在公務(wù)員面試中經(jīng)?？嫉郊记申P(guān)系類的題目？碰到這類題目怎么辦？小編為大家提供公務(wù)員面試技巧：如何快速掌握人際破題技能，一起來看看吧！
公務(wù)員面試技巧：如何快速掌握人際破題技能
大家都知道，面試中人際類的題目全稱為“人際交往的意識與技巧”，這也就說明了一個道理，對于人際類的題目，我們在作答的過程就分為“意識”和“技巧”兩個方面，我們大家都知道“意識”指的就是思想層面的東西，“技巧”指的是行為層面的部分，對于行動部分其實就是去解決題干當(dāng)中存在的問題即可，但是對于人際題目破題談看法卻讓大家很苦惱，甚至還有很多的人都同學(xué)覺得談看法說出來很空動，很繞口，沒有實際的意義，那么小編就來幫助大家解決人際題目常見的四種破題維度。
以一道真題為例：
小張是局辦公室的文秘，新來的局長對小張撰寫的材料不滿意，辦公室主任也批評小張。小張感覺很委屈，因為每次任務(wù)都是主任轉(zhuǎn)達(dá)的，自己也是按照主任要求撰寫的。假如你是小張，你會怎么辦?(2015年3月13日國稅真題)
第一種示例：從矛盾的角度談看法。
根據(jù)這道題目，我們可以看到題目當(dāng)中主要存在的問題有三。
1. 局長對于你寫的材料不滿意。
2. 主任批評了你。
3. 你很委屈。
那么對于以上這三種問題談看法，我們可以這樣說：
1. 局長對你的材料不滿意，你怎么看?——“局長對我撰寫的材料不滿意，是由于你自己的撰寫不到位，或者是不了解新局長的工作要求導(dǎo)致的?！?BR> 2. 辦公室主任也批評了你，你怎么看?——“主任批評了我，對于我們來說是一種鞭策，為了讓我們能做的更好。我們應(yīng)感謝主任的批評并向主任請教和指正?！?BR> 3. 你很委屈，你怎么看?——“對于工作我們要積極應(yīng)對，不可逃避，也不可玻璃心，只有端正態(tài)度，才能更好的在工作中成長，并順利的完成工作?！?BR> 第二種示例：從我們自身工作職責(zé)去談看法。
在題目中，你是小張，小張是辦公室的文秘，文秘的工作是什么?——撰寫材料。因此撰寫材料就是你的本職工作對吧?所以說我們可以說“撰寫材料是我的本職工作，如果本職工作沒做好，就是我自己工作能力有欠缺，我應(yīng)該積極從自身找問題?！?BR> 第三種示例：從我們的工作的目的的角度去談看法。
在題目中，我們寫材料的目的是什么?——是為了能夠讓新領(lǐng)導(dǎo)整體的了解我們當(dāng)前的工作情況和工作狀況。所以說我們就可以談：“我們撰寫材料是為了能夠讓新領(lǐng)導(dǎo)更好的、更準(zhǔn)確的、更快速的了解和掌握我們單位現(xiàn)在的的工作情況，以便于根據(jù)實際情況對我們的工作提出有針對新的意見和宏觀指導(dǎo)，因此材料的好壞決定著領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)效果，對我們來說意義重大?！?BR> 第四種示例：從影響的角度去談看。
對于影響來說，大家都知道一共分為積極的和消極的兩種：
1. 對于積極影響：“如果報告寫的好，便于領(lǐng)導(dǎo)快速、準(zhǔn)確的了解我們單位的工作情況，利于后期指導(dǎo)。”
2. 對于消極影響：“如果對于我們整體的工作報告沒有做好，那么不利于領(lǐng)導(dǎo)宏觀的掌握我們單位的工作進(jìn)度，不利于我們后期工作的指導(dǎo)和安排?！?BR> 以上這四種情況就是我們對于人際題目破題談看法的四種維度，你了解清楚了嗎?等我們熟練掌握之后，還需要做的就是練習(xí)。只有對于多種同類題型反復(fù)練，我們才可以最快速的掌握方法和技巧，小伙伴們，你們清楚了嗎?
國家公務(wù)員考試面試技巧：計劃組織題如何“內(nèi)外兼修”
計劃組織協(xié)調(diào)能力(下文簡稱計劃組織)是結(jié)構(gòu)化面試的常見題型，一般的出現(xiàn)方式是領(lǐng)導(dǎo)交代你一件任務(wù)，比如說組織一場會議、組織一次培訓(xùn)、做一次宣傳等，考察的是考生的做事能力。很多考生在面臨這類題目的時候，往往不知如何“下手”。今天小編就從內(nèi)、外兩個角度討論一下計劃組織如何答得精彩。
內(nèi)，就是核心，就是重點。做事涉及到的細(xì)節(jié)還是比較多的，比如說時間、地點、人員等等，但是在面試中，由于時間關(guān)系，我們不可能一一俱到，必須要有取舍，就應(yīng)該圍繞重點進(jìn)行作答。那么何為重點?重點就是對活動的效果起到關(guān)鍵影響的環(huán)節(jié)或者要素。比如說單位要舉辦一次新人技能培訓(xùn)，培訓(xùn)師(業(yè)務(wù)骨干)、培訓(xùn)方式(理論加實踐)、培訓(xùn)內(nèi)容(崗位必備技能)、培訓(xùn)紀(jì)律要求或嚴(yán)格的考核制度等，這些就是重點，如果這些要素的缺失或者變化，就會使培訓(xùn)的效果變得不理想，我們再考慮培訓(xùn)的時間和地點，這些因素的變化對培訓(xùn)的效果影響不大，那么在作答時就可以簡單提一下或者不提。我們知道了計劃組織作答時應(yīng)該答重點內(nèi)容，那么重點如何獲得呢?
1、依據(jù)目的。根據(jù)題干得出我們的目的，接下來思考的方向就是如何實現(xiàn)我們的目的。比如說組織一次招聘會，目的自然就是要招到高素質(zhì)人才，要想實現(xiàn)這么目的，就需要選擇合適的院校，大力的宣傳，并且在招聘會上突出我單位的優(yōu)勢，這樣就可以吸引更多的人應(yīng)聘我單位，自然就可以招到滿意的人才。再比如說組織對留守兒童的關(guān)愛活動，目的就是幫助留守兒童更好的成長，那我們應(yīng)該就應(yīng)該考慮留守兒童當(dāng)前存在的問題是什么，這樣我們才能更有針對性的幫助他們，實現(xiàn)我們的目的。
2、結(jié)合現(xiàn)實。有些題目可以在分析目的的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實更好的進(jìn)行思考。比如說政府部門進(jìn)行專項整頓，目的就是為了規(guī)范某種秩序，常見的做法往往有以下幾步：根據(jù)整頓的對象確定是否需要聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行工作規(guī)劃并合理分工—宣傳示警—開展整頓—成果展示或效果鞏固。如果我們了解政府的日常工作及工作流程，那么在面試中遇到類似的題目自然就會胸有成竹了。
外，就是表達(dá)形式。這個部分難度并不大，但是也非常重要。計劃組織答題的點往往比較多，如果沒有一定的條理那么答題就會成一團(tuán)糟，考官無法獲得有效的信息。在表達(dá)形式上最簡單的就是第一、第二等序數(shù)詞，基礎(chǔ)較好的考生可以考慮點與點之間是否有邏輯關(guān)系，比如說按照做事的正常流程進(jìn)行安排，或者按照要點的主次程度進(jìn)行安排。
總而言之，計劃組織的答題要想充實且精彩，內(nèi)外兼修就是非常好的方法，考生們在練習(xí)中可以借鑒并進(jìn)行思考、總結(jié)和積累。
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