教師資格證面試環(huán)節(jié)主要考察的是考生的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)以及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能，因此在面試的環(huán)節(jié)需要考生進(jìn)行10分鐘的無(wú)生試講環(huán)節(jié)，下面是小編整理的美術(shù)科目2022上半年的歷史真題，可供參考。
教師資格證2022上半年美術(shù)科目面試真題
小學(xué)美術(shù)面試真題：
1.設(shè)計(jì)緊急避難路線圖
2.密集的線
3.影子大王
4.我們的扇子
5.刻紙
6.扎染花手帕
7.古樹(shù)
8.團(tuán)扇
答辯：你認(rèn)為中小學(xué)生美術(shù)應(yīng)掌握的核心感念是什么？
9.光影變幻
10.動(dòng)物聚會(huì)
11.裝飾小夾子
12.留住秋天，樹(shù)葉粘貼
13.畫(huà)動(dòng)物競(jìng)技
14.皮影藝術(shù)
15.密集的線
16.時(shí)間告訴我考
17.畫(huà)古樹(shù)
18.青花瓷
19.畫(huà)汽車(chē)
初中美術(shù)面試真題：
1.青銅器的模型制作
2.線條什么的表達(dá)與功能
3.風(fēng)景畫(huà)中的透視
4.圖藝術(shù)
5.歐洲建筑賞析，巴黎圣母院
6.油畫(huà)紡紗女欣賞
高中美術(shù)面試真題：
1.定格青春
2.工藝之美一賞析一個(gè)明清竹雕荷葉式杯
3.攝影曝光的三要素
4.日用品的暢想
5.物體五大調(diào)子
6.雕塑的立體造型
7.米勒牧羊女
8.花燈工藝
9.雕塑的立體空間
10.超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)，版畫(huà)作品
11.列賓的《伏爾加河的纖夫》
12.中國(guó)陵墓雕塑霍去病
13.工藝之道，傳統(tǒng)工藝品的適用性原則
14.試講題目：《被遺存的記憶，邊渡記憶》
14.紙燈藝術(shù)
15.梅花（陳玉圃作品）
16.墨梅圖
17.書(shū)畫(huà)雅集
18.捕捉人物的動(dòng)態(tài)
19.固有色光源色和環(huán)境色
20.彩色螺旋尖底瓶
21.齊白石蛙聲十里出山泉
22.戲蝦圖
23.紙本重彩
24.仿青銅雕塑
25.攝影中的圖像修辭
26.光與色的世界
27.標(biāo)志設(shè)計(jì)（中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行）
28.工筆花鳥(niǎo)創(chuàng)作
29.版畫(huà)家園紀(jì)事
30.旅游標(biāo)志設(shè)計(jì)
美術(shù)面試試講稿范例：
試講題庫(kù)基本信息：
學(xué)段：小學(xué)
科目：美術(shù)
年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)
教材版本：人教版
1.試講題目：
《我的同學(xué)》
2.教材正文（教材圖片或教材文字）：
3.試講要求：
（1） 試講時(shí)間約10分鐘
（2） 教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞圖片、作品等，了解不同人物的不同特征，掌握不同姿態(tài)人物的比例、重心位置。
（3） 教師按課題需要進(jìn)行板繪或紙繪演示，包括基本表現(xiàn)步驟圖示、啟發(fā)性或說(shuō)明性圖示、局部示范等（可任選其一），示范要清晰，并與講解相結(jié)合。
（4） 學(xué)生進(jìn)行人物寫(xiě)生聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中， 教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，完成后展示學(xué)生作品個(gè)例組織全班參評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，懂得發(fā)觀自已的不足，教師根據(jù)實(shí)際點(diǎn)評(píng)講評(píng)好的作品，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
4.教案設(shè)計(jì)
課題：《我的同學(xué)》
課時(shí)：1課時(shí)
課型：新授課
授課年級(jí)：三年級(jí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型﹒表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：了解人物結(jié)構(gòu)，知道人物的大致比例關(guān)系與站立著的人物的主要特點(diǎn)，用學(xué)過(guò)的寫(xiě)生知識(shí)，畫(huà)站立的同學(xué)。
（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：在觀察同學(xué)動(dòng)作特征的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察力；通過(guò)寫(xiě)生的訓(xùn)練，提升學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)培養(yǎng)生對(duì)寫(xiě)生人物畫(huà)的興趣，樂(lè)于嘗試，學(xué)會(huì)尊重及感謝擔(dān)任模特的同學(xué)，提升對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用線描的形式寫(xiě)生站立的人物。
教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)同學(xué)的比例關(guān)系與特征。
教學(xué)過(guò)程：
1、引導(dǎo)階段
師：同學(xué)們，今天老師帶了自己在學(xué)校的作業(yè)給你們看看。
師：他們都是老師的同學(xué)，跟老師年齡相近。但是不同的人有不同的特征，比如老師有一位同學(xué)是標(biāo)準(zhǔn)型的中國(guó)美女，瓜子臉，杏眼，隆鼻，櫻桃小嘴，身材很苗條勻稱(chēng)，個(gè)子不是很高；而有些同學(xué)身材是很高挑，但臉是圓圓的，眼睛是雙眼皮，嘴唇薄薄的，嘴唇薄的人特別會(huì)說(shuō)話；當(dāng)然也有同學(xué)長(zhǎng)得比較豐滿，單眼皮，小鼻子，小嘴巴等等這些都是他們的特征。（從年齡、臉型、頭型、五官）
師：同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)有三年時(shí)間了，對(duì)自己同班同學(xué)的特征應(yīng)該都很熟悉，想不想把你的同學(xué)介紹給老師認(rèn)識(shí)呢？
師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的課題——我的同學(xué)。
2、發(fā)展階段：
觀察思考
師：請(qǐng)同學(xué)們互相觀察一下同班同學(xué)的特征。
師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出班里其中一位同學(xué)的特征，接著，其他同學(xué)去猜這位同學(xué)說(shuō)的是誰(shuí)。
師：同學(xué)們都觀察得很仔細(xì)，都認(rèn)識(shí)到同班同學(xué)的特征了。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)給老師當(dāng)一下今天的小模特，老師給大家示范一下步驟：
（1） 畫(huà)臉型（2）畫(huà)發(fā)型（3）畫(huà)眉毛（4）畫(huà)眼睛（5）畫(huà)鼻子
（6）畫(huà)嘴巴（7）畫(huà)耳朵（8）畫(huà)服飾
3、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)（寫(xiě)生同學(xué)站立的姿勢(shì)）
師：老師已經(jīng)把這位同學(xué)畫(huà)好了，下面就由同學(xué)們畫(huà)了。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的紙和筆，畫(huà)出你身邊最熟悉的同學(xué)的站立姿勢(shì)。老師這有幾張范畫(huà)，同學(xué)們互相傳遞來(lái)看看別人是怎么畫(huà)的，你自己又該學(xué)習(xí)別人的什么，看哪位同學(xué)畫(huà)得比范畫(huà)更好。
4、展示評(píng)價(jià)激勵(lì)信心（自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)）
師：好了，請(qǐng)同學(xué)們先停下手中的筆。有哪位同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好了嗎？請(qǐng)畫(huà)好的同學(xué)上來(lái)評(píng)一下自己的作品。
5、總結(jié)拓展
師：今天同學(xué)們都學(xué)習(xí)畫(huà)了什么呀？
師：很好！我們都學(xué)習(xí)了畫(huà)自己的同學(xué)，同學(xué)們都畫(huà)得不錯(cuò)！那么，你們是否都知道自己爸爸媽媽的特征呢？回去畫(huà)一下自己的爸爸媽媽?zhuān)人麄兩栈蛘吒赣H節(jié)、母親節(jié)時(shí)當(dāng)作禮物送給他們，好不好？
6、宣布下課
師：這節(jié)課上到這兒，下課！