幼兒園語言教育的內(nèi)容包括培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒口頭語言的表達能力。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：冬姑娘的禮物”，歡迎閱讀。
大班語言教案：冬姑娘的禮物
一、教學目標
（一）認知目標
1.通過欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。
2.通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。
3.豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”的句式說句，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴謹性。
（二）情感目標
通過學習散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。
（三）身體與動作技能目標
鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。
二、教學準備
（一）知識經(jīng)驗準備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅游時看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。
（二）物質(zhì)準備 實物投影機、錄音機及磁帶、電視機；幼兒在雪地里的照片； “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。
（三）環(huán)境準備 將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。
三、教學過程
（一）請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。
師：你在照相時看到的雪景是怎樣的？跟別人看到的有什么不同？
（二）結(jié)合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。
師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣？像不像一幅美麗的冬天圖畫？
（三）分段欣賞散文，進一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學習詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”句式說話。
1.欣賞第一部分（第一、二自然段）。
師：誰到世界上來了？她帶來了什么禮物？她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎？
2.欣賞第二部分（第三、四、五、六自然段）。
師：①誰不喜歡她？為什么？
②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣？ （出示“失望”的字卡）請幼兒做出“失望”的表情，引導他們用這個詞造句。
師：①有誰喜歡她？為什么？
②她看見幾位農(nóng)民在做什么？（出示“談天”的字卡）引導幼兒用“談天”這個詞造句。
3.欣賞第三部分（最后部分）。
師：冬姑娘來到哪里？看到了什么？
出示字條：“有的……有的……”引導幼兒用這個句式說話。
（四）學習散文中優(yōu)美的詞句。（出示字條）
師：詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘？請你大膽地說出來。
（五）請幼兒談談下雪對人類有什么好處。
師：小朋友，雪對人類還有什么好處呢？
（六）再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
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