如果事先缺乏周密的準備，機遇也會毫無用處。不管是在學校，還是工作中，或多或少都需要演講，我們應該整理好自己的演講稿并背下來。演講在一定程度上檢驗和培養(yǎng)演講者的演講能力，一篇屬于自己的演講稿要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)”，相信能對大家有所幫助。
助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)【篇一】
??同志們：
??“全國助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導扶殘助殘良好風尚和構(gòu)建和諧社會的重要體現(xiàn)。5月_日是我國第_個法定“全國助殘日”，今年全國助殘日活動的主題是“推進殘疾預防，健康成就小康”。目的是推進殘疾預防，讓殘疾人家庭順利邁進小康，推動我縣殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。在節(jié)日來臨之際，我謹代表縣政府向全縣殘疾人致以親切的問候！向各級殘疾人組織和殘疾人事業(yè)工作者表示衷心的感謝！
??近年來，我縣全面深入貫徹中央及省、市、縣重大決策部署，克難奮進，主動作為，殘疾人工作開創(chuàng)了嶄新局面，廣大殘疾人生活水平得到了顯著改善，社會扶殘助殘氛圍日漸濃厚，縣助殘工作被納入縣政府年度十件實事之一。_年，全縣共為50余名0—6歲殘疾兒童提供康復救助，為1000名殘疾人免費發(fā)放輔助器具，為500名精神病患者提供免費治療藥品、為200名白內(nèi)障患者免費實施復明手術(shù)，為50戶貧困殘疾人家庭實施無障礙設施改造，全年共發(fā)放“兩項補貼”資金978萬元，我縣殘聯(lián)工作在省市位居全列。
??新形勢對殘疾人工作提出了新要求，各級各部門一定要從構(gòu)建和諧社會的高度，以保護殘疾人權(quán)益為重點，緊扣主題，精心組織，廣泛動員，發(fā)揮各自優(yōu)勢，認真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動，努力形成全社會關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。衛(wèi)計部門要加強出生缺陷綜合防治，減少殘疾發(fā)生；民政、住建部門要認真落實困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等方面優(yōu)先保障；人社部門要積極幫助殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”，落實就業(yè)扶持政策，促進殘疾人就業(yè)；教育部門要在教師和學生中加強人道主義精神的宣傳教育；宣傳部門要加大宣傳力度，在全社會掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮；縣殘疾要主動作為，積極為殘疾人排憂解難，辦實事、辦好事；縣總工會、婦聯(lián)、團縣委等群團組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點幫扶對象，努力營造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會環(huán)境。
??同志們，殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會主義大家庭中較為困難的群體，需要社會各界的共同努力。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，大力發(fā)揚人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)“平等、參與、共享”目標，與殘疾人一道，攜手共建美好黃梅。
??最后，祝廣大殘疾人朋友及其親屬身體健康、萬事如意！
助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)【篇二】
??尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：
??大家上午好！
??鶯歌伴燕舞，紅紫斗芬芳，在第_個助殘日到來之際，我僅代表_特校全體師生，對各位領(lǐng)導嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，對民政局、慈善總會的善舉表示誠摯的感謝！來到特殊教育學?？靸赡炅恕Ｔ谶@里的每一天，我都被感動著、被溫暖著、被激勵著。
??這是一所愛心滿盈的學校。上帝為孩子們關(guān)閉了數(shù)扇門，但老師們?yōu)樗麄冮_啟了無數(shù)窗。三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。全校50名教職工在清貧中堅守，在堅守中奉獻。肢體殘疾孩子行動不便，老師為他們打掃教室，整理床鋪，疊被洗衣；聾生聽不到，老師一遍遍教他們看口說話、認字造句、明曉道理。老師們既是老師，更是父母，真心地為他們織手套、送棉衣、買水果、贈書籍。我們特教人其實有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，叩問的是良心；傾情付出時，撒播的是愛心。
??這是一所愿景明媚的學校。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，特殊教育迎來了春天。政府何縣長、教育局張局長、李局長、孟主席經(jīng)常關(guān)心、過問學校的建設和經(jīng)費籌集工作。民政局、慈善總會，每年給以慷慨捐贈，學校的辦學經(jīng)費逐年增加，學校的辦學條件不斷地改善，20_年冬季更換了門窗，食堂由原來的大鍋臺燒煤改成了液化氣，增添里蒸車、豆?jié){機，加大對食堂的投入，進一步改善孩子的伙食，20_年9月改成了天然氣，教室宿舍功能用室安裝了暖氣，徹底解決了冬天取暖問題；整理美化了校園進一步改善了辦學條件；教室功能用室配備了一體機，提高了課堂教學效率。
??這是一所賦予創(chuàng)新的學校，經(jīng)過近一年的考察調(diào)研思考，我們改變了辦學思想，由原來的以學習文化知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習文化知識與學習生活生存技能并行的思路，我們著重對學生進行生存技能的培訓，努力把他們培養(yǎng)成對社會有用、自力更生的人。
??這是一所腳踏實地的學校，確定了辦學思路，20_年的寒假利用假期，全體教職員工進行了調(diào)研，開學后每人完成了一份“關(guān)于特殊孩子的生存技能的調(diào)研報告”，學校領(lǐng)導班子幾次開會研究進行篩選，根據(jù)孩子的殘疾類型殘疾程度以及年齡大小，先期選出了洗車、盤頭、配鑰匙、爆米花、擦鞋、做絲絹花六項，這些項目具有易學、成本小、不占空間、便于操作、危險性小等特點。然后制定可行的計劃措施：1老師至少學習專研掌握一項基本技能。2。保證學生的學習時間，每天下午第二節(jié)課后2個小時的時間；3。責任到人，指導老師承包學生，保證學生完成當天的學習任務，確保孩子每天有收獲有進步。經(jīng)過兩個半月的實踐，已初見成效，首先孩子的學習興趣、積極性高漲，下午下了第一節(jié)課后，學生主動找老師、搬工具，多數(shù)孩子基本掌握了所學的技能，并能獨立操作。對于生存技能的培訓我們將繼續(xù)進行下去，并及時總結(jié)，形成我們的校本教材；在時機成熟時，在教師的帶領(lǐng)下，走向社會，學會與人交流，融入主流社會。使孩子們畢業(yè)后能夠自食其力，在社會上能夠立足，能夠生存，減輕家庭負擔，回報社會。
??隨著辦學條件的改善，教育教學質(zhì)量的提高，要求入學的兒童不斷增加，目前的困惑是：1。教室不能滿足需求，按規(guī)定每班6—8人，現(xiàn)在每班14人；2。教師配備不足，按照師生配備比例，聾啞是1：3，智力殘疾1：2。5重度殘疾是1：2，我校師資嚴重不足；3。沒有餐廳，經(jīng)常有腿腳不靈便的.、年齡小點的孩子在端飯時燙傷；4。校舍嚴重不足，配套功能用室短缺。教育教學質(zhì)量受到影響，不能保證每個殘疾孩子接受最優(yōu)質(zhì)的教育。
??令人欣慰的是，國家特殊教育三年提升計劃正在逐步實施，特殊教育的春天即將到來。我們特教人將站在生命的高度從事特殊教育，把殘疾兒童同樣看做一個完整的生命形態(tài)，通過教育提升他們的生命價值，使其享受到生命所應有的幸福。我們有理由相信：在縣委縣政府的關(guān)心下，在教育局領(lǐng)導的支持下，在社會各界的幫助下，在全體教職工的團結(jié)奮進下，我們的孩子一定能和正常孩子一樣，有一個理想的學習生活環(huán)境，能和正常孩子一樣，在同一片藍天下，快樂的生活、成長！
??最后祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位教師身體健康、工作順利，祝愿同學們學習進步，節(jié)日快樂。謝謝
助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)【篇三】
??敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
??上午好！鶯歌伴燕舞，紅紫斗芳菲，在第_次“全國助殘日”即將到來之際，我謹代表柳林縣特殊教育學校全體師生，對各位領(lǐng)導、各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，對各位領(lǐng)導的關(guān)愛表示誠摯的感謝！
??這是一所引以自豪的學校。近年來，我校在省市殘疾人文藝調(diào)演中先后獲得二等獎數(shù)次；在市殘疾人運動會上，我校參賽運動員斬關(guān)奪將，取得了不菲的成績；在縣春節(jié)文藝晚會上，我校的參演節(jié)目曾贏得了觀眾的無數(shù)掌聲，獲得了一次次殊榮，并受邀遠到香港參加演出，得到了香港同胞的一致好評；我校教師在市特殊教育的講壇上曾多次奪冠，向外部多次展示了自己的實力；我們的學生也在不同的教學活動中榜上有名。
??這是一所到處充滿希望的學校。學校內(nèi)雖然沒有沒有茂密的樹木，沒有優(yōu)美的環(huán)境，但在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校的辦學條件已經(jīng)得到了根本的改變：新建的教學樓已經(jīng)投入使用，師生門可以在里面舒心學習，掌握技能；設施先進的律動室里，學生們可以在里面盡情的起舞；新建的電腦教室里，可以使學生充分的在網(wǎng)絡世界里自由翱翔，享受科技帶來的樂趣；大型玩具的配備，已經(jīng)使這里成為了學生安心學習，快樂生活的樂園。
??這是一所愛心滿盈的學校。老師們在這里為所有殘疾孩子開啟了希望之窗。三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。全校30名教職師在清貧中頑強堅守，在堅守中默默奉獻。智障孩子生活不能自理，老師幫他們學會生活，整理床鋪，疊被洗衣；聾生聽不到，老師一遍遍教他們看口型說話、認字造句、明曉事理。老師們既是老師，更是父母，真心地為他們送棉衣、買食品、贈書籍。我們特教人其實有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，叩問的是良心；傾情付出時，撒播的是愛心。
??這是一所愿景美好的學校。在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在縣教育局、縣殘聯(lián)的關(guān)心下，在社會各界的幫助下，我縣特殊教育從無到有，從小到大，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成了設備先進、學科齊全、教學網(wǎng)絡化、管理信息化的現(xiàn)代學校。是各位領(lǐng)導的關(guān)懷才使我們迎來了特殊教育的春天。特教發(fā)展的序幕已經(jīng)開啟，我們特教人將站在生命的高度從事特殊教育，并把殘疾兒童同樣看做一個完整的生命形態(tài)，我們將通過教育提升他們的生命價值，使其享受到生命所應有的幸福。我們堅信：在縣委縣政府的關(guān)心下，在縣教育局和縣殘聯(lián)領(lǐng)導的支持下，在社會各界的幫助下，在全體教職工的辛勤工作下，我們的孩子一定能和正常孩子一樣，有一個理想的學習生活環(huán)境，能和正常孩子一樣，在同一片藍天下，快樂的生活、快樂的成長！
??最后我代表柳林縣特殊教育學校，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位老師身體健康、工作順利！祝愿同學們學習進步、節(jié)日快樂！謝謝！
助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)【篇四】
??各位領(lǐng)導、各位來賓、大家好！，
??非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎！本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)各位領(lǐng)導的高度重視和大力支持，對此，我代表學校表示衷心的感謝。對參加本次活動的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！
??自1986年教育局在實驗小學開設了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現(xiàn)在的8名專業(yè)教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。隨著社會的進步和人們文化素質(zhì)的提高，對特殊教育越來越重視，學生人數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在擁有4個教學班，42名學生。
??xx區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導的重視和關(guān)懷以及社會各界的大力支持，今年省教育廳為我們配備了電腦教室，多媒體教室及遠程教育配套設施；學校也添置了新標語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機，全力為特教師生營造良好的環(huán)境。
??在追求外在建設的同時，學校十分重視教師隊伍建設，促進教師整體素質(zhì)的提高。每年暑期都會派出年輕教師外出學習及參加省級賽講。讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
??學校還緊扣培養(yǎng)目標，以育人為本，全面發(fā)展，注重質(zhì)量，發(fā)展特長，全面提高殘疾學生素質(zhì)。為使學生真正實現(xiàn)平等參與社會生活，在狠抓基礎(chǔ)教育的同時，還注重培養(yǎng)學生的勞動技能和就業(yè)能力。在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。從而增強了特教生自尊、自愛、自強、自立的信心，激發(fā)了奮發(fā)進取的熱情。為真正實現(xiàn)了平等參與社會、自立于社會的教育目標而努力。
??xx區(qū)特教校已辦成學生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽的學校。也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為xx區(qū)特教中心學校的發(fā)展帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。盡管學校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經(jīng)費，學生的學習條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。以致目前還有已經(jīng)報名的5名智障兒童不能入學。構(gòu)建和諧社會更需關(guān)愛弱勢群體，我區(qū)特教事業(yè)還在起步發(fā)展階段，趕超普通義務教育還有一段差距，特教人決心弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、奉獻進取的精神，為推動我區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展、造福 殘疾人作出更大的貢獻。我們在努力，懇請大家繼續(xù)關(guān)注特殊教育，攜手共創(chuàng)特殊教育事業(yè)燦爛的明天！
??最后，再次感謝各位領(lǐng)導和來賓的關(guān)愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意！
助殘日特殊教育學校講話稿(精選5篇)【篇五】
??同志們、同學們：今天我們懷著特殊的心情，觀看一群特殊的孩子為我們獻上的精彩表演，那牽魂動魄的舞蹈，蕩氣回腸的歌聲讓我們感動，他們自強不息、知恩圖報的精神更讓人震撼！
??殘障少年兒童是一個十分特殊的群體，他們有口卻不能說話，有耳卻聽不到聲音，有眼卻看不到繽紛世界，可以想象，他們是多么痛苦！多么艱難！然而，他們又是那么堅強、那么樂觀，自強、堅毅和執(zhí)著構(gòu)成了他們生命的三原色。他們用行動一次次超越自己，一次次完善自己，一次次重塑自己，就像他們所說的那樣——健全人能做到的，我們也一定能做到！
??現(xiàn)在，為實現(xiàn)海林經(jīng)濟社會追趕型跨越式發(fā)展，全市人民正精心打造、大力弘揚以“自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放開拓”為主要內(nèi)容的城市人文精神，在這樣的時候觀看這樣一臺以“自強不息，真情回報”為主題的演出，發(fā)人深思，令人振奮，感人肺腑，催人淚下！
??扶弱濟困，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設、和諧社會建設的重要組成部分。牡丹江的扶殘助學工作很有成績，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。今天，我代表市委市政府再次向全社會發(fā)出號召：以更大的熱忱、更切實的行動關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)，為廣大殘障少年兒童的成長撐起一片蔚藍的天空！
??我也借此機會，向辛勤工作在特殊教育戰(zhàn)線上的干部、教師、廣大助殘志愿者們致以親切的慰問！向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動的社會各界表示衷心的感謝！謝謝你們！
??第25個全國助殘日捐贈活動講話稿
??在“全國助殘日”活動上的講話稿
??國際助殘日國旗下講話稿
??助殘日國旗下講話——共享同一片藍天
??助殘日國旗下講話