學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對。寫總結(jié)時要注重語言的風格和表達方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 上課不玩手機倡議書篇一
親愛的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了良好的班風與學(xué)風。為建設(shè)良好班風與學(xué)風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊一起“遠離手機聚焦課堂”吧！
讓我們趕快行動起來。
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇二
在課堂上玩手機，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時間，還有父母、老師乃至社會的殷切期望。為了對自己負責、還課堂單純的求學(xué)氛圍，推動“無手機課堂”活動的長久開展，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個文明行動，南國早報聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回；
2、班團干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；
3、享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機。
你的手機你做主！我們需要你的參與！
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認，對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風與學(xué)風。
為促進學(xué)風建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)倡議：
1.上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4.恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極思考，增強課堂上的師生互動。
5.加強自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識。
6.加強宣傳，營造氛圍，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無手機課堂班級公約的基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習(xí)慣。
7.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。
8.自覺成為“無手機課堂”班級，我們要讓手機為我們服務(wù)，而不是被手機牽制，班級全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機，同學(xué)之間互相督促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。我們要踐行好“品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)精神。人無德不立，國無德不興，大學(xué)生是國之棟梁，是國之未來，我們應(yīng)該做好自身，做文明修身的榜樣，做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛，班委會發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序。
二、課上，同學(xué)們應(yīng)該相互督促，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上，無盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了學(xué)風。為建設(shè)良好的學(xué)風，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：
1、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。
2、不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲。養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習(xí)慣。課后認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，用知識充實自己的生活，用自己的行動報效國家。
3、不在手機問題上進行消費攀比。學(xué)生購買手機的資金大部分都來源于父母，手機款式更新快，鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節(jié)約資源，以不帶手機為榮，以互相攀比為恥。
4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。
5、養(yǎng)成合理的使用手機習(xí)慣。以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇六
親愛的小伙伴們：
當下，手機已占據(jù)了我們大學(xué)生大部分的時間，相當一部分同學(xué)對手機投入了過多精力，從而無法專注于課堂學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率，也對周圍同學(xué)造成了不良影響，同時阻礙了老師的正常授課進程。這既是對老師的不尊重，也是對知識和文明課堂的不尊重。為促進學(xué)風建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開展"無手機課堂活動"，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
1、消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，同學(xué)之間相互督促，把寧靜還給課堂。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，避免過度依賴和使用手機，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，不當"低頭族"。
3、做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風氣。黨員、學(xué)生會成員、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則、自覺發(fā)揮學(xué)生骨干的、榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的`首要任務(wù)，我們要踐行好"惟平惟準，近知近仁"的校訓(xùn)。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸"無手機"！
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
手機現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們生活的一部分，手機的智能化也讓手機這一通迅工具變成了娛樂消遣的工具。手機在給我們的生活帶來便利的同時，也悄悄地在“綁架”我們的生活，影響我們的學(xué)習(xí)。課堂上，老師辛辛苦苦地授課時，有不少學(xué)生不認真聽講，低頭刷微博、發(fā)短信、玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
為促進學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，土木工程學(xué)院學(xué)生會現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間盡可能不帶手機，做到人機分離；帶手機的同學(xué)在上課期間主動關(guān)機。在圖書館、自習(xí)教室將手機調(diào)至震動并避免使用手機，宿舍休息時間不使用手機，不影響其他同學(xué)休息。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，共同形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極打造“無手機課堂”，認真聽講，提高聽課效率，活躍課堂氣氛。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣。我們要做到讓手機為我們服務(wù)，而不是被手機牽制，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，少打游戲，少瀏覽無用信息，以理智的態(tài)度使用手機。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則。上課帶頭不使用手機，并在上課前做好提醒和監(jiān)督工作。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的.首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。上課玩手機消磨的不僅僅是我們的時間，更是父母與老師的殷切希望，終將葬送的是我們的青春與理想。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，打造“無手機課堂”，用實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風、校風貢獻力量。
土木工程學(xué)院學(xué)生會。
20xx年11月14日。
上課不玩手機倡議書篇八
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風與學(xué)風的建設(shè)。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的`實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
20xx.3.25。
上課不玩手機倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個文明（宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明）的號召，落實其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學(xué)們對手機的依賴太強，因此，理學(xué)院學(xué)生會發(fā)出倡議，讓大家不將手機帶進課堂。
不知從什么時候開始，我們感覺很難認真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課；沒帶手機的時候，有種不知所措的感覺。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所！身為大學(xué)生的我們當以學(xué)習(xí)為重！課堂上的認真聽講不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對自己的負責，更是對老師們的尊重。中學(xué)時代的我們也曾是佼佼者，理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水?？蛇M入大學(xué)后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱，手機成了我們交流的工具（聊qq、看帖）。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后，我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，理學(xué)院學(xué)生會向全校發(fā)出如下倡議：
請同學(xué)們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中，交人統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
同學(xué)們！文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì)，是新時代青年應(yīng)謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始，傳遍美麗的江大！
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十
各位老師、同學(xué)：
課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質(zhì)量，整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級良好的班風與學(xué)風。
為此，為了促進學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高上課效率，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，我們向各位老師和同學(xué)建議：
每堂課前，提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時間關(guān)閉手機，減少手機的使用對課堂教學(xué)秩序的沖擊！
讓我們帶著一顆求知、向上的心來學(xué)校讀書，為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機”。
xx學(xué)院學(xué)生工作處、教務(wù)處。
20xx年2月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機。如何對學(xué)生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全，手機輻射會危害學(xué)生發(fā)育，對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時，中學(xué)生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱，多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過手機受到社會閑散人員的'騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自身休息時間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風、學(xué)風，而且對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的相互攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。對學(xué)風、班風、校風等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實加強青少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實學(xué)校管理要求，主動引領(lǐng)新風尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃，加強與家長、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:。
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越離不開手機。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認真授課，而臺下不少學(xué)生低頭玩手機，心游四海!如果上課時玩手機或是手機鈴聲不合時宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負責任。為提高學(xué)習(xí)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上課時，請讓手機安靜休息。在此，啟新學(xué)院學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:。
一、科學(xué)合理使用手機，體驗健康生活節(jié)奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學(xué)習(xí)資源，珍惜大學(xué)生活，不做“低頭族”。志存高遠，追逐夢想，讓正能量在學(xué)習(xí)中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關(guān)閉手機，提高學(xué)習(xí)效率。上課時關(guān)閉手機或者將手機調(diào)成靜音狀態(tài)，營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以飽滿的熱情投入到課堂之中。上課時關(guān)閉手機，打造無手機課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營造優(yōu)良學(xué)風。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己把握珍貴的學(xué)習(xí)時間。靜心讀書，專心做事，不要讓點擊鼠標、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學(xué)習(xí)充實自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的黃金時間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學(xué)子，作為建設(shè)偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機課堂”做起，為了我們的夢想，揚帆起航!
上課不玩手機倡議書篇十三
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴禁中小學(xué)生攜帶手機進入學(xué)校的通知》精神，根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負的通知要求，經(jīng)我校研究決定，禁止學(xué)生攜帶智能手機進入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費群體，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的'同學(xué)下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí)，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次，精力不濟，沉迷手機游戲后，根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，形成良好的校風、學(xué)風，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機進校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機。
同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2.如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3.各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4.上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;。
自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作，也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律。
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十四
各位同學(xué)：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的.在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显颍瑢W(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學(xué)風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任！
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個文明（宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明）的號召，落實其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學(xué)們對手機的依賴太強，因此，理學(xué)院學(xué)生會發(fā)出倡議，讓大家不將手機帶進課堂。
不知從什么時候開始，我們感覺很難認真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課；沒帶手機的時候，有種不知所措的感覺。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所！身為大學(xué)生的我們當以學(xué)習(xí)為重！課堂上的認真聽講不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對自己的負責，更是對老師們的尊重。中學(xué)時代的我們也曾是佼佼者，理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水?？蛇M入大學(xué)后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱，手機成了我們交流的工具（聊qq、看帖）。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后，我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，理學(xué)院學(xué)生會向全校發(fā)出如下倡議：
請同學(xué)們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中，交人統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
同學(xué)們！文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì)，是新時代青年應(yīng)謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始，傳遍美麗的江大！
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的`一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時間：
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們:。
科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳?工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!
為進一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:。
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
上課不玩手機倡議書篇十七
各位同學(xué)：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械?普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學(xué)風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十八
親愛的同學(xué)們：
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛，班委會發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序。
二、課上，同學(xué)們應(yīng)該相互督促，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
15電子班委會。
親愛的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了良好的班風與學(xué)風。為建設(shè)良好班風與學(xué)風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊一起“遠離手機聚焦課堂”吧！
讓我們趕快行動起來。
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇二
在課堂上玩手機，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時間，還有父母、老師乃至社會的殷切期望。為了對自己負責、還課堂單純的求學(xué)氛圍，推動“無手機課堂”活動的長久開展，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個文明行動，南國早報聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回；
2、班團干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；
3、享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機。
你的手機你做主！我們需要你的參與！
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認，對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風與學(xué)風。
為促進學(xué)風建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)倡議：
1.上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4.恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極思考，增強課堂上的師生互動。
5.加強自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識。
6.加強宣傳，營造氛圍，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無手機課堂班級公約的基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習(xí)慣。
7.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。
8.自覺成為“無手機課堂”班級，我們要讓手機為我們服務(wù)，而不是被手機牽制，班級全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機，同學(xué)之間互相督促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。我們要踐行好“品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)精神。人無德不立，國無德不興，大學(xué)生是國之棟梁，是國之未來，我們應(yīng)該做好自身，做文明修身的榜樣，做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛，班委會發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序。
二、課上，同學(xué)們應(yīng)該相互督促，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上，無盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了學(xué)風。為建設(shè)良好的學(xué)風，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：
1、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。
2、不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲。養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習(xí)慣。課后認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，用知識充實自己的生活，用自己的行動報效國家。
3、不在手機問題上進行消費攀比。學(xué)生購買手機的資金大部分都來源于父母，手機款式更新快，鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節(jié)約資源，以不帶手機為榮，以互相攀比為恥。
4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。
5、養(yǎng)成合理的使用手機習(xí)慣。以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇六
親愛的小伙伴們：
當下，手機已占據(jù)了我們大學(xué)生大部分的時間，相當一部分同學(xué)對手機投入了過多精力，從而無法專注于課堂學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率，也對周圍同學(xué)造成了不良影響，同時阻礙了老師的正常授課進程。這既是對老師的不尊重，也是對知識和文明課堂的不尊重。為促進學(xué)風建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開展"無手機課堂活動"，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
1、消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，同學(xué)之間相互督促，把寧靜還給課堂。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，避免過度依賴和使用手機，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，不當"低頭族"。
3、做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風氣。黨員、學(xué)生會成員、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則、自覺發(fā)揮學(xué)生骨干的、榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的`首要任務(wù)，我們要踐行好"惟平惟準，近知近仁"的校訓(xùn)。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸"無手機"！
xxx。
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
手機現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們生活的一部分，手機的智能化也讓手機這一通迅工具變成了娛樂消遣的工具。手機在給我們的生活帶來便利的同時，也悄悄地在“綁架”我們的生活，影響我們的學(xué)習(xí)。課堂上，老師辛辛苦苦地授課時，有不少學(xué)生不認真聽講，低頭刷微博、發(fā)短信、玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
為促進學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，土木工程學(xué)院學(xué)生會現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間盡可能不帶手機，做到人機分離；帶手機的同學(xué)在上課期間主動關(guān)機。在圖書館、自習(xí)教室將手機調(diào)至震動并避免使用手機，宿舍休息時間不使用手機，不影響其他同學(xué)休息。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，共同形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極打造“無手機課堂”，認真聽講，提高聽課效率，活躍課堂氣氛。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣。我們要做到讓手機為我們服務(wù)，而不是被手機牽制，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，少打游戲，少瀏覽無用信息，以理智的態(tài)度使用手機。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則。上課帶頭不使用手機，并在上課前做好提醒和監(jiān)督工作。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的.首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。上課玩手機消磨的不僅僅是我們的時間，更是父母與老師的殷切希望，終將葬送的是我們的青春與理想。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，打造“無手機課堂”，用實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風、校風貢獻力量。
土木工程學(xué)院學(xué)生會。
20xx年11月14日。
上課不玩手機倡議書篇八
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風與學(xué)風的建設(shè)。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的`實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
20xx.3.25。
上課不玩手機倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個文明（宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明）的號召，落實其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學(xué)們對手機的依賴太強，因此，理學(xué)院學(xué)生會發(fā)出倡議，讓大家不將手機帶進課堂。
不知從什么時候開始，我們感覺很難認真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課；沒帶手機的時候，有種不知所措的感覺。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所！身為大學(xué)生的我們當以學(xué)習(xí)為重！課堂上的認真聽講不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對自己的負責，更是對老師們的尊重。中學(xué)時代的我們也曾是佼佼者，理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水?？蛇M入大學(xué)后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱，手機成了我們交流的工具（聊qq、看帖）。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后，我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，理學(xué)院學(xué)生會向全校發(fā)出如下倡議：
請同學(xué)們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中，交人統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
同學(xué)們！文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì)，是新時代青年應(yīng)謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始，傳遍美麗的江大！
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十
各位老師、同學(xué)：
課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質(zhì)量，整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級良好的班風與學(xué)風。
為此，為了促進學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高上課效率，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，我們向各位老師和同學(xué)建議：
每堂課前，提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時間關(guān)閉手機，減少手機的使用對課堂教學(xué)秩序的沖擊！
讓我們帶著一顆求知、向上的心來學(xué)校讀書，為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機”。
xx學(xué)院學(xué)生工作處、教務(wù)處。
20xx年2月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機。如何對學(xué)生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全，手機輻射會危害學(xué)生發(fā)育，對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時，中學(xué)生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱，多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過手機受到社會閑散人員的'騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自身休息時間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風、學(xué)風，而且對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的相互攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。對學(xué)風、班風、校風等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實加強青少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實學(xué)校管理要求，主動引領(lǐng)新風尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃，加強與家長、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:。
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越離不開手機。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認真授課，而臺下不少學(xué)生低頭玩手機，心游四海!如果上課時玩手機或是手機鈴聲不合時宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負責任。為提高學(xué)習(xí)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上課時，請讓手機安靜休息。在此，啟新學(xué)院學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:。
一、科學(xué)合理使用手機，體驗健康生活節(jié)奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學(xué)習(xí)資源，珍惜大學(xué)生活，不做“低頭族”。志存高遠，追逐夢想，讓正能量在學(xué)習(xí)中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關(guān)閉手機，提高學(xué)習(xí)效率。上課時關(guān)閉手機或者將手機調(diào)成靜音狀態(tài)，營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以飽滿的熱情投入到課堂之中。上課時關(guān)閉手機，打造無手機課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營造優(yōu)良學(xué)風。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己把握珍貴的學(xué)習(xí)時間。靜心讀書，專心做事，不要讓點擊鼠標、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學(xué)習(xí)充實自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的黃金時間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學(xué)子，作為建設(shè)偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機課堂”做起，為了我們的夢想，揚帆起航!
上課不玩手機倡議書篇十三
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴禁中小學(xué)生攜帶手機進入學(xué)校的通知》精神，根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負的通知要求，經(jīng)我校研究決定，禁止學(xué)生攜帶智能手機進入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費群體，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的'同學(xué)下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí)，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次，精力不濟，沉迷手機游戲后，根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，形成良好的校風、學(xué)風，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機進校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機。
同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2.如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3.各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4.上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;。
自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作，也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律。
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十四
各位同學(xué)：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的.在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显颍瑢W(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學(xué)風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任！
倡議人：
日期：
上課不玩手機倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個文明（宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明）的號召，落實其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學(xué)們對手機的依賴太強，因此，理學(xué)院學(xué)生會發(fā)出倡議，讓大家不將手機帶進課堂。
不知從什么時候開始，我們感覺很難認真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課；沒帶手機的時候，有種不知所措的感覺。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所！身為大學(xué)生的我們當以學(xué)習(xí)為重！課堂上的認真聽講不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對自己的負責，更是對老師們的尊重。中學(xué)時代的我們也曾是佼佼者，理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水?？蛇M入大學(xué)后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱，手機成了我們交流的工具（聊qq、看帖）。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后，我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，理學(xué)院學(xué)生會向全校發(fā)出如下倡議：
請同學(xué)們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中，交人統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
同學(xué)們！文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì)，是新時代青年應(yīng)謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始，傳遍美麗的江大！
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的`一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時間：
20xx年x月x日。
上課不玩手機倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們:。
科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳?工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!
為進一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:。
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
上課不玩手機倡議書篇十七
各位同學(xué)：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械?普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學(xué)風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
上課不玩手機倡議書篇十八
親愛的同學(xué)們：
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛，班委會發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序。
二、課上，同學(xué)們應(yīng)該相互督促，認真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
15電子班委會。