2019年美術(shù)?？紙竺呀?jīng)開始，小編為大家提供江蘇理工學(xué)院2019外省美術(shù)類專業(yè)招生簡章，希望大家能好好查看招生簡章后有目的地報考！
江蘇理工學(xué)院2019外省美術(shù)類專業(yè)招生簡章
一、學(xué)校概況
(一)學(xué)校簡介
江蘇理工學(xué)院創(chuàng)建于1984年，地處常州市，是江蘇省屬公辦本科院校，有藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等21個教學(xué)科研單位，設(shè)有劉海粟藝術(shù)學(xué)院等多個行業(yè)學(xué)院和研究院，開設(shè)58個本科專業(yè)，在機(jī)械工程、環(huán)境工程兩個領(lǐng)域招收碩士專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生18000多人、碩士研究生300余人、留學(xué)生120余人。建有現(xiàn)代化的圖書館和工程實訓(xùn)中心，中外文藏書160余萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值近3億元。
(二)人才培養(yǎng)
建校以來，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了6萬余名畢業(yè)生，培訓(xùn)了數(shù)萬名中高職教師及其他專業(yè)技術(shù)人員。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上，超七成畢業(yè)生在上海、蘇州、無錫和常州等長三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
(三)師資力量
現(xiàn)有教職工1400余人，專任教師1000余人、中國科學(xué)院院士1人(雙聘)、具有正高職稱教師130余人、博士學(xué)位教師380余人、碩博研究生導(dǎo)師170余人。有多人享受國務(wù)院特殊津貼，或獲全國優(yōu)秀教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、江蘇省教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號，有100余人次獲批江蘇省“333工程”“青藍(lán)工程”等中青年科技領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師。
(四)科研成果
近5年，學(xué)校主持承擔(dān)了國家科技支撐計劃重大項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目等國家和省部級科研項目300余項，橫向科研課題700余項，科研經(jīng)費近3億元，獲得省部級以上科研成果獎50余項，國家授權(quán)發(fā)明專利370余件。
(五)學(xué)科實力
擁有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地合作項目、國家級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、江蘇省現(xiàn)代職教體系試點項目等省級以上人才培養(yǎng)項目(基地)20余項(個)，國家級特色專業(yè)、國家級精品資源共享課等省級以上品牌專業(yè)、精品課程20余個(門)，獲得省級以上教學(xué)成果獎19項。江蘇省重點(培育、建設(shè))學(xué)科7個，國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國家大學(xué)科技園分園、省工程(技術(shù)研究)中心、省高校重點(建設(shè))實驗室等省級以上學(xué)科科研平臺近20個。
(六)地理環(huán)境
地處江蘇省常州市中心區(qū)域，與市民、社區(qū)、企業(yè)聯(lián)系密切，溝通順達(dá)，合作有效，為大學(xué)生提供了融入城市、志愿服務(wù)、實習(xí)見習(xí)的好條件。
常州位于長江三角洲腹地，上海一小時經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)，被評為全國文明城市和中國最具創(chuàng)新力城市，有讀書、實踐、創(chuàng)新的好環(huán)境。這里經(jīng)濟(jì)質(zhì)量優(yōu)異，社會安寧和諧，交通出行便利，生活環(huán)境優(yōu)美，房價物價低廉，是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、安家的好地方。
二、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院簡介
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院為全國職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工程專業(yè)骨干教師培訓(xùn)點和全國美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革試點單位，設(shè)有環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計等美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類的7個本科專業(yè)，擁有江蘇省重點建設(shè)學(xué)科設(shè)計學(xué)，江蘇省特色專業(yè)藝術(shù)設(shè)計，江蘇省重點專業(yè)建設(shè)點設(shè)計學(xué)類，江蘇省示范實驗中心服裝設(shè)計與工程實驗教學(xué)示范中心，建有50個研究所或工作室，得到中央財政支持地方高校發(fā)展專項資助。完成了國家社科基金項目等重大研究課題，承擔(dān)財政部、教育部職教師資素質(zhì)提升項目，教師在日本、新加坡和臺灣等國家和地區(qū)多次舉辦個展，學(xué)生作品在國際、國內(nèi)比賽中屢獲大獎，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。
三、招生專業(yè)簡介
(一)環(huán)境設(shè)計
1.培養(yǎng)目標(biāo)
具備環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力，具有國際化視野、創(chuàng)新型思維、社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，具有較強(qiáng)的專業(yè)實踐能力和較寬的設(shè)計適應(yīng)能力，能在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、軟裝設(shè)計、家具設(shè)計等有關(guān)企事業(yè)單位和部門從事設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的技術(shù)技能型人才。
2.核心課程
室內(nèi)設(shè)計原理、城市景觀設(shè)計、建筑設(shè)計制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、效果圖表現(xiàn)技法、中外建筑史
3.就業(yè)方向
室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、會展設(shè)計、家具設(shè)計、施工圖設(shè)計、施工管理、施工監(jiān)理等，也可從事與環(huán)境設(shè)計專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研、管理、培訓(xùn)等工作。
(二)視覺傳達(dá)設(shè)計
1.培養(yǎng)目標(biāo)
以“厚基礎(chǔ)，寬方向”為教學(xué)宗旨，構(gòu)建開放式的教學(xué)與研究平臺，進(jìn)行跨學(xué)科的交叉和融合，開設(shè)了平面設(shè)計、數(shù)字媒體、數(shù)字影像、動畫設(shè)計四個特色專業(yè)培養(yǎng)模塊。契合現(xiàn)代信息社會發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)具備良好藝術(shù)修養(yǎng)，掌握系統(tǒng)設(shè)計理論與操作方法，具備市場研究和創(chuàng)新設(shè)計的潛在素質(zhì)，具有平面、廣告、攝像與影視、動畫等視覺傳媒領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計技能，能夠從事平面、廣告、影視制作等方面工作的藝術(shù)設(shè)計高級專門人才。
2.核心課程
造型基礎(chǔ)、構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、文字設(shè)計、包裝設(shè)計、版式與書籍設(shè)計、企業(yè)品牌設(shè)計、廣告策劃、廣告設(shè)計、信息設(shè)計、互動媒體設(shè)計、廣告腳本設(shè)計、數(shù)字影像傳播、影視廣告制作、新聞攝影與傳播、人物攝影、定格動畫設(shè)計、FLASH動畫設(shè)計
3.就業(yè)方向
電臺、電視臺、企事業(yè)單位的廣告部門、展示設(shè)計和制作公司、文化企事業(yè)單位及網(wǎng)絡(luò)、多媒體制作、影視制作等部門，從事媒體廣告設(shè)計、策劃、拍攝、制作、經(jīng)營管理、客戶服務(wù)、媒介執(zhí)行等工作。(三) 美術(shù)學(xué)(師范)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)和教育教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。
2.核心課程
西方美術(shù)史、國畫花鳥、油畫人物、油畫靜物、教育實習(xí)
3.就業(yè)方向
中、小學(xué)美術(shù)教師，企事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、教學(xué)及管理等崗位。
(四)產(chǎn)品設(shè)計
1.培養(yǎng)目標(biāo)
具備設(shè)計創(chuàng)新思維，具備產(chǎn)品造型設(shè)計能力，能用圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)圖形生動、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計意圖，從事產(chǎn)品的外觀設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、動漫形象衍生產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品形象設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
2.核心課程
工業(yè)設(shè)計史、效果圖、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計造型基礎(chǔ)及原理、產(chǎn)品改良設(shè)計、產(chǎn)品概念設(shè)計
3.就業(yè)方向
企事業(yè)單位的產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計部門，專業(yè)設(shè)計公司以及教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)。
四、招生計劃與考試安排
2019年外省美術(shù)類專業(yè)全部以?？汲煽?yōu)殇浫∫罁?jù)，計劃在黑龍江、甘肅、山西、廣西、河北等省(自治區(qū))設(shè)立校考考點，招生計劃以各省(自治區(qū))招生主管部門公布為準(zhǔn)。
(一)?？及才?BR>
省份 | 報名時間 | 考試時間 | 報名（考試）地點 |
廣西 （網(wǎng)報） | 2019.1.8-1.11 | 2019.1.14 | 廣西師范大學(xué) (廣西桂林育才路15號) |
甘肅 （網(wǎng)報） | 2019.1.5-1.22 | 2019.1.28 | 蘭州文理學(xué)院 （蘭州市城關(guān)區(qū)雁灘北面灘400號） |
山西 (網(wǎng)報) | 待定 | 待定 | 山西工商學(xué)院 （山西省太原市塢城南路99號） |
河北 （網(wǎng)報） | 2019.3.4-3.6 | 2019.3.10 | 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院南校區(qū) （石家莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)信工路18號） |
黑龍江 （網(wǎng)報） | 2019.1.12-1.13 | 2019.1.17 | 黑龍江東方學(xué)院 （哈爾濱市平房區(qū)哈南工業(yè)新城核心區(qū)哈南十九路1號） |
(二)招生計劃
招生專業(yè) | 山西 | 甘肅 | 河北 | 廣西 | 黑龍江 |
環(huán)境設(shè)計 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 13 | 13 | 15 | 9 | 14 |
美術(shù)學(xué)（師范） | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 |
產(chǎn)品設(shè)計 | 6 | 6 | 6 | 6 | |
小計 | 30 | 30 | 33 | 20 | 30 |
注：招生計劃請以各省級招生主管部門統(tǒng)一公布為準(zhǔn)
五、報考條件
1. 符合教育部及生源所在省份招生主管部門規(guī)定的報名條件;
2.身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的普通高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn);
3.凡生源地省份組織相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考的，考生的統(tǒng)考或聯(lián)考成績須達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn);
4.對報考非語言類專業(yè)考生所學(xué)語種不作限制，但入學(xué)后以英語作為外語教學(xué)語種，教學(xué)中不為非英語語種考生單獨開設(shè)非英語語種課程。
六、錄取規(guī)則
文化成績達(dá)到各省美術(shù)類專業(yè)本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，按照“先專業(yè)?？汲煽?、后專業(yè)志愿、再文化成績”排序，即先按照專業(yè)?？汲煽冇筛叩降团判颍？汲煽兿嗤瑫r再按照專業(yè)志愿先后排序，校考成績和專業(yè)志愿都相同時再按照文化成績由高到低排序，如仍相同，則結(jié)合考生綜合素質(zhì)等錄取。
七、專業(yè)校考報名辦法
1.考生在規(guī)定時間到指定考點報名(廣西、山西、黑龍江、甘肅、河北考生須按要求網(wǎng)上報名)，不允許跨省參加考試;
2.報名時必須交驗準(zhǔn)考證或省統(tǒng)考合格證、身份證(戶籍證明)等材料;
3.報名費:150元;
4.凡報名材料弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消考試資格，并報當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T。
八、考試科目和時間
1.素描(8開畫紙，頭像默寫)(滿分100分)
考試時間：3小時
2.色彩(8開畫紙，靜物默寫)(滿分100分)
考試時間：3小時
九、成績查詢與合格證發(fā)放
1. 2019年4月中旬公布?？汲煽?，考生可登陸本科生招生網(wǎng)http://zs.jsut.edu.cn查詢結(jié)果，專業(yè)合格考生網(wǎng)上打印合格證，不再郵寄紙質(zhì)合格證;
2. 專業(yè)合格證由我校按照不超過各省美術(shù)類招生計劃數(shù)的4倍發(fā)放。
十、收費標(biāo)準(zhǔn)：
6800元/生.年。
十一、聯(lián)系方式
學(xué)校地址：江蘇省常州市中吳大道1801號
郵編：213001
咨詢電話：0519-86999551 86953112
傳真：0519-86999551
網(wǎng)址：http://zs.jsut.edu.cn/
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