對于正在上六年級的孩子，自然少不了英語課程的學習，出國留學網指出英語老師需要提前做好英語教案，還沒有準備好的朋友們，就來看看六年級上冊英語教案范例吧。
六年級上冊英語教案范例
一、教學目標與要求
1.能夠聽、說、認讀以下短語：Stopataredlight.Waitatayellowlight.Goatagreenlight.能夠聽、說、讀、寫短語和單詞：stop，wait，trafficlights，trafficrules。
2.能夠了解基本的交通規(guī)則，即紅燈、黃燈、綠燈的功能;并能聽懂英語指令做出相應的動作。
二、教學重、難點分析
1.本課時的教學重點是掌握四會短語和單詞：stop，wait，trafficlights，trafficrules。
2.本課時的教學難點是書寫短語trafficlight，trafficrule和理解動詞stop，wait的含義。
三、課前準備
1.教師準備兔子舞的音樂和錄音機、本課時的錄音帶及教學掛圖。
2.教師自制教具模擬紅綠燈：即在一塊板上掛紅黃綠三張圓形紙卡。
3.學生準備本課時的單詞卡片。
四、教學步驟和建議
1.熱身(Warm-up)
“兔子舞”游戲
教師放兔子舞的音樂，全班學生排成長隊，后面學生把手搭在前面學生的肩膀上，隨著音樂的指令“Left-Right-Go-Turnaround-Go，g。，go”，隊伍開始向前慢慢移動，教師最好也參與游戲。
2.預習(Preview)
(1)師生一起吟唱Let'schant的歌謠。
(2)教師從歌謠中引出問題：“Howd。yougotoschool?”請學生根據(jù)實際情況回答，復習A部分主要句型。
3.新課呈現(xiàn)(Presentation)
(1)教師指著教室里的.日光燈說：IlikethelightsbecauseIcanseethingsclearlyatnight.Canweseelightsindifferentcoloursinourcity?Yes!Neonlight，trafficlights.?
(2)教師邊畫簡筆畫，邊說：“Wehavered，yellow，andgreenligh，trafficlights.，教師板書trafficfights，然后問學生：“Whatdotheymean，doyouknow?，，學生可能會用漢語回答，教師點頭表示肯定，再請學生回答：“Whendowestop/wait/go?’’引導學生回答：Westopataredlight...-
(3)教師出示自制紅綠燈，請一名學生隨意指向不同的顏色，教師示范動作，比如：看見綠燈，教師一邊向前走一邊說：“Itisagreenlight.Icango.Go-go。go!，，看見黃燈，停住不動但擺動雙臂示意要走：“Itisayellowlight.Imustwait.Wait-wait-wait!Icangoinamoment.”看見紅燈，提問學生：“Thelightisred。CallIgo?No，no，no!It'sdangerous!Imuststop.Stop-stop-stop!”
(4)教師板書stop，wait，go在相應的交通燈旁。為了幫助學生區(qū)別stop與wait，可以適當使用漢語解釋詞義。
(5)Let'splay
教師請出若干名學生，根據(jù)指令做相應的動作，連續(xù)做錯兩次動作的學生將被淘汰，如：教師說redlight，學生停著不動，教師說yellowlight，學生做好走的準備，教師說greenlight，學生往前走。然后換一組學生再做這個游戲，由其中一名學生來發(fā)指令。也可讓全班學生分成六人一組分別進行小組活動。最后教師小結："Stopataredfight.Waitatayellowlight-GoatagreenlightRedlight.yellowfight，greenlight.Thesearetrafficlights.”教師再指著以上三句話總結說：Thesearetrafficrules.
(6)教師繼續(xù)提問：“Whatdoesthe‘trafficrule’mean?”板書并解釋trafficrule，鼓勵學生說出Let'slearn部分的三個句子。然后教師說.Yes.Thesearetraffic.rules.Youmustrememberthetrafficrules.”通過手勢幫助學習理解remember的意思。
(7)教師放Let'slearn部分的錄音，學生跟讀。
(8)教師引導學生以競賽的形式書寫四會單詞和短語?？上纫龑W生利用學生卡片背面的灰體詞進行單詞描紅，學生邊描邊拼讀單詞。
4.鞏固和延伸(Consolidationandextension)
(1)師生討論不同的出行方式及其應當遵循的交通規(guī)則。下列問題可供參考：
Howdoyougotoschool?
IgotoschoolOnfoot.Canyoutellmeanytrafficrules?Youmustwatchthetraffic1ights.
Igotoschoolbybus.Canyoutellmeanytrafficrules?
Don'truninthebus.
Don'tstickyourheadOrarmsoutOfthewindow.
Igotoschoolbybike.Canyoutellmeanytrafficrules?Don'tgotoofast.
Nevergointothesideways.
(2)學生做BLet'slearn部分活動手冊配套練習。
(3)學生背誦并抄寫四會詞語。
(4)學生畫一張從家到學校(或從學校到家)的簡單路線圖，準備下一他同學進行交流。
出國留學網為大家整理的關于六年級上冊英語教案范例的內容如上文所述，這篇范文非常值得大家好好讀一讀，相信對于大家的教學一定有很多值得借鑒的地方。