幼兒園中班語言活動：《小烏龜找爺爺》

    “幼兒園中班語言活動：《小烏龜找爺爺》”是為了讓幼兒體驗關(guān)愛長輩的情感。下面快隨出國留學(xué)網(wǎng)的小編來看看吧。
    幼兒園中班語言活動：《小烏龜找爺爺》
    活動目標
    1.理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發(fā)生的趣事，體驗角色之間的親情。
    2.能用比較完整的語句大膽表述。
    活動準備：
    幼兒活動材料第二冊第2~5頁《小烏龜找爺爺》
    活動過程
    一、播放課件，感知故事內(nèi)容。
    1.猜謎語引出主題，激發(fā)幼兒興趣。（有一個小動物身上有個大羅鍋，走起路來慢悠悠）
    2.播放課件，感知故事內(nèi)容。
    3.教師提問：故事的名字叫什么；故事里面有誰；小烏龜帶了什么禮物去看爺爺；路上碰到了誰，他們說了什么話；小烏龜帶了禮物看爺爺，爺爺心里是怎么想的。
    二、學(xué)講故事中的對話。
    教師邊講邊出示教具的形式，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，并學(xué)講故事中的對話和短句。
    1.出示小烏龜教師講“我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋果樹”請幼兒學(xué)說一遍。
    2.教師繼續(xù)出示教具小蝴蝶和小鳥說“你要去干什么啊”小烏龜說“我要去看爺爺給他帶一顆蘋果樹去”請幼兒學(xué)說小動物之間的對話。
    3.教師出示烏龜爺爺，幼兒學(xué)說小烏龜和烏龜爺爺之間的對話。
    三、故事表演
    1.個別幼兒表演：請四位能力強的小朋友分別扮演小烏龜，小蝴蝶，烏龜爺爺帶上頭飾，進行故事表演，起示范作用。
    2.集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。
    四、討論怎樣關(guān)心長輩
    聽了小烏龜看爺爺?shù)墓适拢阆氲侥銥槟銧敔敯职謰寢屇棠套鲂┦裁础變鹤杂苫卮?，教師總結(jié)
    五、活動延伸
    制作送給爸爸媽媽奶奶爺爺?shù)亩Y物，增進關(guān)心他人的情感。
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