臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的考研方向有哪些

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    每年都會(huì)有很多臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)選擇考研提升學(xué)歷,那么本專業(yè)主要考研方向有哪幾個(gè)呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的考研方向有哪些”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的考研方向
    眼科學(xué)
    近年來(lái),隨著科技的不斷進(jìn)步,眼科學(xué)獲得了極大的發(fā)展,出現(xiàn)了眼視光之類的新型學(xué)科,眼視光學(xué)科是現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合,運(yùn)用現(xiàn)代光學(xué)的原理和技術(shù)解決視覺(jué)障礙的新興交叉學(xué)科。它是一門既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學(xué)專業(yè),也是一類饒有趣味、充滿挑戰(zhàn)、富有回報(bào)的醫(yī)療職業(yè)。相對(duì)于醫(yī)學(xué)類的其他專業(yè)而言,眼科學(xué)是就業(yè)率是比較高的一門學(xué)科。目前,全球與眼睛有關(guān)的視光學(xué)產(chǎn)品每年產(chǎn)值約400億美元,而我們僅占約1.5億元的份額。所以,眼科學(xué)在我國(guó)具有非常廣闊的前景。
    外科學(xué)
    外科學(xué)作為一門基礎(chǔ)性臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),在07年考研熱門專業(yè)排行榜排名第五,而前幾年并未進(jìn)入前十名。這說(shuō)明隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對(duì)健康和保健意識(shí)的增強(qiáng),再加上人人都要經(jīng)歷生老病死的過(guò)程,從而使得醫(yī)學(xué)專業(yè)越來(lái)越熱。而且針對(duì)外科醫(yī)生的工作性質(zhì)來(lái)說(shuō),更偏重技術(shù)型,需要身體素質(zhì)較好的人來(lái)從事,所以更新?lián)Q代相對(duì)較快,對(duì)年輕人才的需求也相對(duì)大一些,因此需求市場(chǎng)不易飽和或飽和期相對(duì)較短。同時(shí),像神經(jīng)外科、整形外科、足踝外科等新興外科專業(yè)需要大量的人才來(lái)填補(bǔ)空白,在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這種人才將處于緊缺狀態(tài)。
    急診醫(yī)學(xué)
    急診醫(yī)學(xué)是一門年輕的學(xué)科,現(xiàn)在不少大、中城市的綜合醫(yī)院和某些??漆t(yī)院都設(shè)置了急診科或急診室,并配備醫(yī)師、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員。不過(guò)目前不少醫(yī)院成立急診科只是重點(diǎn)解決行政管理問(wèn)題,而發(fā)展急診醫(yī)學(xué)重要的是專業(yè)人員的培訓(xùn),建立完善的急診醫(yī)療體系和提高急診醫(yī)學(xué)水平,如何去實(shí)現(xiàn),需要從事這個(gè)專業(yè)的人員去構(gòu)思、實(shí)踐和總結(jié)。目前并無(wú)現(xiàn)成的模式,要靠自己去探索、設(shè)計(jì)和建設(shè)。國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒和參考,主要需結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況,創(chuàng)建適合我國(guó)社會(huì)的急診專業(yè)。
    拓展閱讀:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
    本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。
    從事行業(yè):
    畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作,大致如下:
    1 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;
    2 制藥/生物工程;
    3 醫(yī)療設(shè)備/器械;
    4 新能源;
    5 美容/保健。
    從事崗位:
    畢業(yè)后主要從事醫(yī)藥代表、銷售代表、護(hù)士等工作,大致如下:
    1 醫(yī)藥代表;
    2 銷售代表;
    3 護(hù)士;
    4 內(nèi)科醫(yī)生;
    5 產(chǎn)品經(jīng)理。