行測(cè)語(yǔ)句排序題可以從“抓邏輯起點(diǎn)”及“抓關(guān)鍵詞句”抓起，小編為大家提供行測(cè)答題技巧：語(yǔ)句排序之巧用關(guān)鍵詞語(yǔ)，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
行測(cè)答題技巧：語(yǔ)句排序之巧用關(guān)鍵詞語(yǔ)
近年來(lái)隨著行測(cè)考題難度的提升，對(duì)于語(yǔ)句表達(dá)的考查比例也在同比增大。語(yǔ)句表達(dá)一共分為兩類題目，分別是語(yǔ)句排序題和語(yǔ)句銜接題。那么小編就和大家交流下，關(guān)于語(yǔ)句排序的那些事兒。
語(yǔ)句排序題，重點(diǎn)的解題核心可分為“抓邏輯起點(diǎn)”及“抓關(guān)鍵詞句”，小編在此跟大家來(lái)談?wù)勅绾巫リP(guān)鍵詞語(yǔ)，從而將語(yǔ)句排序題做得更加游刃有余。
重點(diǎn)1：代詞
代詞在語(yǔ)句排序題中的作用極為明顯，能幫助我們?cè)谠S多極端條件下找到文章行文的脈絡(luò)，從而縷清前后句際間的邏輯關(guān)系。
其實(shí)，從代詞本身的作用來(lái)講，一定是前文出現(xiàn)了某一概念，后文才能對(duì)其進(jìn)行指代。所以當(dāng)題目中的某一句話出現(xiàn)了代詞，我們可以順藤摸瓜，尋找該“代詞”所指導(dǎo)的詞匯或內(nèi)容重點(diǎn)，一樣可以確定句際間的前后邏輯順序。
例如：①美國(guó)與前蘇聯(lián)制造了數(shù)以千計(jì)的導(dǎo)彈、氫彈、原子彈
②這些大型殺傷性武器，足以毀滅整個(gè)地球
【解析】在這兩句話中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，②中的“這些大型殺傷性武器”，從內(nèi)容的角度出發(fā)，實(shí)際指代的應(yīng)該是①中的“導(dǎo)彈、氫彈、原子彈”，所以順藤摸瓜，彼此順序應(yīng)該是①②
重點(diǎn)2:主題一致詞
中國(guó)人寫文章很有特點(diǎn)，草蛇灰線，伏沿千里。前后句際間在邏輯上一定是一環(huán)緊扣一環(huán)。所以在處理題目的過(guò)程中，如果兩句話論述的主題趨于一致，那么這兩句話必然彼此相連。
重點(diǎn)3:轉(zhuǎn)折詞
句際間的轉(zhuǎn)折，在含義上應(yīng)該呈現(xiàn)出反對(duì)的語(yǔ)言關(guān)系，也就意味著轉(zhuǎn)折前與轉(zhuǎn)折后兩句話的含義大致相反。所以我們完全可以根據(jù)轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容進(jìn)行逆向推導(dǎo)，來(lái)思考轉(zhuǎn)折之前的話題內(nèi)容應(yīng)該是什么。
例如：但是，現(xiàn)在有些人還沒(méi)有吃飯
【解析】既然轉(zhuǎn)折前后兩句話的語(yǔ)義在呈現(xiàn)內(nèi)容上應(yīng)該彼此相反，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)有些人還沒(méi)有吃飯，那么前一句其實(shí)應(yīng)該表達(dá)的意思就是：有些人已經(jīng)吃過(guò)飯了。只有這樣的表述，才能通過(guò)轉(zhuǎn)折詞進(jìn)行連接與表達(dá)。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系：奇妙的雞兔同籠
《孫子算經(jīng)》中記載了這樣一道題目：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何?”這就是咱們雞兔同籠問(wèn)題的原型，相信大多數(shù)考生已經(jīng)在備考行測(cè)理數(shù)量關(guān)系時(shí)見(jiàn)過(guò)這個(gè)題目，在一開(kāi)始接觸這道題時(shí)，大部分人選擇使用了方程法，那么小編帶大家一起了解一下雞兔同籠問(wèn)題的基礎(chǔ)解法以及巧用盈虧法解雞兔同籠問(wèn)題。
【例1】今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何?
【解析1】方程法：設(shè)雞的數(shù)量為x只，則兔的數(shù)量為(35-x)只，由“共有94足”可得：2x+4(35-x)=94，解得x=23，35-x=12.所以，有雞23只，有兔子12只。
【解析2】盈虧法：1.假設(shè)籠子中全是雞，則共有35×2=70只腳，但是實(shí)際有94只腳，剩下的94-70=24只腳相當(dāng)于每只兔子少算了兩只腳，所以可得有兔子24÷2=12只，則雞有35-12=23只;2.假設(shè)籠子中全是兔子，則應(yīng)有35×4=140只，比實(shí)際腳數(shù)多140-94=46只腳，每只兔子多算了兩只腳，所以可得雞有46÷2=23只，則兔子有35-23=12只。
由上述第二種解法可以看出，其實(shí)，雞兔同籠問(wèn)題可以用盈虧思想來(lái)解，即多退少補(bǔ)。其實(shí)，除了此題為雞兔同籠問(wèn)題外，只要是題干中出現(xiàn)了兩個(gè)事物，兩種屬性，共同組成了四個(gè)指標(biāo)，均屬于雞兔同籠模型。
【例2】某公司有兩個(gè)會(huì)議室，甲會(huì)議室可容納10人，乙會(huì)議室可容納5人，本季度內(nèi)，兩會(huì)議室共被使用了35次，共200人參加會(huì)議，且每次座無(wú)虛席。那么，本季度內(nèi)，乙會(huì)議室共舉辦了多少次會(huì)議?
A.5 B.15 C.18 D.30
【解析】D。設(shè)35次會(huì)議均在甲會(huì)議室舉辦，則共有35×10=350人，實(shí)際有200人參加，多了350-200=150人，乙會(huì)議室每次多了五人，所以在乙會(huì)議室舉辦了150÷(10-5)=30次會(huì)議。因此，答案選D。
【例3】某澆水裝置可根據(jù)天氣陰晴調(diào)節(jié)澆水量，晴天澆水量為陰雨天的2.5倍，灌滿該裝置的水箱后，在連續(xù)晴天的情況下可為植物自動(dòng)澆水18天。小李6月1日0：00灌滿水箱后，7月1日0：00正好用完，問(wèn)6月有多少個(gè)陰雨天?
A.10 B.16 C.20 D.18
【解析】C。陰雨天每天澆水量為2，則晴天每天澆水量為5，水箱總?cè)萘繛?8×5=90.假設(shè)全部都是晴天，則6月期間用水量為5×30=150天，相差150-90=60，所以有60÷(5-2)=20天。因此，答案選C。
由以上三個(gè)題目，想必大家已經(jīng)意識(shí)到盈虧法解雞兔同籠問(wèn)題的簡(jiǎn)潔性，但是，在使用盈虧法解之前，也必須要判斷出題目是否為雞兔同籠問(wèn)題，中公教育希望大家掌握雞兔同籠的題型特征，以便快速解題。
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