尊敬的老師：
您好！
我去網(wǎng)吧的事情，終于還是在昨天被您發(fā)現(xiàn)了。老師，對(duì)不起。初中生就去網(wǎng)吧玩游戲，還是在學(xué)校明令禁止下去網(wǎng)吧，老師，我現(xiàn)在知道我錯(cuò)在哪了。請(qǐng)您在看了我的檢討書(shū)之后能夠原諒我，再相信我一次！
老師，本來(lái)我不喜歡玩游戲的，最近我迷上了玩游戲，還經(jīng)常偷偷跑去網(wǎng)吧玩，是因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)有點(diǎn)到了瓶頸期似的，學(xué)啥都沒(méi)勁，學(xué)啥都覺(jué)得犯困，可我又不想把時(shí)間都花在睡覺(jué)上，于是我就又試了試玩游戲。過(guò)去我就覺(jué)得玩游戲挺無(wú)聊的，一個(gè)人具有主觀(guān)能動(dòng)性的人在一個(gè)被框住的場(chǎng)景里面打打殺殺，所有的一切都逃不出游戲設(shè)計(jì)者的設(shè)定，我真覺(jué)得挺無(wú)聊的?？勺罱苍S真是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦悶，讓我發(fā)現(xiàn)了游戲里面的趣味，不是說(shuō)這些游戲有多么好玩，而是游戲里面有些設(shè)定可以看到游戲設(shè)計(jì)者在做這款游戲時(shí)的想法，在這種思維的碰撞中，我好像有了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的新思路。這是我自己也意想不到的，您肯定更意想不到我去網(wǎng)吧是因?yàn)檫@些。
老師您也知道，學(xué)習(xí)是一件有趣的事兒，我只有在學(xué)習(xí)中才感覺(jué)到生活的充實(shí)和生命的充盈，好像我的學(xué)習(xí)可以真讓我改變世界一樣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不見(jiàn)得真能讓我去改變世界，但學(xué)習(xí)可以為我制造那樣的機(jī)會(huì)，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的自己變成一個(gè)清晰可見(jiàn)的人，我感到非常愜意。要不是最近學(xué)不進(jìn)去，我也不會(huì)去網(wǎng)吧的，當(dāng)然，如果不是去網(wǎng)吧玩游戲，我也不能重新找回學(xué)習(xí)的那種樂(lè)趣。這可能就是所謂的“功夫在詩(shī)外”吧？要多做一些沒(méi)那么多目的性的事情，我才能夠在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的旅途中“一路平安”，不遇到什么逾越不過(guò)去的坎，或許也正是因?yàn)槟切┠康男圆荒敲磸?qiáng)的事情讓所有的坎都變成風(fēng)景了吧？
老師，雖然我還得謝謝我這段時(shí)間去網(wǎng)吧的收獲，但我還是向您保證，我以后不會(huì)再去網(wǎng)吧玩游戲了，真要想要重新通過(guò)這種方式找尋到學(xué)習(xí)的思路和樂(lè)趣，我會(huì)找我的家長(zhǎng)陪同我一起去，讓家長(zhǎng)為我證明我不是要去網(wǎng)吧變成一個(gè)讓老師操心的壞孩子！老師，您說(shuō)這樣行不行呢？我想老師在看見(jiàn)我的檢討書(shū)之后也不會(huì)把去網(wǎng)吧再想象成有多壞多不好了吧？嗯，很多事情都是這樣，福禍相依，也許我們看到的不好的事情，其實(shí)是好事情即將到來(lái)的征兆，希望老師您能夠原諒我這個(gè)去網(wǎng)吧的學(xué)生，我不是壞孩子，請(qǐng)您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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