在幼兒階段，孩子身心敏感，模仿能力強(qiáng)，在這階段接受到的教育，往往會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：給爸爸打電話”，歡迎閱讀。
大班語言教案：給爸爸打電話
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受父子情深。（難點(diǎn)）
2.認(rèn)識(shí)常用電話，感受電話給生活帶來的方便。
3.仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰地表達(dá)自己的想法。（重點(diǎn)）
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、音樂。
教學(xué)過程：
1.出示故事封面，觀察猜測(cè)導(dǎo)入課題
“你認(rèn)為故事是發(fā)生在什么時(shí)候的？”
“故事里可能會(huì)有誰？”
“用一句話說說故事可能會(huì)發(fā)生的事情。”
“對(duì)于爸爸，你有什么愿望？”
2.播放課件，分段講述，理解故事內(nèi)容
（1）“從哪里可以看出火狐貍想爸爸？”“猜猜火狐貍會(huì)對(duì)爸爸說些什么？”
“沒有禮物的圣誕節(jié)是什么樣的？”
（2）“火狐貍為什么不掛電話？”“火狐貍和爸爸通過什么通話的？”
（3）引導(dǎo)幼兒說說認(rèn)識(shí)的電話，并結(jié)合故事回憶通話的電話樣子。
（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己的傷心事。
（5）“什么是驚喜？”“說說自己的驚喜事”“用動(dòng)作表示驚喜”。
3.理解故事，發(fā)表看法，引導(dǎo)幼兒總結(jié)歸納
“為什么是一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的電話？”
“你認(rèn)為火狐貍的爸爸是個(gè)什么樣的爸爸？”
4.爸爸親臨，配樂講述，感受父子情深
（1）播放電話錄音，讓幼兒感受獨(dú)特的驚喜。
（2）配樂講述，表達(dá)美好祝福，感受父子情深。
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