早教是大腦健康發(fā)育的需要，是智力全面發(fā)展的需要，有助于嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展！出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園親子早教活動(dòng)方案”，供大家參考！
幼兒園親子早教活動(dòng)方案
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX開發(fā)區(qū)XX幼兒園音體室
二、活動(dòng)對(duì)象：
早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知該年齡段孩子及家長，準(zhǔn)備前來參加活動(dòng)
2、家長每人一份具體的活動(dòng)安排表。
3、家長簽到表。
4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。
四、活動(dòng)流程：
9：00——9：30自主活動(dòng)。
教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng)。
9：30——9：45活動(dòng)一《和成人碰一碰》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。
2. 能積極愉快參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1.教師對(duì)家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請(qǐng)家長和孩子面對(duì)面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又?，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作，教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。
2.教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨意碰碰。
3.教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9：45——10：00活動(dòng)二《拖拉玩具》
活動(dòng)目標(biāo)
1.能拉著玩具慢慢走。
2.能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人。
活動(dòng)材料：每人一個(gè)拖拉玩具。
活動(dòng)過程：
教師拿出一個(gè)拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿?！卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具。
孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時(shí)，家長及時(shí)幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具慢慢走。
玩過片刻，孩子坐下休息時(shí)，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。
游戲結(jié)束，請(qǐng)孩子將玩具交給老師。
10：00——10：10盥洗，休息。
活動(dòng)三《快樂的圈寶寶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干
活動(dòng)過程：
一、問候?qū)氊悅儭?BR> 1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”
2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
二、好玩的圈圈
師：今天，王老師還請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）
拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人要面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。
師：現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀！
三、結(jié)束活動(dòng)，放松休息
師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
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