擊下被迫離職,懷著滿腔憂憤回瓢泉。兩年后,68歲的辛棄疾,身染重病,朝廷再次起用他,任他為樞密都承旨,令他速到臨安(杭州)赴任。詔令到鉛山,辛棄疾已病重臥床不起,只得上奏請(qǐng)辭。秋天,農(nóng)歷九月初十,辛棄疾離開(kāi)人世,享年68歲。據(jù)說(shuō)他臨終時(shí)還大呼“殺賊!殺賊!”
    (五)課堂小結(jié)
    師生小結(jié):通過(guò)本文的學(xué)習(xí),體會(huì)詩(shī)人寫(xiě)作特點(diǎn)及要表達(dá)的思想感情。
    (六)布置作業(yè)
    背誦這篇課文。
    【板書(shū)設(shè)計(jì)】
    
        【答辯題目解析】
    1.簡(jiǎn)單介紹一下辛棄疾。
    【參考答案】
    辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng),有“詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”,與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。
    辛棄疾一生以恢復(fù)為志,以功業(yè)自許,可是命運(yùn)多舛,備受排擠,壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛(ài)國(guó)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖,而把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮,全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,以豪放為主,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用前人典故入詞,抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。著名詞作《水調(diào)歌頭?帶湖吾甚愛(ài)》《摸魚(yú)兒?更能消幾番風(fēng)雨》《西江月?夜行黃沙道中》等?,F(xiàn)存詞600多首,有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。
    2.本詞除了用典外還突出用了什么表現(xiàn)手法?
    【參考答案】
    對(duì)比。
    (1)英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比:針對(duì)南宋的萎靡不振。
    (贊孫權(quán)力抗曹操,建風(fēng)流業(yè)績(jī),江山本應(yīng)代有才人出,嘆孫權(quán)之流不再有,抒發(fā)對(duì)南宋統(tǒng)治者的不滿情緒)
    (2)劉裕“氣吞萬(wàn)里如虎”與劉義隆“贏得倉(cāng)皇北顧對(duì)比:提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指出今日應(yīng)有的做法。
    (劉裕生于平常人家,出身低微,但并不妨礙他建功立業(yè)——表己抗金救國(guó)之志。其子劉義隆草率北伐,結(jié)果一敗涂地——告誡當(dāng)今統(tǒng)治者)
    (3)四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下,一片神雅社鼓”對(duì)比,抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)的感慨。
    (金主完顏亮被嘩變的部下所殺,正是南宋反攻復(fù)國(guó)的好機(jī)會(huì),但趙構(gòu)在此后三天去議和,弄到如今異族皇帝廟前還有人祭祀,安于異族的統(tǒng)治,忘記了自己是宋室的子民。)
    
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