國際文憑課程組織為高中生提供兩種不同的課程：文憑課程和職業(yè)相關課程，與職業(yè)有關的課程為學生提供了在富有挑戰(zhàn)性的學術框架內開發(fā)職業(yè)關鍵技能的機會。它將IB文憑課程的課程與動手個性化的課程相結合，目前在27個國家提供該課程，跟著出國留學網看看你是否合適吧。
對于那些學校提供與職業(yè)有關的課程的學生，這里有三個因素可以幫助你決定是否報名。
1.每個與職業(yè)有關的課程都提供了一個適合學生特殊需求和興趣的課程。
該課程將國際文憑組織的中心原則和嚴謹與職業(yè)教育的實用性相結合。對特定專業(yè)感興趣的學生可以在其領域的教師和專家的指導下進行探索。
2.該課程的學生必須完成核心課程，職業(yè)相關研究和至少兩門IB文憑課程課程。
職業(yè)相關課程的核心課程以技能為基礎，由四部分組成：個人和專業(yè)技能課程; 這是一個獨立的反思課程，在很長的一段時間內完成并專注于學生首選職業(yè)中的道德問題; 服務學習和語言發(fā)展。與職業(yè)有關的研究，每個學校的課程都是獨一無二的，旨在為學生準備大學工作，學徒或實習或就業(yè)做好準備。通過與職業(yè)有關的學習，學生在現(xiàn)實世界中掌握職業(yè)特定的概念和理論。
與職業(yè)有關的研究不是由國際文憑組織執(zhí)行的，而是通過與外部職業(yè)培訓機構如NAF(全國教育，商業(yè)和社區(qū)領導者網絡)進行合作，該網絡提供金融，酒店和其他領域的課程，以及薩凡納學院藝術與設計等等。最后，學生必須從六個學科領域中選擇至少兩門IB文憑課程：個人和社團、語言描寫、數學、語言和文學、科學和藝術研究。學生應該選擇適合他們預期職業(yè)的課程作業(yè)。在一些學校，文憑課程會有網絡。
3.一所學校需要學生的在校成績。
例如，一所學校需要向IB報告學生是否滿足語言發(fā)展，服務學習以及作為職業(yè)相關計劃核心課程一部分的個人和專業(yè)技能課程的要求。
反思的課程的評估涉及學校和IB課程。學校對該課程進行評估，但國際文憑組織以A至E的字母為單位監(jiān)督并評分，A為最高分數。完成每個文憑課程后，學生必須參加筆試。這些評估由外部IB審查員進行評分，這些評審員將評分從1分至7分，其中7分是最高分。
對于希望以傳統(tǒng)學習與職業(yè)研究的實用性相輔相成的學生來說，IB職業(yè)相關課程可能是一個不錯的選擇。很少有教育課程提供理論知識和實際應用的無價組合。但是，在決定是否報名之前，學生應該詳細了解他們學校的職業(yè)相關課程。