每年都會(huì)有很多動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)的同學(xué)選擇考研提升學(xué)歷,那么本專業(yè)主要考研方向有哪些呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)有哪些熱門的考研方向”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)考研方向
獸醫(yī)
獸醫(yī)專業(yè),是指從事防治動(dòng)物疾病的行業(yè)或人。主要任務(wù)是研究和實(shí)施家畜家禽疾病的診療、防治、檢疫及畜產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)等。 隨著我國(guó)畜牧養(yǎng)殖業(yè)的擴(kuò)大,畜牧行業(yè)職場(chǎng)用人量不斷增加。曾一度被認(rèn)為是"招生冷門"的畜牧獸醫(yī)專業(yè),如今成為就業(yè)市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn),部分高職院校甚至出現(xiàn)多家企業(yè)搶訂畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)象。
預(yù)防獸醫(yī)學(xué)
預(yù)防獸醫(yī)學(xué)是研究動(dòng)物傳染病和動(dòng)物寄生蟲病的病原特性、致病機(jī)理、流行規(guī)律、疾病診斷以及預(yù)防、控制的原理及技術(shù)的科學(xué)。本學(xué)科由原先的動(dòng)物寄生蟲學(xué)與寄生蟲病學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)與預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)等學(xué)科組合而成,研究范圍涉及各種致病性寄生蟲、微生物及其感染的各種動(dòng)物和人,深入動(dòng)物群體、個(gè)體、細(xì)胞及分子水平。
基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)
“基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)”是“獸醫(yī)學(xué)”一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科,本學(xué)科研究動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)規(guī)律、疾病發(fā)生及藥物作用。本學(xué)科由在動(dòng)物解剖學(xué)與組織胚胎學(xué),動(dòng)物生理學(xué),動(dòng)物生物化學(xué),獸醫(yī)藥理學(xué)與毒理學(xué),獸醫(yī)病理學(xué)的基礎(chǔ)上組成。學(xué)科以整體研究為主,并進(jìn)行細(xì)胞和分子水平的研究,為進(jìn)一步闡明生命現(xiàn)象,指導(dǎo)畜牧生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。
臨床獸醫(yī)學(xué)
臨床獸醫(yī)學(xué)是一級(jí)學(xué)科獸醫(yī)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科研究非傳染性疾病及非侵襲性動(dòng)物疾病的病因、臨床診斷和治療的科學(xué)。該學(xué)科由獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、臨床診斷學(xué)和中獸醫(yī)學(xué)組成,直接為獸醫(yī)臨床服務(wù),保障動(dòng)物的健康與衛(wèi)生,促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,也是人類醫(yī)學(xué)的重要相關(guān)學(xué)科。
拓展閱讀:動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、研究開發(fā)等制藥企業(yè)、保健公司、藥檢局、防疫站、現(xiàn)代養(yǎng)殖場(chǎng)、科研院所、行政管理部門,從事與藥學(xué)有關(guān)的藥品配方與生產(chǎn)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。還可以自主研發(fā)動(dòng)物藥品,申請(qǐng)專利,獨(dú)立建場(chǎng),獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療等行業(yè)工作,大致如下:
1 制藥/生物工程;
2 新能源;
3 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;
4 農(nóng)/林/牧/漁;
5 醫(yī)療設(shè)備/器械。
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事寵物醫(yī)生助理、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)員、銷售經(jīng)理等工作,大致如下:
1 寵物醫(yī)生助理;
2 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)員;
3 銷售經(jīng)理;
4 藥理研究員;
5 銷售工程師。

