公務員面試答題還是有技巧的，今天小編為你提供公務員面試計劃組織題怎樣“見招拆招”,趕緊和小編一起來看看吧！希望對大家有幫助！
公務員面試計劃組織題怎樣“見招拆招”
計劃組織協(xié)調(diào)能力是公務員面試考察中的常見要素，著重于考察面試者的組織能力、對于可預見問題的預判能力以及對于題干中人財物等問題的協(xié)調(diào)能力，其題目問法從一開始的普通問法，比如你怎么做，到現(xiàn)在越來越多的特殊性問法，比如此項工作的重點和難點是什么、如何保證此項工作的有效性等，可見對于計劃組織協(xié)調(diào)能力的考察越來越靈活化，小編希望廣大考生們能夠針對性應對。
在計劃組織題目回答過程中許多考生會有一些常犯共性問題，今天小編就一道結構化面試真題來幫助大家發(fā)現(xiàn)自己的答題問題，學會在計劃組織題目中如何回答出針對性。
例題：4月23日，某省為期五個月的第十一屆讀書節(jié)正式拉開帷幕。A局為了推動全局人員多讀書、讀好書、用好書，打造“書香機關”，局領導要求抓緊策劃相關具體活動。假如由你負責拿出活動方案，請你談談工作思路。
拆招一：杜絕模板同質(zhì)化，深挖目的見思考
(1)模板化開頭：領導把這項工作交給我是對我工作能力的信任和認可，我一定會秉承著認真負責嚴謹仔細的工作態(tài)度完成好此項工作。
之所以稱之為模板化開頭，是由于該開頭可用于所有計劃組織題目的開頭，完全套路化，僅僅是一個為了湊答題字數(shù)的空框架而已。
(2)同質(zhì)化開頭：為了能夠推動全局人員多讀書、讀好書、用好書，打造“書香機關”，我會如此策劃此次活動。
之所以稱之為同質(zhì)化開頭，是由于該開頭使用的方法為闡述題目的目的意義，此方法可以采用，但是如果所有考生都是直接從題干中直接復制復述目的，那么大部分考生的開頭就會一模一樣，體現(xiàn)不了個性化。
(3)建議開頭：建議廣大考生們在計劃組織題目的開頭可以依據(jù)題干，挖掘活動背后的目的呈現(xiàn)為答題內(nèi)容，可以貼合活動的對象去思考，亦可以結合活動背景去思考。
結合活動對象：打造“書香機關”不僅是為了提升機關人員的人文素養(yǎng)，更是為了讓他們通過書本所學運用于工作和生活，更好的為民服務，所以這項活動意義重大。
結合活動背景：在機關營造書香氛圍，不僅能夠廣泛調(diào)動機關人員的讀書積極性，更是為后續(xù)全民閱讀推動工作做好鋪墊和先期示范，我們一定要做好工作籌備。
拆招二：規(guī)避形式老舊單一，巧用工具出亮點
許多同學在回答讀書節(jié)的節(jié)日活動的時候比較普遍的都會圍繞“多讀書、讀好書、用好書”的要求采用比如讀書角、開讀書交流會、互相之間推薦好書的活動，這些活動都是考生們比較普遍運用的，聽起來比較沒有新意，所以在普通的活動形式上我們可以結合現(xiàn)代化的工具來打造亮點，比如在機關單位辦讀書角，那我們就可以在圖書角推出移動圖書館App或者微信閱讀打卡等方式來調(diào)動機關工作人員讀書積極性，還能通過微信打卡評比閱讀之星，讓機關人員在工作之余能夠充分利用碎片化時間閱讀，這樣結合現(xiàn)代化工具的方式相對于傳統(tǒng)方式而言比較新穎，也容易給考官留下印象。
拆招三：防止形式為王為重，妙解內(nèi)容現(xiàn)真知
有一定理論基礎的考生往往也都知道計劃組織題目的重點在于其形式和內(nèi)容，但是在答題的過程中很多考生基本都會重形式而輕內(nèi)容，忽略掉了內(nèi)容是可以用來展現(xiàn)考生自身基本知識或者體現(xiàn)自身崗位匹配性的好渠道，比如例題中要求要讀好書、用好書，很多考生只回答了讀好書的方式，比如微信推送、定期推薦好書等，但是何為好書卻忘記了論述，只回答了書中內(nèi)容要運用到工作中，但是讀什么書能夠幫助工作卻沒有提及。
(1)按照一定的分類維度拆解：比如我們可以按照一定的分類維度對書的內(nèi)容來進行分類，可以讀陶冶情操的文學書、提升政治素養(yǎng)的政治書、鞏固工作基礎的專業(yè)書等;
(2)巧妙體現(xiàn)自身的崗位特性：比如該考生是報考海關的考生，那么在回答用好書上就可以多閱讀類似《潮來潮去》、《帝國海關：從海關看中國的滄桑巨變》等書，能夠更好的理解崗位職責，如果該考生是報考國稅的，那么就可以多閱讀類似于《稅法》、《稅務稽查實務》等相關書籍以更好的學習稅務實務。
綜上可知，在計劃組織題目的回答過程當中，不論是開頭還是形式亦或是內(nèi)容都有考生們可以注意和提升的地方，小編希望各位考生們在備考過程中能夠記住這三個拆招，在回答計劃組織協(xié)調(diào)的題目時候能夠更有針對性和個性化，拔得頭籌。
公務員面試復習資料：筑勞校園食品安全的"防火墻"
熱點背景：
近日，上海市公布了中芯學校食品安全風波的調(diào)查結果，經(jīng)查，民辦中芯學校食堂存在蔬菜霉變、半成品提前標注加工日期、調(diào)味品和半成品超過標注的保質(zhì)期限等問題，已對涉嫌存在食品安全違法行為的上海怡樂食食品科技有限公司立案調(diào)查，查實違法行為將依法從嚴從重處罰。如在調(diào)查中一旦發(fā)現(xiàn)學校和企業(yè)利益輸送，將嚴懲不貸。
發(fā)霉的番茄，“早產(chǎn)”的豬皮，沾著洗潔精的餐具，還有提前3天泡發(fā)的木耳……而這竟然是給學生準備的食物，民辦中芯學校暴露出的食品安全，再次突破底線。
家長屢次向?qū)W校投訴，可見出問題不是一兩回了，學校方面對此毫無察覺很難讓人相信，難道從校長到老師，一個個都是不食人間煙火，不知米價肉價的人?或者正如通報中所指出的，有可能涉及利益輸送問題而選擇睜只眼閉只眼?還有監(jiān)管部門，問題發(fā)生了，又是檢查又是處罰，這當然是必要的，可是如果能在發(fā)生問題之前防患于未然，不是更好嗎?食品安全不比別的行業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題之時往往已經(jīng)鑄下大錯，不能被動
命題預測：
校園食品安全問題一直以來是我們討論的熱點話題。近日，作為國際私立學校的上海"中芯學校"，被暴其后廚出現(xiàn)發(fā)霉番茄、“早產(chǎn)”豬皮等亂象，一時刷屏社交媒體，家長對校方管理產(chǎn)生質(zhì)疑。對此，你怎么看?
解析：
民以食為天，食以安為先。食品安全是我們老生常談的話題。但網(wǎng)絡上卻頻頻爆料安全隱患問題，著實令人擔憂。而對于題目中的上?！爸行臼录备亲屓送葱?。也完全能夠理解家長們當時的心情。筑起校園食品安全的“防火墻”顯得迫在眉睫。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民對于生活消費的追求，不管是校園里還是市場上充斥著五花八門的食品。隨之而來的卻是食品安全問題。出現(xiàn)這樣的狀況，一方面嚴重威脅著學生的身體健康。發(fā)霉的西紅柿、沾著洗潔精的餐具等亂象可能會導致學生食物中毒，危及生命;另外一方面孩子在學校飲食不安全，對于家庭來說也是一種痛，不利于良好家校關系的培養(yǎng)，讓家長對于學校等部門管理喪失信心;此外，頻頻出現(xiàn)的食品安全問題，也會擾亂整個社會的秩序。
校園出現(xiàn)食品安全隱患，原因也是多方面的。其一，與校方管理的缺位密不可分。學校并沒有對于食材的選用、加工、環(huán)境衛(wèi)生等問題進行嚴格管理;其二，食堂工作者道德修養(yǎng)的缺失。校園餐飲關乎學生安全問題，他們內(nèi)心缺乏應有的責任感;其三，相關部門執(zhí)法的疏漏。不管是食藥監(jiān)局還是教育局，都應該本著對于校園食品安全考慮;其四，懲處的相關措施落地難。法律層面對于食品安全有界定，但相關部門落實難。
為了切實解決校園食品安全隱患，讓校園食品為健康“發(fā)聲”，我認為可以通過以下多措并舉來實現(xiàn)。第一，嚴格監(jiān)管。學校應該聯(lián)合食品藥品監(jiān)督管理局加大對于學校食堂管理力度，從源頭上杜絕霉變食物，更要對于加工過程予以把控，對于安全隱患秉持零容忍的態(tài)度，嚴懲不怠;第二，完善法律。細化對于校園食品的法律細則，做到有章可循;第三，提升道德。學校也要對于食堂從業(yè)者加強培訓，嚴明紀律，提升道德水準，為學生安全負責。