學校要整合各種教育教學資源，加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。下面是由小編為大家整理的“高中教育教學教科研工作計劃”，歡迎閱讀。
高中教育教學教科研工作計劃
本學期學校教學部門將以校黨委的工作目標為導向，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，以評價為導向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，進一步加強教學管理，尤其對學校常規(guī)教學工作的全員管理，真正把握住教學這個生命線，提高內(nèi)涵，發(fā)展特色，塑造品牌，促進和諧。
一、指導思想
認真落實學校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，開展精細型管理，落實教學常規(guī)。
二、工作重點
（一）加強對一校兩區(qū)學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
（二）強化教學過程性、科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（三）做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。
（四）修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
三、工作主要措施和活動安排
（一）加強對一校兩區(qū)教育教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
1、加強一校兩區(qū)常態(tài)課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學生考出好成績”作為教師的天職落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加高效的學科課堂。
2、加強一校兩區(qū)教學指導及教學考核。
⑴、要求教師認真?zhèn)湔n，寫好教案，增強實效性。
⑵、教務(wù)處設(shè)教務(wù)員抽查教師上課情況（缺課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄，做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定好教研組活動計劃，形成良好的教研風氣。①認真學習考綱；②研究相關(guān)的新高考省份的高考試題；③每周一次以年級為單位的學科組集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹防流于形式；④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)；⑤骨干教師上示范課，青年教師進行基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加比賽，以此來提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
⑷、領(lǐng)導包組深入課堂聽課，加強指導，結(jié)合學生問卷、學生座談會，匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。
（5）、每位教師要不斷加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法的論文。同時積極參與課題申報，提高自身的素質(zhì)。
（6）、組織好各級各類考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教、以考促學的目的。
（7）、利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
3、開展一校兩區(qū)的一師一優(yōu)課活動。進行課堂教學競賽和課例研究，形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師隊伍。
（二）加強教學常規(guī)管理，促進教學管理精細化、科學化。
1、切實嚴控教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚
輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
2、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、學科競賽等明確要求，并認真檢查、指導。
備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標，要抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內(nèi)容、教學策略和作業(yè)問題。集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學期將召開備課組長會，對集體備課的情況進行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。
上課：①上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑等；明確教育教學的基本理念。
②改進授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，避免滿堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。
③建立健全課堂教學專項督查制度，對教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教風和學生課程學習狀況進行隨機檢查、反饋。
作業(yè)： 學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)要做到有發(fā)必收、有收必判、有判必講、有錯必糾、有漏必補。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負”。
輔導：檢測學生對學科內(nèi)容的掌握程度，及時監(jiān)控學生的學科知識學習和學科能力發(fā)展狀況，根據(jù)學生學業(yè)水平進行針對性的補償教學，將提高教學質(zhì)量落到實處。
考試：提高命題的質(zhì)量，根據(jù)評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學中存在的問題，做好針對性分析并改進工作。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。
3、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
（三）強化教學過程性、科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
基礎(chǔ)年級明確各學段質(zhì)量目標，高三年級尖子生人數(shù)繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標生監(jiān)控，爭取20XX高考再創(chuàng)輝煌。
1、落實年級教學管理的職責。
對本年級教學工作進行策劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生出勤、聽課情況。教務(wù)員組織年級考務(wù)工作，在考試結(jié)束后及時進行成績統(tǒng)計分析，以便找準問題，制定對策，提高教學成績。
2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結(jié)，尊重科學，確保有序。
深入畢業(yè)年級，針對高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平，努力實現(xiàn)2019年高考清北人數(shù)的更大提升，力爭省狀元的歷史性突破。
（1）開學前制定高考備考工作方案，明確目標和職責意識。定期召開高三領(lǐng)導小組工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。
（2）突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學指導活動，細化高三各學段教學過程管理，實施個性化的分層教學。做好復(fù)習規(guī)劃，各學科要有全年的復(fù)習規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復(fù)習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個“精”：精選，精講，精練，精評。復(fù)習中既要夯實基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓練。
（3）做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進行歸因分析；要把平時指導與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；努力擴大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對薄弱環(huán)節(jié)認真研究，組織攻關(guān)。
（4）高三奧賽班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確清北學生的重點培養(yǎng)目標（約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成20XX年的高考目標。整體備考復(fù)習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有明確的清北目標和一本過線質(zhì)量提升目標。
（5）利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，活動要有記錄。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。
（6）特別做好特訓班工作，對每一個苗子生做好檔案追蹤，熟悉每一個苗子生的優(yōu)缺點，力爭20XX年清北歷史性大突破。
3、高一高二年級工作
充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學管理意識。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。注重細節(jié)管理，讓學生養(yǎng)成良好的學習紀律。開展分層輔導、個別輔導，使優(yōu)者更優(yōu)，使學習困難的學生學得懂、樂意學，切實幫助他們提高學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。
（四）做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。
1、教師培訓工作
（1）充分利用校內(nèi)外資源，組織教師參加專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓。
（2）開展教學競賽、課題研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學習、自主發(fā)展。
（3）繼續(xù)開展青藍工程活動，促進青年教師的專業(yè)成長。加強教師隊伍建設(shè)，以青年教師研修班為平臺，積極開展讀書論壇，并舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
（4）進一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動作用。
（5）加強與兄弟學校之間的交流學習。擴大交流，積極與兄弟學校聯(lián)系，共同研究新高考問題。本學期計劃與兄弟學校教務(wù)處共同舉行課改背景下的高考對策研究。
2、加強對教師教學能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。
建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學業(yè)績評估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)激勵機制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
（五）修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。
1、要充分發(fā)揮學科教研組的作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
2、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。尤其是學校確定的優(yōu)秀教研組，要準備一次有水平的教師論壇和一次有水平的校本研修或集體備課展示活動。各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
3、各教研組繼續(xù)做好梳理學科核心知識、核心能力工作。建立嚴格的學術(shù)標準，推進教學標準化建設(shè)；以學定教，組織教師研究如何摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發(fā)點，進而改進教學；各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心能力研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。
4、落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建設(shè)。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源，以學校培養(yǎng)目標為指向，著手校本課程的頂層設(shè)計，形成xx高中“博學篤行，厚德載物”的校本課程基本框架。原則上校本課程設(shè)置高一基本以必修為主，高二以選修為主。
（六）其他工作
1、做好教師招聘工作，配合學校做好每年的招生宣傳工作。
2、做好教材的征訂工作。教務(wù)處將加強對教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照上級審訂的教學用書目錄進行征訂。
3、加強圖書室、實驗室、教務(wù)人員的規(guī)范管理。各室人員工作作風要嚴謹細致，服務(wù)意識不斷增強，日常維護要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。
4、做好教育教學資料的收集、整理、存檔工作。
本學期學校教學部門在校黨委的指導下，將繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導。教務(wù)處要細致做好日常事務(wù)和各專項工作，確保教學秩序的正常進行和各類教務(wù)工作的落實，為學?！按蛟煲涣髌放啤弊龀鲐暙I。
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